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读书活动演讲比赛方案

第一篇：读书活动演讲比赛方案读书演讲比赛活动方案一、活动目的1、通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。2、给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。3、培养学生口头表达能力，展示学生风采。二、活动主题“我读书、我快乐”，围绕“中国梦，我的梦”为主题，突出“点燃我的梦，铸就中国梦”的主旋律这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。（参考题目：《读书，真好！》《读书的滋味》《因为有你，所以快乐》《以书为侣》《会阅读的孩子更成功》《我和书》《我最喜爱的一本书》《××读后感》„„）三、活动要求1、活动对象：3—6年级学生2、参赛要求：（1）比赛分2轮进行：各班进行初赛，要求人人撰写演讲稿，人人上台演讲；各班推选3名选手参加学校比赛。（2）要围绕本人开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。有感而发，可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。四、评分标准比赛评分采取10分制，具体标准：1、演讲内容（4分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感。2、语言表达（3分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛。3、形象气质（2分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，精神饱满，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。4、综合素养（1分）：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。篇二：读书演讲比赛方案读书演讲比赛方案一、指导思想：为了引导学生多读书、读好书，为学生终生发展奠定较好的人文知识基础，为新一轮课程改革提供有效服务，根据学校安排，决定于开展本次读书演讲比赛活动。二、参赛对象：一二年级学生（每班限报一名）三、演讲内容：演讲内容围绕“爱读书、勤读书、会读书”这一主题，演讲题目自拟。四、时间安排：2011年10月12日五、比赛地点：小操场六、演讲时间：每名选手演讲时间不超过3分钟七、评分标准：1、演讲内容：主题鲜明突出，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。（40分）2、语言表达：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏富有激情，能够脱稿。（30分）3、表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。（20分）4、整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。（10分）八、奖励办法：1、各级奖一等奖1名。二等奖2名。2、各级辅导教师奖1名。八、评委：九、统分：十、计分办法：取掉一个最高分，取掉一个高低分，参赛选手的最终得分其余分数的平均分。低年级语文教研组2011年9月29日篇三：读书演讲比赛活动方案“书香溢满校园，好书伴我成长”读书演讲比赛活动方案一、指导思想：二、活动目的2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提高学生综合素质。三、比赛主题“书香溢满校园，好书伴我成长”这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代中学生热爱祖国、奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。（参考题目：读书，真好！我爱读书我的读书故事因为有你所以快乐我读书，我快乐。让我们一起读书吧！等）四、活动要求1、活动对象：“读书”文学社学生2、时间要求：2—3分钟3、内容要求：有感而发，切入点小，联系实际。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事，等等。4、参赛要求：普通话标准、口齿清晰、语言流利。仪表大方、举止得体。脱稿演讲。五、评奖情况：1、评委：周克佳、刘艳、许建成2、本次比赛各年级评出一等奖1个、二等奖3个、三等奖4个六、活动过程：附录像“书香溢满校园，好书伴我成长”读书演讲比赛活动方案丰台中学德育处“读书”文学社团2014年11月读书演讲比赛实施方案活动主题：“在书香中穿行，丰富内涵促发展”为配合学校教师读书活动的开展，引导广大教师“多读书、读好书、好读书”，使广大教师养成读书好习惯，不断更新观念，拓宽视野。通过读书促进自身专业成长，争创学习型教师，学校组织开展读书演讲比赛。演讲比赛程序：1、演讲对象：全校xx周岁以下教师都必须参加，其他教师自愿参加。2、演讲内容：中层领导演讲主题“责任和执行力”;级部组长和教研组长演讲主题“工作体现人格”;其他教师演讲主题“《窗边的小豆豆》读后感”。3、演讲时间：xx年xx月xx日4、演讲地点：会议室5、演讲要求：一律用普通话演讲，要求语言流畅，表达清楚。鼓励教师脱稿演讲。演讲稿发往华语网中，并把打印稿与xx月xx日晚放学前以办公室为单位交给xxx。6、演讲顺序：按照评分表的姓名