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课题研究计划

第一篇：课题研究计划分组合作学习方式的实验与研究一、任教学科：音乐二、研究的课题：优化学生学习方式的实验与研究三、个人子课题：分组合作学习方式的实验与研究四、研究目的：1、构建“互动式”教学模式，营造良好的合作氛围2、发挥分组合作学习功能，提高学生学习能力五、课题研究的主要内容：分组合作学习方式的实验与研究六、研究措施：1、认真系统地学习有关的理论。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在教学中积累经验。2、努力提高自身专业素养。3、认真备课、精心设计课堂教学，进行踏实细致地调查分析。4、注重课题研究过程，在学校研究计划安排下，每学期上好课题研讨课、“一人两节课”，与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和研究能力。七、工作安排：三月份：（1）学习课题组课题总方案。（2）学习课题组子课题计划。（3）制定个人课题研究计划。（4）积极参加培训，学习、开通课题研究个人博客。四月份：（1）完成个人课题研究计划。（2）积极参与课题组开展的“一人两节课”、“示范课”等校本教研活动。（3）注意及时收集、整理、上传资料。（4）针对学生开展调查研究，精心设计调查问卷，进行科学、合理地分析总结。（5）加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。五月份（1）通过课堂教学，尝试合作学习的教学方法。（2）认真撰写教学反思，与同伴交流，及时总结课题研究经验与教训。（3）上一堂课题研讨课。（4）注意及时收集、整理、上传资料。六月份：（1）撰写个人子课题总结，并及时与课题组成员交流（2）撰写课题研究论文，交流课题论文。（3）整理个人子课题研究资料并参加校课题组研究材料展示音乐个人课题研究计划尹永斌音乐特长生学生名单女生：（23）赵红霞朱海英喇昭艺马英英桑青英何春花郭贵英张银红邓小芳马紫花朱金玫吕淑莲何彬兴何玉青何金融朱文英张贵成王海林白红连朱晓珍吕维娇吕淑容桑小青男生：（17）马永杰鲍青学马文平马学平朱文军马忠明朱祥祥喇生龙马成志吕玉鹏邓泽平吕玉珍邓海祥邓开宏朱先平乔正青吕国平第二篇：课题研究计划《农远资源的整合与应用的研究》课题研究计划张岩一、指导思想在不断学习的基础上，努力实践，综合利用现代信息技术，实现农远资源与课程的整合。通过与多媒体和网络通讯技术为代表的现代信息技术有效的整合，构建一种理想的学习环境。可以突破时空限制实现资源共享，快速灵活的信息获取，方便快捷的交互方式，以利于培养学生自主发现和自主探索精神，从而实现一种能充分体现学生主体性的全新学习方式。本学期以研究课为抓手，研究网络平台、资源、信息技术与学科教学的有机整合，努力探索Web环境下课堂教学新的教学模式和评价模式。二、具体工作：1.课题组加强课题研究指导工作，进行课题研究的专题培训，着重于课题研究的方法、过程与步骤等方面的指导。2.定期召开课题组会议，明确课题组活动计划和要求及需开展的工作。3.搜索课题研究相关资料，增强研究意识，在日常的教育教学中实施研究，把课题研究落实到每一项具体工作中。4.课题组每月组织一次交流研讨活动，定期组织实验教师做研讨课、汇报课，检验实验成果。5．课题组长落实课题调查研究活动，积极撰写课题研究论文，积极投稿，注意收集研究成果。6.在课题研究过程中，定期开展课题调查研究活动和学生测评活动等。三、日程安排：三月份：1、制订本学期课题组研究计划。2、课题组理论学习3、制定课题组成员本学期研究课安排表。4、课题组成员上、听、评研究课。四月份：1、课题组成员上、听、评研究课。2、课题组理论学习。3、撰写与课题相关的论文和案例。五月份：1、课题组观看优秀教学录象，并对录像中课例进行点评。2、课题组理论学习。3、课题组沙龙暨研究反思活动。六月份：。1、课题组理论学习。2、本学期课题研究情况反思与总结。3、收集、整理相关研究工作材料。《农远资源的整合与应用的研究》课题研究计划调兵山市六中张岩第三篇：课题研究计划余庆县松烟镇中心幼儿园2017—2018学年第一学期课题研究工作计划一、指导思想以《幼儿园工作管理规程》和《幼儿教育纲要》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，转变观念，正确认识游戏是儿童的权利，是儿童的生命。课程生活化、游戏化是全面贯彻《纲要》的需要。创造环境，尊重儿童心理发展的外部表现，为儿童提供必要的条件帮助其成长。同时引导教师在丰富多彩的游戏创造实践中，获得更科学的研究儿童、观察儿童的技巧，促进其专业发展，更好地培养幼儿的创造潜质，为儿童一生发展打下良好的基础。二、工作目标通过课题的实施，运用适宜的有效环境，丰富的游戏内容，有目的、有计划地对教育对象施加影响，使幼儿能积极主动独立地参加游戏活动，在游戏活动中感受创新的乐趣。具体包括：1、对游戏活动感兴趣，能根据自己的意愿选择游戏主题。2、积极参与游戏环境的创设与游戏材料