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课外活动记录

第一篇：课外活动记录班级课外活动记录班级：五年级活动时间：2013年3月24日活动地点：教室参加人员：全体同学教学内容：画画活动过程：1、组织教学。2、出示一幅主题画，学生欣赏。3、活动开始，学生构图，并动手创作。4、教师巡视，并辅导。5、学生展示作品。6、教师小结。班级课外活动记录班级：五年级活动时间：2013年11月13日活动地点：教室参加人员：全体同学教学内容：综合阅读活动过程：1、组织教学。2、宣布本节课活动内容。3、活动开始，指名学生读自己喜欢的文章。4、学生集体评价谁读得好。5、学生齐读，找出好词好句做记号。6、教师小结。班级课外活动记录班级：五年级活动时间：2014年4月25日活动地点：教室参加人员：全体同学教学内容：讲故事活动过程：1、组织教学。2、课前安排学生每人准备一个小故事。3、活动开始，每个学生讲故事至少一分钟。4、教师也讲一则故事。5、学生评价，哪个学生故事讲的最动听。6、教师小结。班级课外活动记录班级：五年级活动时间：2014年10月17日活动地点：教室参加人员：全体同学教学内容：综合阅读活动过程：1、组织入场。2、宣布本节课活动内容，介绍游戏规则。3、活动开始，指名学生示范游戏。4、教师指导学生进行活动，活动中要遵守纪律。5、学生相互评价。6、教师小结。班级课外活动记录班级：五年级活动时间：2015年4月17日活动地点：教室参加人员：全体同学教学内容：合唱活动过程：1、组织教学。2、宣布本节课活动内容。3、活动开始，学生合唱国歌。4、指名学生独唱红歌。5、学生齐唱红色歌曲。6、教师小结。第二篇：课外活动记录（本站推荐）课外活动记录班级：四年级一班学科：课外阅读、写字时间：2012.03.15活动内容朗读会：你能读准吗？活动目的训练学生区别多音字的能力，提高他们正确拼读和使用汉字的水平。一、拼读接力。老师可让全班同学围成一圈，从某一名同学开始，一个接一个接读下面所列的多音字。老师可根据班级人数，适当增减题目。二、出示朗读题：下面每题中加点的字，都是字同音不同的多音字，试一试，你能读准吗？在括号里写上正确的读音。1.他绷（）着大脸，正往腿上缠着绷（）带，把腿部缠得绷（）硬。2.张阿姨是中国医科大（）学毕业的大（）夫。3.张老师拿着一卷（）卷（）子走进教室。4.上音乐（）课，老师让我们听了一首乐（）曲，大家乐（）得合不拢嘴。5.许多外国朋友都（）来到我国的首都（）--北京参观。6.马家军连续打破了（）女子中长跑世界记录，真了（）不起。7.上次我的体重（）没量准，这次我要重（）新量一次。8.王风的数（）学成绩好，全班速算他数（）第一。9.小力背（）完课文背（）着书包回家去了。10.柳树长（）出了许多长（）短不一的枝条。11.商店里卖的方便（）面，价格很便（）宜。12.如果你们再闹别（）扭，大家就都别（）去了。13.由于受贿，他被免去了处（）长的职务，并受到了纪律处（）分。14.据我揣（）测，是他自己把钱揣（）在兜里的。15.张叔叔坐在参差（）不齐的草丛中整理皮包，吃惊地发现，这次去北京出差（）的公共汽车票竟差（）了七八张，差（）额在3元左右。16.哑巴给营业员打（）手势，要买两打（）毛巾。17.他虽然待（）我很好，但我还是待（）一会儿就走了。18.批评要有分（）寸，不要过分（）指责。19.爸爸每天都穿过树林课外活动记录班级：四年级一班学科：课外阅读、写字时间：2008.9.11活动内容朗读会：你能读准吗？活动目的训练学生区别多音字的能力，提高他们正确拼读和使用汉字的水平。一、拼读接力。老师可让全班同学围成一圈，从某一名同学开始，一个接一个接读下面所列的多音字。老师可根据班级人数，适当增减题目。二、出示朗读题：下面每题中加点的字，都是字同音不同的多音字，试一试，你能读准吗？在括号里写上正确的读音。1.他绷（）着大脸，正往腿上缠着绷（）带，把腿部缠得绷（）硬。2.张阿姨是中国医科大（）学毕业的大（）夫。3.张老师拿着一卷（）卷（）子走进教室。4.上音乐（）课，老师让我们听了一首乐（）曲，大家乐（）得合不拢嘴。5.许多外国朋友都（）来到我国的首都（）--北京参观。6.马家军连续打破了（）女子中长跑世界记录，真了（）不起。7.上次我的体重（）没量准，这次我要重（）新量一次。8.王风的数（）学成绩好，全班速算他数（）第一。9.小力背（）完课文背（）着书包回家去了。10.柳树长（）出了许多长（）短不一的枝条。11.商店里卖的方便（）面，价格很便（）宜。12.如果你们再闹别（）扭，大家就都别（）去了。13.由于受贿，他被免去了处（）长的职务，并受到了纪律处（）分。14.据我揣（）测，是他自己把钱揣（）在兜里的。15.张叔叔坐在参差（）不齐的草丛中整理皮包，吃惊地发现，这次去北京出差（）的公共汽车票竟差（