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谈学习《考古学通论》感受[定稿]

第一篇：谈学习《考古学通论》感受[定稿]谈学习《中国考古学通论》感受老师：耿纪朋学生：王浩学号：20093108047选修《中国考古学通论》这门课，是因为身为校友的姐姐推荐耿纪朋老师的课，所以对历史感兴趣的我选择了这门课程，以前对于考古学的知识接触很少，对于考古学还比较陌生，有些具体的概念完全不清楚，所以我决定选修这门课，丰富自己的知识。通过第七周的课程学习，我对于这门课程有了以下感受：考古学是通过发掘和调查古代人类的遗迹遗物和文献来研究古代社会的一门人文科学，并且考古学是历史科学的一个重要组成部分。它所研究的范围是古代，所以它与近代史和现代史实是无关的。考古学的主要对象是古代人类活动遗留下来的实物资料（一般指古代人类有意识加工过的人工制品，如工具、武器、用品等，或是人类修造的房屋、坟墓、城堡等建筑、古代人类遗物、自然遗物等）。考古学的重要目的是复原人类历史，研究过去的历史，保护历史文化遗产，阐释存在于人类历史发展过程中的一般规律。并且我们从已经发掘出来的古代文化遗产，知道了从千万年历史实践中抽象出来的社会发展规律，而这种规律必定对我们现代化的建设具有不可替代的、无可比拟的指导意义和作用。此外考古学能让我们更多的了解祖国悠久的历史，灿烂的文明，这些都是我们国家特有的文化，从而帮助我们树立民族自豪感，并且坚定我们建设现代化强国并重新引导世界文明潮流的信心和决心。还有，考古学让我丰富了更多的知识，知道保护历史文明的重要性。当今是个快餐文化充斥着我们生活、学习的年代。快餐文化，正如名字所说，讲究一个“快”字，因而其难免粗制滥造，落下“肤浅”的毛病。而广大读者，包括大学生们，都抱着一种“好读书、不求甚解”的态度来读书、学习，并且将这种做法、态度带到了学术研究中，这种做法对于学术研究来说简直就是一种灾难。而《考古学通论》要教给我们的，却是“敢于怀疑、刨根究底”的精神，因为考古学这个学科，由于其特殊性和复杂性，由不得半点虚假。“敢于怀疑、刨根究底”的精神，正是这个快餐时代的大学生们所欠缺的，学习《考古学通论》，有助于提升我们这方面的能力，培养我们这方面的素养。这门课让我获益匪浅，通过对这门课程的学习，让我了解到了一定的考古学基础知识，让我加深了对考古学这门科学的认识，也提升了我对于历史学的见解。在当今改革开放，提倡百家争鸣、百花齐放的文化背景下，学习《考古学通论》对于每一个大学生特别是历史学专业的大学生有着深刻而长远的影响。第二篇：谈考古学通论听课感想谈《考古学通论》听课感想老师：耿纪朋学生：黄舒蒽学号：201101010244历史是一场浩大的诗卷，带给我们当今和后代们大开眼界的机会；让我们了解到古代人们是如何生活作息，穿戴衣着等等；使我们对古代文化更加感兴趣，知道我们是什么发展过来的。历史的魅力是十分大，懂得历史的发展才更能了解一个国家的文化背景，才能够更加知道她们国家的人文风俗，经济文化贸易发展。而考古学就是让我们更深一步来接触古代传统文化，揭开深藏多年的历史面纱，走进古代的通道。考古学一词来源于：Archaeology:研究古代之学，一词来源于希腊语，在17和18世纪一般是指对含有美术价值的古物古迹的研究，到19世纪才广泛指对一切古物的研究。考古学是指古代人类活动遗留下来的实物资料，来研究人类社会历史的一门学科。听老师这门课，让我更加能够了解到古代文化是多么博大精深，中国上下五千年，悠久的历史，拥有许许多多的时代，每个时代都能或多或少让我们的祖先们发展，正因为有了以前一直下来的传统文化，我们的历史越来越丰富多彩。考古学是一个十分专业的拥有一套知识系统的研究人类社会历史的学科。在课上，听到了初步了解如何去研究古物，怎么判断分出古物的年代，而每个古物古迹分不同的时代，接而知道古物是什么时候的产物等等。而且要分析朝代的背景，接而才能更加了解古物的历史由来。考古也分了不同的类别，例如：美术考古（艺术史）、宗教考古（佛教考古）等，按学派分：社会考古学、民族考古学、经济考古学等……而考古学里面考古的手法，方法都十分多，对待古物的研究是十分严谨认真仔细的，陶器青铜器等，古物也十分多。我们知道考古学是一个有点复杂和乏味的课程但是感觉以后在接触得越多会越感觉历史是挺吸引人的，人不能忘记历史，历史也是构成当今生活的重要的一环，看着以前的古代人民在没有现今的高科技还能制作那么繁多的、精致的工具和器皿等等，真的不能不感叹以前的古代人民的智慧和劳动能力。有些时候我们也要学习一下古代人物那种坚强不屈和敢于创新的品格，我相信历史会越来越吸引更多的人们去关注和了解它，考古学也一样。历史的魅力迟早会影响更多的目光，会影响更多人们的思想，会影响文化经济贸易等等诸多方面，考古也会如此的，学习历史考古也会获益良多的。第三篇：谈学习中国考