课堂观摩课学习心得.docx

课堂观摩课学习心得

第一篇：课堂观摩课学习心得课堂教学观摩学习心得本学期，我参加了学校组织的教学观摩课，跟几位教师学到了不少教学艺术，下面从以下几个方面进行说明。教育学家陶行之曾说：在课堂上，教师的任务，不是自己讲多少，而是要想办法让学生开动脑筋去想，这才是教学的目的。但我站在讲台上，就想把自己知道的全部讲出来，每次都怕自己讲的知识太少，怕学生学的太少。这样反而忽略了语言的速度，整堂课几乎没有停顿。这让学生一下子很难消化。所以，不管心情是多么急迫，都要有话慢慢说。所以在教学的过程中，所讲内容的多少，还是要有所把握。作为教师应当这些抽象的知识，在多媒体当中，应用动态效果来讲解，学生能够更直观的明白和了解。这次听课活动，不光是听课，也是一种提高，也是在发现自己，反思自己，在反思中教学，在教学中成长，今后我会用自己的行动做更好的诠释通过这次教学观摩，我从同事的身上学到很多，相比之下，也看到了很多自己需要改进的地方。我们年轻教师，在教学方面经验不够丰富，还应向老教师多学习、多交流、多探讨，尽快的提高自己，为办好教学工作贡献自己的一份力量。在本次观摩活动中，中心校领导为我们做了精彩的点评，使我对小学课程标准有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。作为一名一线教师，我将根据新的教学实践系统，致力于学生综合素质的提高，促进课程的呈现反方式和学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。我们常说，教师给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断充电。总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会提高教学素养，亮丽自己的教学生涯。1、两天下来，我觉得备课和听课尤为重要。教学中，备课是一个十分重要的环节，因为教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。以前学的基本上是纯理论的知识，只知道学生是主体，但如何落实呢？我发现要好好思考课堂导入，好的课题导入，有利于学生思考问题。而好的课堂导入，则需要老师在上课之前做充分的备课工作，想教学的整个过程是否被学生接受。要上好一堂课，需要备好充分的教学内容，这样才能令学生获益匪浅，例如因为老师在上课之前就备好了课，知道自己上课的每一个过程，促使这节课上得很成功，而且同学们经过自己动脑思考，对知识领悟的很快，掌握也很牢固，达到了预期的教学目标。授人以鱼不如授人以渔，授人以渔不如授人一欲（学习的欲望）第二篇：观摩课学习心得“百师讲坛”课堂有效教学观摩活动——学习心得高滩小学王尚伟9月25日——9月26日，在宜宾学院学术报告厅参加了“百师讲坛”之小学数学课堂有效教学观摩活动，分别听了柏继明、徐长青、夏青峰三位专家的课和讲座。这次学习使我眼见大开，深受启发。新的教学理念、教学思想、教学方法使我茅塞顿开。他们走南闯北，面对这些素不相识的孩子，能够有效地唤醒他们的思维，主动、热情地参与到学习活动中，把原本枯燥的数学课堂变成快乐的殿堂，孩子们学得是那样的轻松、愉快，课堂是那样的朴实、高效。回来我反复反思，认真琢磨各位专家的教学过程和讲座，我深有体会：体会一：一个好教师不仅是教学方法的改变，更重要的是教育观念的转变。我们手中是一个个成长的生命，今天的孩子，明天的未来，我们要用发展的眼光看待他们。柏老师列举了华罗庚、爱迪生、袁隆平的成长事迹，说明了我们要转变人才观。这使我不禁想起我课堂上的孩子们，有的是渴望求知的眼神，有的好奇的问这问那，有的漫不经心，好像另有心事，有的在搞小动作，甚至是恶作剧。其实，他们都是有思想的，各有各的个性。这就不同于工厂里的生产，用一个统一的模具去塑造出相同的产品，这里需要教育的机智，要懂教育，要有正确的教育思想作指导。所以，过去一味责怪他们调皮捣蛋，上课不专心，学习不努力，把责任全推在学生身上，真是有点糊涂。结果导致很多不良心理反应，抑制学生个性的发展。柏老师的演讲使我如梦初醒，他说每一个人总有强项和弱项，哪怕是弱智生也是守纪的好榜样。一个班级里有那么四五个数学思维差的学生很正常，这是事实，所以我们要调整自己的心态，要善待每一个学生，要想到孩子的将来，要好好反思自己的教学行为，多为成功找方法，少为失败找理由。体会二：教师的成长，靠反思，学习，在实践中体验。夏青峰老师的《漫谈教师的成长》，柏继明老师的《让反思成为一种习惯》，徐长青老师的“不要追逐名师，而要追求恩师。”“经验就是经历和体验。”分别从各个方面阐述了教师成长的基本路径。回想自己从事教育的历程，可以说是碌碌无为，没有什么进展，在教学成绩上过得去，但在教学研究方面就完全是一张