豆子花教案.docx

豆子花教案

第一篇：豆子花教案美丽的豆子花教案一·活动目的1、学会用豆子粘画。2、认识所用的豆子，知道它们的名字。二·活动准备1、红豆，黄豆，绿豆。2、双面胶，白色纸一张。3、花的图片两三幅，豆子花一幅，各种各样的花朵，用纸画出的轮廓。4、出示PPT课件，屏幕中展现不同的花图片，同时放一首花儿的音乐。5、放几张豆子花的图片，让幼儿看。三·活动过程1、话题：交流导入。师：小朋友，春天到了，在花园里你们都能看到什么？2、幼儿：开着美丽的花朵，有蜜蜂在花丛中采花蜜和漂亮的蝴蝶在飞。师：那你们知道花可以用豆子粘成漂亮的花朵吗？3、幼儿：不知道。师：看老师手里的这朵花就是用豆子粘成的，好看吗？你们认识上面的豆子吗？4、对材料进行认识。师：那老师教你们认识这些豆子吧？-花朵周围的豆子叫红豆它是圆的，花瓣是用红豆和黄豆粘的。-花朵中间的圆形是用绿豆粘的，小朋友应该都认识吧？-花的叶子也是用绿豆粘的。-师：这朵用豆子粘的花漂亮吗？你们想不想学啊？-幼儿：想学用豆子粘花。四·学习用豆子粘花师：现在把画好的花朵轮廓一张一张的发给小朋友，不同样的花朵，老师做一步，你们也跟着做一步。做的时候要注意安全，不要往嘴里，耳朵，鼻子里塞豆子，也不要往别的小朋友嘴里，耳朵鼻子里塞豆子听到了吗？师：小朋友都准备好了吗？准备好了下面我们开始动手制作吧。幼儿：好。师：老师在画好的花朵的轮廓里都粘上双面胶了，你们揭开的时候，要轻轻的不要用太大的力气，把纸撕坏了，就做不成了，再拿出红豆，揭下双面胶，往上粘，粘的时候要一个一个粘，不要粘歪了，排放整齐，在把黄豆放上两颗在花心里，中间放上绿豆，最后花朵的叶子也用绿豆粘上。也可以先择你喜欢的豆子颜色，小朋友你们粘的怎么样了？不会的地方要举手找老师，老师会帮助你的。-老师粘完了，你们粘完了吗？幼儿：我粘完了，我也粘完了。师：小朋友真聪明，粘的非常棒。五·小结：活动结束。师：今天我们学会了用豆子粘花，我们不但能用豆子粘花，还能粘西瓜，大树，回到家自己再做一个豆子的图画吧！第二篇：《数豆子》教案北师大版《数豆子》教学设计教学内容：北京师范大学出版社出版的新世纪版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册第一单元“生活中的数”的第二小节“数豆子”。教学目标：1、初步体验数与生活的密切联系。2、培养学生初步的估计意识。3、让学生在活动中学会读、写、数100以内的数。4、在活动中培养学生的数感。教学准备：黄豆若干，小盆、纸盒各20个、计数器20个、杯子2个、实物投影仪。教学过程：一、生疑激趣教师事先准备两个同样大小的玻璃杯，在其中一个里面盛上一些豆子（内装22粒），另外一个是空杯。教师给学生展示一下，让学生观察。（目的在于激起学生的好奇心。老师这是要做什么？）师：“小朋友，你们都看到了什么？”生：“有两个杯子，一个装有豆子，一个是空的。”生：“老师，你拿两个杯子来做什么？”二、正确估计教师举起其中一个装有豆子的杯子。师：“同学们都很注意观察，问的问题也很好，老师今天带来的杯子里装有一些豆子，你们猜猜看里面有多少粒呢？”学生对杯子里豆子数目多少的概念并不是很明确，因而说法不一。生1：“有30粒。”生2：“有40多粒吧！”生3：“不对，也许比40粒还多，也许是50粒。”在同学们争论不休时，老师微笑着取出另外一个空杯。师：“同学们，我们先在这个空杯中装进10粒豆子，看一看会是多少。”教师一边说一边带着学生一起数10粒豆子，放入空杯中。让学生观察，然后拿出第一个杯子。师：“现在你能估计出这个杯子中有多少粒豆子吗？生1：“我估计有20粒”生2：“我估计比20粒多一些。”生3：“我想，杯子里的豆子有两把多，一把大约有15粒，我估计有30粒。”师：“谁估计的比较准确呢？我们一起来数一数。”找两名学生到讲台前，其它同学跟着一起数。1、2、3、4、„„来前面的学生是一个一个地数，最后是22粒。师：“同学们还有其它的数法吗？”生4：“我可以这样数：一五、一十、十五、二十，还剩2粒，与20比较接近。”生5：“我数的方法是这样：先数出10粒放一堆，再数出10粒放一堆，最后还有2粒，一共是22粒。估计20粒的同学最接近。”师：“同学们说得真棒！”教师对学生的回答及时地评价，鼓励和引导用不同的方法去数数。同时在屏幕上出现数字：“22”，对估计较为准确的学生给予肯定。三、小组合作，加深理解师：“下面我们就用刚才学到的方法，在小组里做一个游戏。”教师指导小组活动：以小组为单位，一个同学抓小棒，其余学生估计是多少根。估计完成后再数一数，哪位同学估计的最准确。教师在组织学生活动的同时要指导学生进行交流，小伙伴之间相互说一说是怎样估计的，是用什么方法数的。让学生逐步养成善于合作、乐于表达、认真倾听的好习惯。学生数小棒的方法有很多种，不要求有同一的方法，只要数的结果正确，数