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课改学习心得

第一篇：课改学习心得课改学习心得体会2014年1月4日（星期五），我校教师在吴川塘尾中学行了集中教研活动。全体教师专题听取骨干教师的经验介绍。学科教师作的异彩纷呈、深入扎实的专题讲座，让我们受益匪浅。此次学习主要是围绕学习先进地区的教育经验和课改新理念、新举措、新方法。最后总结了三点心得体会：1、必须转变教育观念，适应课程改革；2、必须转变课堂教学模式，发挥学生主体作用；3、必须转变教师角色，做课堂的引领者而不是包办者。课堂教学改革不仅仅是教师教学方法的改变，而是要从根本上改变学生的学习方式。什么是学习方式?学习方式不是指具体的策略与方法,而是指学生在完成学习任务过程时，基本的行为和认知取向;不是指学习的具体小策略,而是指学习的大趋向。因此，课堂教学改革的核心是改变学生的学习方式。改变学生的学习方式，就是要转变目前学生总是被动、单一的学习方式。提倡多样化的学习方式，提倡自主、实践、探索、合作的学习方式。1、创造性地运用教材，为学生自主创新创设条件。在教学前，教师深入地钻研教材，在把握住教材实质的基础上，能创造性的设计教学，弥补教材的某些不足，改变传统教育的弊端，更好的培养学生的自主、创新意识。通过精心备课，设计出适合学生学习方式的教案。2、营造自主创新的氛围，鼓励学生尝试。创造力是没法教的，所谓的创造力教学，指的是学生要真正有被鼓励展开并发表他们想法的机会，如此才能发展他们富于创造力的才能。因此，在教学活动中，教师设计情景创造机会，鼓励学生敢于标新立异，敢于尝试。3、以“合作学习”为核心组织教学。引导学生在“合作学习”中共同创新，把“合作学习”延伸到课外。4、让学生在生动的实践活动中探索创新。活动是学生学习乃至培养创新意识的最根本途径，我们大胆放手让学生动手、动口、动脑。依据“思维从动作开始”的规律，为学生创设一个活动、探究、思考的环境，培养学生的创新意识。在教学过程中，我们发现面对同一难题,有的学生采取独立探索的方式，有的采用小组合作的方式，最终都很好的解决了问题，可见学生依据自己的能力情况，选择适合自己的学习方式，完全可以达到很好效果。5、存在的问题:①现在的教学由于教学进度的要求，基本上以教师、课堂和书本为中心，过度练习，学生很少有机会通过自己的活动与实践获得知识与发展，学生追求惟一的正确答案。教学内容偏难、偏多，学生对书本知识关注比较多,而对情感、态度关注比较少。②课堂提问是教学中经常要用到，教师不自觉地把每一个要教学的内容,分得很细很细。这样不好,不利于学生思考,不利于发展学生的思维能力。可以采用“大步骤”提问方法,多留点空间和时间给学生思考,让学生探索其中的奥秘,让学生体验探索的乐趣。③有时课堂内的讨论与交流，流于形式。由于教学进度的要求有些讨论时间小于2分钟,学生在叽叽嘎嘎地说,谁也听不清楚。课堂讨论效果有限。时代在改变,社会在进步,改变传统教学模式势在必行,作为教师也不希望自己的课堂规规矩矩、死气沉沉.而是希望还课堂一派生机与活力,那么努力改变我们教师自己,积极探索适合我们学生的教学模式,使学生喜欢的教学方式、学生有效地学习方式进入我们的课堂，使所有教师应当努力去做的！第二篇：远安课改学习心得赴远安学习心得体会——左国普瞄准星星，你肯定射不到，但你一定可以射得更远！以左校长为首的校委会一班人，高瞻远瞩，锐意进取，打破传统，锐意改革。一方面狠抓常规教学，一方面大力推进新课程改革，按照“学习、实践、研讨、完善”的工作思路，采取“走出去，请进来”的方式，先后组织学校领导成员赴远安一高，教师赴曾都二中、远安一高等学校参观学习，邀请昌乐二中教改专家孙如月教师来校作专题报告。校园内教改之风顿起，师生面貌一新。在教师正热火朝天地尝试着用新的教学理念和新的教学方式尝试教学而以出现诸多疑问的关键时刻，学校乘势而上，临机决断，再次组织教师到远安一高参观学习。3月24日正午，迎着灿烂的阳光，沐着和喣的春风，我们广水二中高一理科实验班教师一行21人，在学校刘校长的带领下，兴致勃勃地乘车向远安一高进发。下午六点，经过将近六个小时的长途行车，我们顺利到达远安一高校园，远安一高副校长徐校长早已迎候在学校门口，在他的带领下，大家抛开一切琐碎的礼节，径直奔向远安一高学生食堂，体验远安一高学生就餐情况，从而拉开了这次我们去远安一高学习培训的序幕。我们这次培训学习，主要有三个议题：一是参观，二是听课，三是交流。按照时间安排，3月24日晚18：00到20：00点参观了远安一高校园文化，学生晚自习，3月25日早6：30到7：00和9：40到10：15分别参观的远安一高学生早自习和大课间阳光体育活动，7：50到9：40现场感受学习远安一高教师的高效课堂模式。并于10：25到11：40和远安一高部分分管领导和教师进行面对面交流，听取他们的经