课本剧串词.docx

课本剧串词

第一篇：课本剧串词五年级课本剧主持词女：尊敬的老师、亲爱的同学们大家好！男：生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。语文穿梭于生活的每一处缝隙，将美丽汇进灵魂的深处。女：在语文的天地里，我们了解了那种惊人的智慧；男：在语文的天地里，我们体会了到了伟人的雄心壮志。女：在这个阳光明媚的日子里，我们开展此次课本剧表演活动。合：让我们一起走进课本，走进语文这广阔的天地！男：下面请欣赏课本剧《“精彩极了”和“糟糕透了”》选自人教版语文五年级上册第19课，表演班级五年一班女：下面请欣赏课本剧《半截蜡烛》选自人教版语文五年级下册第12课，表演班级五年二班男：下面请欣赏课本剧《武松打虎》选自人教版语文五年级下册第20课，表演班级五年三班女：下面请欣赏课本剧《武松打虎》选自人教版语文五年级上册第6课，表演班级五年四班男：下面请欣赏课本剧《将相和》选自人教版语文五年级上册第18课，表演班级五年五班女：快乐的时光总显得是那么短暂，我们的课本剧表演即将结束，相信通过这次课本剧的表演，同学们一定会从中体会到学习的快乐，一定会对语文有了更浓的兴趣。男：那就让我们在课余时间，多走进语文课本，让语文走进我们每一个人的生活。合：感谢您的观看，期待明年再见！第二篇：课本剧串词尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好！生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。语文穿梭于生活的每一处缝隙，将美丽汇进灵魂的深处。在语文的天地里，我们了解了那种惊人的智慧；在语文的天地里，我们体会了到了伟人的雄心壮志。在这个阳光明媚的日子里，我们开展课本剧表演活动。让我们一起走进课本，走进语文这广阔的天地„„让我们用热烈的掌声有请评委郑宗才老师、王刚老师、黄伟老师、刘景全老师、韦琴老师就座1、首先上场的是五年级的同学，让我们用热烈的掌声请出孙俊等同学。请看他们的表演《花木兰》的故事。这个故事展现了一位巾帼英雄替父从军、忠孝两全的崇高精神。2、东郭先生把“兼爱”施于恶狼身上，因而险遭厄运。即使在人与人的关系中，也存在“东郭先生”式的问题。一个人应该真心实意地爱人民，但丝毫不应该怜惜狼一样的恶人。请欣赏三年级的同学带来课本剧表演《东郭先生和狼》3、一只波斯猫不知道什么是快乐，它找到了好朋友去询问，然而还是没有找到快乐，就让我们一起去感受一下什么是快乐吧！接下来请大家欣赏二年级小朋友带来表演《找不到快乐的波斯猫》4、在中华民族5000年的历史长河中，一个个历史人物为我们展现出一段段精彩的历史故事，西门豹就是这历史长河中一个敢于破除迷信，为民办实事的好官。请欣赏四年级的同学带来的表演《西门豹》5、“信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片”告诉我们无论是在生活还是在工作中，信用的重要性。你——是一个守信用的孩子吗？接下来让我们一起欣赏一年级的小朋友带来的表演《小熊和小鹿》6、当新年前夕的最后一个夜晚悄然降临，喜庆的气氛在这寒冷的暗夜中悄悄弥漫，人们都沉浸在新的一年即将到来的喜悦中，《卖火柴的小女孩》的故事也拉开了序幕。有请六年级同学带来的表演。7、奴隶——是奴隶社会的一种产物，他们为奴隶主劳动而没有人身自由，常常被奴隶主任意买卖、取乐和杀害。然而他们当中也不乏英雄。接下来请看课本剧表演《奴隶英雄》结束语：快乐的时光总显得是那么短暂，我们的课本剧表演即将结束，相信通过这次课本剧的表演，同学们一定会从中体会到学习的快乐，一定会对语文有了更浓的兴趣。那就让我们在课余时间，多走进语文课本，让语文走进我们每一个人的生活。——接下来有请郑校长为我们宣布比赛结果，颁发奖状。第三篇：课本剧串词2男：尊敬的老师女：亲爱的同学们合：大家下午好！男：课本剧就是把课文中的故事经过改编表演出来，通过人物的语言来表达文章主题。课本剧表演性强、可欣赏性强，它以其生动活泼的形式，深受同学们的欢迎。女：国家大力倡导课本剧走进课堂，提倡以课本剧为载体，提高语文学习的质量。让同学们在参与或观看表演的同时，能更深刻地理解和欣赏课文。男：课本剧大赛深受同学们的关注，各年级班级认真组织，踊跃参加，在此我们向为本次大赛付出努力的老师、同学们表示衷心的感谢。合：课本剧表演现在开始。女：语言缺少了智慧，便如同大地少了阳光，多了些许暗色，少了些许明媚；就象佳肴少放了盐，枯燥乏味，人们便失去了欣赏的乐趣。只有智慧的语言，才耐人寻味。今天就来看看臣子邹忌是如何劝说齐王纳谏的。下面有请欣赏初三（3）班。。等同学，他们带来的节目是《邹忌讽齐王纳谏》。男：“不辱使命传千秋，铁齿铜牙亦风流，坦荡潇洒面君嘲，晏子一语楚蒙羞。”外交无小事，尤其在牵涉到国格的时候，更是丝毫不可侵犯。晏子以“针尖对麦芒”的方式，维持了国格，也维护了个人尊严。下面请欣赏《晏子使楚》，表演者：初三（2）班。。。等同学。女：面对着王屋与太行，凭着是一身肝胆，讲起来不是那