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财务会计课设报告（最终定稿）

第一篇：财务会计课设报告武汉理工大学《财务会计课程设计》报告书13年我们一起做的财务会计课程设计财务会计课程设计，是我的第三次专业课程设计，说实话做起来应该轻车熟路，但实际却不是如此。在刚开始时，因为没有做好足够的心理准备，发现做起有些困难，现在做完了回头看看这三周的学习，发现自己从中真的学到不少东西。在寒假期间，我找到了一家软件公司帮忙代理记账，所以说这个财务会计课程设计课程设计于我意义更加重大，我更加明白这个课程设计对我的帮助有多大。下面是我对整个财务会计课程设计的感受。1我眼中的财务会计课程设计当第一次听说要做财务会计课程设计时，我感觉既兴奋又紧张，刚开始接触时更多地是迷茫，更深入接触后，我对财务会计课程设计的认识又有了新变化。从陌生到熟悉，从害怕到喜欢。让我讲讲我眼中的财务会计课程设计。1.1初识财务会计课程设计我认为做财务会计课程设计的目的不仅是要求我们掌握账务处理程序，更重要的是要我们明确财务人员的职责所在。这在我们课程设计书最前面已经指出，我个人十分认同这个观点。会计的职责主要包括：按相关规定开设账簿并进行会计核算，编制财务报表；计算税费工资；做好成本控制等。而在此次课程设计中这些内容都有所涉及，让我们全面的了解会计的工作，从月初到月末结账，我们自己做一遍，感觉比老师讲很多遍应该如何做账来的更加直接，让我们印象更加深刻。1.2财务会计课程设计新认识财务会计课程设计的流程将会计的确认，计量，记录和报告融合在一起，相互交叉，例如在材料入库时，需要将在合理损耗范围内的材料也要算入入库数量时就很好的体现了一点。另外在做财务会计课程设计时，我对会计信息质量的谨慎性，明晰性，实质重于形式，及时性等有了新的认识。谨慎，是对于会计来说非常重要的特性，我们在填写凭证登记账簿时要认真填写，不能随意更改，一旦填错必须按照相关规定修改如划线更正法，红字更正法等。而不能像平时一样直接随便拿笔划掉再写，在这次课程设计中我写错过很多地方，都坚持按照规定一个个修改过来，这让我逐渐养成习惯，以后在填写凭证和账簿时一定要看清楚想清楚再下笔。我感觉谨慎还体现在对充满不确定性的交易或事项时还要进行职业判断，例如按照经验确定计提坏账准备和存货跌价准备的比例等，不能随意臆测，要有依据。这样我们最终体现在报表上的数据才能符合既不高估企业资产或者收益，又不低估企业的负债或费用的要求。拿财务会计课程设计和我们之前做的会计学原理的课程设计进行对比，我发现此次课程设计的重心除日常的业务处理外，还加入了月末的计提税费，调整税费等，特别加入了我们在中财课上刚刚学习的递延所得税负债和递延所得税资产，所得税费用和应交所得税，通过四者之间的关系计算出实际应交的税费；针对债务重组、以前年度损益调整等都有专门的训练，特别是设备盘盈如何冲减以前年度损益调整，然后再如何冲减所得税费用和盈余公积等之前都是从未碰到过；另外，因为这个学期刚刚学习了现金流量表的编制，所以在编制报表也是一个大重点大难点。当我们编制完现金流量表时，长长的舒了一口气。2简述课程设计流程第一步，登记期初余额。包括建帐，填写期初余额等。在此次实训中，资产负债类期初填制时间为12月1号，摘要写余额，而损益类的要写11月30号，摘要写本年累计，登记借贷方，余额一律为0；第二步，审核填制记账凭证；第三步，登记账簿。具体包括：三栏式明细账，数量金额式明细账，八栏式明细账，十七栏明细账，应交税费明细账等；第四步，成本核算。包括登记制造费用明细账和生产成本明细账；编制制造费用分配表，产品成本明细表；结转完工产品成本；第五步，对账，结账。将总账与明细账，总账与日记账核对；第六步，编制资产负债表、利润表、现金流量表；第七步，归档及会计档案保管。具体的例子将在财务会计课程设计的个人心得即财务会计课程设计中的“酸甜苦辣”中详细叙述。心得之财务会计课程设计中的“酸甜苦辣”在做财务会计课程设计的过程中心情时时刻刻都在变，会因为填写凭证和账簿时整张都没错误而开心；会因为数据计算错误而伤心；会因为自己进度比别人慢而焦急不已；也会因为自己有些账务无从下手而不知所措„„整个手工中酸甜苦辣都有，但是更多地是充足，感觉有绵绵不断的只是注入了你的大脑，整个人分分秒秒都感觉到了激情，而不是大家认为通常做账时的苦闷。3.1财务会计课程设计中的“酸”在做账时发现原始资料中有许多不合理的地方，例如库存现金在12月17日时的余额只有897.5，但是18号却发生了李天一预支差旅费2000元，十分不合理，但大家当时做账时没有想到这一点，都直接按书上的数额记账登记日记账，后来董老师看了后，告诉我们这种做法不合理，因为在实际中，支取的现金是不能大于日记账中的余额的。我后来认真想想明白了，如果你是出纳，你难不成要3己垫支不足的额度给来支取差旅