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课程目标

第一篇：课程目标泾县茂林小学2018/2019学年度第一学期教案课程目标一运动参与在3年级，要着重让学生体验参加体育活动的乐趣(一)具有积极参与体育活动的态度和行为【水平目标】水平二乐于学习和展示简单的运动动作达到该水平目标时，学生将能够：向同伴展示学会的简单运动动作；向家人展示学会的运动动作。(二)用科学的方法参与体育活动【水平目标】水平二根据科学锻炼原理制订并实施个人锻炼计划达到该水平目标时，学生将能够：知道科学锻炼的基本原理；知道如何设置锻炼的目标；根据自身情况，制订个人锻炼计划；按计划坚持体育锻炼。学会评价体育锻炼效果的主要方法达到该水平目标时，学生将能够：评价体能测试的结果；描述出经过一段时间体育锻炼后的体能变化；应用简单的测试方法了解自己的体能变化，如台阶试验、5分钟跑测试、仰卧起坐测试等。学习领域二运动技能（一)获得运动基础知识【水平目标】水平二知道所练习运动项目的术语达到该水平目标时，学生将能够：知道球类运动技术术语，如投篮等；知道体操动作术语，如前滚翻等；知道武术动作术语，如马步冲拳等；备课人：徐成玉泾县茂林小学2018/2019学年度第一学期教案知道舞蹈或韵律活动动作术语，如舞蹈中的跑跳步等；知道田径动作术语，如起跑等；知道地域性运动项目中的技术或动作术语，如滑冰运动中的蹬冰等。观看体育比赛达到该水平目标时，学生将能够：观看现场体育比赛和表演；观看电视中体育比赛和表演。(二)学习和应用运动技能【水平目标】水平二会做简单的组合动作达到该水平目标时，学生将能够：做出多项球类运动中的简单组合动作；做出体操的简单组合动作；做出武术的简单组合动作；做出舞蹈或韵律活动中的简单组合动作；做出地域性运动项目中的简单组合动作。(三)安全地进行体育活动【水平目标】水平二知道如何在运动中避免危险达到该水平目标时，学生将能够：知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害；知道在安全的环境中运动和游戏；知道水、冰等潜在的危险因素及避免危险的方法。(四)获得野外活动的基本技能【水平目标】水平二学习在野外条件下的活动技能与方法达到该水平目标时，学生将能够：参加有组织的较大型野外活动；以小组形式制订野外活动计划；运用野外生存的知识和方法，如识别方向、识图、求助等。学习领域三身体健康(一)形成正确的身体姿势备课人：徐成玉泾县茂林小学2018/2019学年度第一学期教案【水平目标】水平二基本保持正确的身体姿势达到该水平目标时，学生将能够：在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势；在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势。(二)发展体能【水平目标】水平二发展灵敏、协调和平衡能力达到该水平目标时，学生将能够：通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性；通过多种练习形式（如各种跳跃游戏和跳绳等）发展跳跃能力；通过多种练习形式发展平衡和协调能力。(三)具有关注身体和健康的意识【水平目标】水平二描述身体特征达到该水平目标时，学生将能够：说出身体各主要部位的功能；描述自己的身体特征；比较自己与同伴的身体特征。(四)懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响【水平目标】水平二初步学会选择有利于健康的营养食品达到该水平目标时，学生将能够：知道营养需求与年龄、性别、身体活动等的关系；初步学会选择有利于健康的营养食品；初步学会选择适合运动需要的健康营养食品。知道生活方式对健康的影响达到该水平目标时，学生将能够：知道饮食、体育锻炼对控制体重的作用；认识吸烟、酗酒和吸毒的危害。备课人：徐成玉泾县茂林小学2018/2019学年度第一学期教案学习领域四心理健康(一)了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系【水平目标】水平二体验身体健康状况变化时的心理感受达到该水平目标时，学生将能够：体验身体健康变化时注意力、记忆力的不同表现；体验身体健康变化时情绪的不同表现；体验身体健康变化时意志的不同表现。(二)正确理解体育活动与自尊、自信的关系【水平目标】水平二在体育活动中具有展示自我的愿望和行为达到该水平目标时，学生将能够：在体育活动中努力展示自我；对体育活动表现出较高的热情。(三)学会通过体育活动等方法调控情绪【水平目标】水平二观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现达到该水平目标时，学生将能够：观察并说出同伴进步或成功时的情绪表现；观察并说出同伴退步或失败时的情绪表现。(四)形成克服困难的坚强意志品质【水平目标】水平二在一定的困难条件下进行体育活动达到该水平目标时，学生将能够：参加较剧烈的游戏或运动时，在身体有轻微难受感觉的情况下坚持完成运动任务；不害怕与比自己“强大”的同伴一起游戏和运动。学习领域五社会适应(一)建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德【水平目标】水平二在体育活动中表现出合作行为备课人：徐成玉泾县茂林小学2018/2019学年度第一学期教案达到