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课题研究工作简报(第四期)

第一篇：课题研究工作简报(第四期)第三届全区基础教育教学课题《初中信息技术课堂教学实效性的探究》课题研究工作简报二○一一年第四期（总第04期）主办单位：《初中信息技术课堂教学实效性的探究》课题研究小组2011年9月7日☆课研动态☆按照县师资培训中心继续教育学习安排，暑期开展教师进行《有效教学的实践与反思》课程学习，要求教师认真学习相关知识，熟悉新理论、把握新教法，结合自己的工作实际进行反思，并做好学习笔记。课题组以此为契机，详细部署暑期学习任务，要求各实验教师以高标准严格要求自己，结合工作实际认真进行教学反思，遴选优秀的、典型的教学案例进行分析、比较，发现问题并制定整改方案，努力提高自身教科研能力。全区信息技术综合素质和能力测查已全面实施，引起了教育部门、学校及家长的广泛关注。以此为契机，课题组要求以姚清东、张玉燕老师为主的初三毕业班任课教师及其他年级任课教师在学生中大力宣传中考信息进一步激发学生的学习兴趣，有效端正学生学习态度，巩固和提高课题研究成效。为了有效提高信息技术课程的关注程度，引起学校领导、广大师生和学生家长的重视，尤其是为了端正学生的学习态度，我组从学生学习态度、学习行为、学习方法、学习评价等方面作了系统的规范、整治和创新工作，取得了良好的效果。其中，冯志明老师大胆尝试了期末书面考试的革新。☆交流研讨☆按照县师资培训中心和学校的教研工作安排，我组再次把课题进行“切块”细化处理，结合教学内容和课堂教学实际，拟定本阶段研究的小课题——如何纠正和规范学生的学习习惯，并把这个小专题纳入本组的校本教研活动当中，利用网络查阅资料、借鉴参考文献，认真开展网络研修活动。利用教研组开展教研活动的时机，在全体实验教师中进行专题研讨、开展“四课活动”、进行案例分析、课后教学反思等活动，积极主动的把积累的好的教学思想和教学经验运用到课堂教学当中，达到教学与教研统一。☆妙语集锦☆就收集到很多典型的教学案例，以及相关的案例分析和案例反思。通过交流讨论，我们从中发现课堂教学中普遍存在的问题。第二篇：工作简报(第四期)即墨市建设生态文明新农村工作简报（第四期）即墨市建设生态文明新农村工作领导小组办公室2011年4月12日全市建设生态文明新农村工作业务培训会议召开2011年4月2日上午，全市建设生态文明新农村工作业务培训会议在市农业局六楼会议室召开，参加培训的有：各镇，各街道，经济开发区、田横岛旅游度假区管委建设生态文明新农村工作分管领导、镇（街道）建设生态文明新农村工作管理站站长；市农业局、林业局、水利局、畜牧局、环保局、城乡建设局建设生态文明新农村工作分管领导、责任科室长；市建设生态文明新农村工作管理中心全体工作人员。会议采取以会代训形式，由领导小组成员单位市农业局、林业局、水利局、畜牧局、环保局、城乡建设局，根据各自的工作职责，对镇（街道）下步加强农村环境综合整治、建设生态文明新农村工作进行部署、培训，主要内容包括：部署工作任务、明确实施标准、提出具体要求等。市建设生态文明新农村工作领导小组办公室常务副主任、市1农业局局长陈维本在会上讲话时要求，一要明确农村环境综合整治、建设生态文明新农村工作的重要性。这项工作是各级党委、政府的一把手工程，是当前农村工作的重中之重，是继农村“五化”建设之后的急百姓之急，想群众所想，老百姓十分盼望解决的事情。二要明确农村环境综合整治、建设生态文明新农村工作具体要干什么。要对照考核细则和考核标准，分解落实农村环境综合整治“四大工程”，研究制定切实可行的工作方案，做到一村一个方案、一张规划设计图上报领导小组办公室，年底按方案进行验收。三要明确农村环境综合整治、建设生态文明新农村工作应如何做。第一，完善组织机构。管理站要做到人员到位、经费到位、车辆到位，并做好人员分工；第二，要统筹安排，强力推进“突击月”活动，各镇（街道）研究好各自的政策，将换届选举与建设生态文明新农村有机结合，共同推进，实行干部包村包片，动员一切力量参与生态文明新农村建设；第三，要严格建设标准，已下达的生态文明示范村、先进村创建名单，是根据重点路线、重点区域确定的，不可随意调整。我们定的标准不变，定的创建决心不变，只能做好，不能做差；第四，各镇（街道）要迅速行动，抓早、求好、争主动，绿化工程时间不等人，一定要抓紧研究布置；第五，各镇（街道）一定要认真研究、制定切实可行的考核奖补政策，政策到位、动员到位、加力促进；第六，要严肃纪律，确保政令畅通，要求各镇（街道）一周一排任务，一周一报进展情况，市领导小组办公室将及时对工作进展情况进行通报。普东镇建设生态文明新农村“抓早”见成效普东镇围绕市委、市政府建设生态文明新农村的部署和要求，早规划、早宣传、早部署、早落实，抢抓春季植树造林的有利时机，以“围村林”建设为突破口，迅速掀