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责任督学2018年第二季度教育督导报告

第一篇：责任督学2018年第二季度教育督导报告责任督学2018年第二季度教育督导报告2018年第二季度，我通过查阅资料、察看校园、走访师生、深入课堂、听取汇报等形式对责任学校的工作进行经常性督导。五月份重点督查了“教育质量提升督导评估”情况，六月份重点督查了“校园及周边安全、交通安全”情况；七月份重点督查了“教师师德和专业发展”等情况，并及时与学校领导进行了反馈。现将检查情况汇报如下：一、成绩与亮点各校高度重视“护校安园”工作，安全工作到位，校园环境整洁，办学行为规范，各项工作令人满意。1．杜家垭小学积极开展了教学研讨活动，以优化课堂教学模式，提升教育质量。2.杜家垭小学利用公用经费购置净水设施，让学生饮水有安全保障。3.红旗小学争取资金对营养餐操作间进行改造。4.各校通过在校开展防溺水及暑期安全教育外，利用家长微信群、校园公众号进行宣传。5.重视校本培训，提高教师素质。部分老教师常年坚持每天一幅字的训练，为学校书法教学提供了很好的榜样。二、问题与不足在检查中我们也发现了不少问题。1.各校未制定教育质量提升督导评估316工程方案，评估标准和要求归整好316工程档案。2.农村留守儿童较多，部分学生卫生习惯不太好、个别学生衣着不整洁。3.部分学校食堂食品安全卫生表册记录不够完整。4.部分师德师风建设工作的开不够扎实，相关资料不完整。三、工作建议1.管理责任有待进一步明确。督查中发现的问题都是由于管理造成的，学校需明确管理人员的责任。2.自我督查有待进一步加强。各校要建立自我检查的机制，第一时间发现并解决问题。3.考核细则有待进一步完善。严格按照《汉阴县中小学幼儿园教职工考核办法》对各个岗位人员进行考核。责任督学：罗家顺2018年7月20日第二篇：2014责任督学督导报告责任督学督导工作报告时至今日，2014年的督导工作落下了帷幕。回顾这一年来，督导工作针对教育部门普遍问题、共性问题、针对性问题、个别的热点难点问题等各方面情况进行调查走访并及时反馈督促整改，总体上收获满满。通过这一年的自身努力学习、认真工作，为政府施行教育督导提供了第一手材料，也有力地促进了学校教育教学工作的发展和提高。现将督导工作报告如下：一、勤于学习，加强自身建设本人承担督学工作一年来，不断加强自身学习，更新观念，把学习、研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则。教学工作方面，认真学习新课改精神，熟悉高效课堂的要求、内涵、落实渠道、有效教学方式、学生培养目标等；教育管理方面，根据国家和地方的要求，进一步学习规范学校办学行为的具体规定和实施准则，明确督导工作开展的方式方法，探索增进与校方、相关社会各部门以及学生家长沟通了解的有效渠道；加强自身业务理论和方法的积累学习。有效地提升了个人履行职责、规范和促进教育教学管理的能力。二、勤奋工作，为政府各部门服务教育提供前沿信息1.标准化学校建设、义务教育均衡发展专项督导，精准摸底，促进工作合理规划。2014年是五原县政府接受国家义务教育均衡发展验收全面开启准备模式之年，也是五原县教育局加强基层学校设施设备、专用教室、场地建设再上新高之年。实现城乡学校标准化建设是教育系统的头等大事。为此，我在对责任区学校的督导工作中，把此项工作列为督导工作的重中之重，在督导过程中，我所在的督学责任区——五原县第三小学、五原县第四小学两所学校做了大量的工作。先后进行了专用教室、场地的规划、整改和校园文化建设。截止到年底，两所学校取得了较大的进步。第三小学专用库室基本齐备，但布局不太合理，例如学生图书室设置在教学楼的第四层，因为图书和书架重量会给底层楼板造成不小的压力，且图书室和阅览室之间间隔距离相对有点远，布局不合理；短缺体育活动室、劳技教室。库室增补工作和学校整体校园文化设计布局有了初步设想。篮球场地设置尚未符合均衡发展要求。但，该校已经把短缺创建专用教室设置列入后续工作计划中，而且愿景规划合理可行，完全能够满足国家义务教育均衡发展的要求。第四小学因为校舍所在地占地面积有限，而且在校学生数较多，暂时库室不能满足要求，学校已经在督学出具督导需要整改问题之后，进行了专门的问题研讨，把学校力所能及解决的问题列入2015年工作计划，把学校力所不能及的问题上报了教育局和政府有关部门。我将在下一的工作中继续跟踪督导，力促该项工作圆满完成。两校在迎接均衡发展验收档案工作方面事实求是，能够反映当前的工作情况和存在的问题。2.规范办学行为重点督导，提升学校办学质量在市教育局下发有关进一步规范学校办学行为的各类文件之后，我深入学校，对学生的课业负担、课程开设情况、学生在校作息时间等各方面的工作进行了有关人员的访谈、调查，深入了解情况，掌握第一手资料。第三小学，第四小学在课程社会上符合国家和自治区有关要求，做