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质量分析会（汇编）

第一篇：质量分析会2013—2014学年语文组月考质量分析会扯土明德小学2014年3月2013-2014学年语文组月考质量分析会质量分析是我们在每一次教育教学检测中寻找薄弱环节、查缺补漏的重要方法和手段。同时做好质量分析会有助于我们提高教育教学质量。一、具有针对性质量分析必须对试卷有一个全面的分析，找出自己的优势、发现自己的不足。出现的考题类型，提出提高教育教学质量的有效方法。二、突出有效性作质量分析时，不能盲目从事，必须找到薄弱环节，分层次、分阶段进行分析。所谓分阶段，可以分为三个阶段：1—2年级、3—4年级、5—6年级。分阶段的进行分析就是为了增强目的性。在教学中就要加强薄弱环节的加强和重视。最好各个击破，做到抓住重点、突破难点。变难为易，变繁为简。三、注重过程性在平时教学中，要做好备课工作，在备课时要体现出三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。讲解要把握重点，重难点要多讲细讲，同时要留给学生充足的思考空间。互动要结合目标，突出重点，同时让学生学会自我表达。训练也要注重针对性，要根据考点目标拟定训练题目。四、体现民主性做质量会时，各位老师都要积极发言，说出提高质量的方法和措施，供大家共同参考。大家要虚心听取他人的发言，目的是为了共同进步，共同改进。中心发言人作出最后总结，记录入做好详细记录。教研活动是供大家学习的平台，目的是为了提高教育教学质量，使大家共同进步。解决在教育教学中遇到的难题。质量分析会更是提高教育教学质量最直接最有效的方法。四、虚心学习，谋求进步当找出自己存在的不足或者缺陷时，要认真听取其他教师的宝贵意见，把这些宝贵的及时有效得运用到的教学当中，以便最大限度的提高教学质量。当别人作出卷面分析时，也要毫无保留的提出自己的宝贵意见，供他人分享。第二篇：质量分析会3月14日下午两节课后西铁小学召开“以质量求生存以反思促进步”教学质量分析会。这次分析会由褚沁主持，通过对数据的整理和分析，使大家能站在一个宏观的角度对教育质量作更全面的了解和思考，更让我们更为清醒地认识到教育者要更新理念、大幅提高业务水平已刻不容缓。分析会首先对2017-2018学年第一学期的情况做一梳理，然后对存在的问题进行了细致的分析。提出学生基本学习习惯养成不到位，知识的掌握到技能的构成，还需实践操作、反复训练。学生没有做到大量的阅读、积累，缺乏对生活的观察，写作语言简单。学生审题不严谨，计算能力较弱，理解和操作需要继续加强。分析会就今后的整改措施做了详尽的表述，周密的部署。首先要以“讲实用、讲效益”为原则从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方应对教师的常规教学进行指导性管理。其次加强随堂听课，要求全校认真组织开展好每次的教研活动。最后，要有针对性的调整工作态度，改善工作方式，把帮差助优当成是大事来抓。对于优等生给予更多的肯定和鼓励，建议作业分层布置，加大阅读量，开拓他们上升的空间。还强调了语文学科要重视基础知识的训练，提高记忆力。着力激发学生学习语文的兴趣，追求课堂教学效率。数学学科青年教师要抓住师徒结对的优势，提升个人能力，重视学生计算水平和数学思维方式的培养，提高学生分析能力和解决问题的能力。最后由两位教师代表进行经验交流，对教育教学中的突出问题进行分析，并提出独特的思路和解决办法。眼界决定境界，思路决定出路。西铁小学通过质量分析会再一次强调教师要更新理念，以质量求生存，以反思促进步，大家要团结一心，争取更大进步。第三篇：质量分析会一路奋斗一路歌七年级A组期中质量分析会4月25日下午，窗外春色满园，生机盎然，室内气氛热烈。七年级A、B组期中质量分析会正在热烈进行。会议A组部分由A组年级组长李蕾蕾主持。出席会议的有一分校张颖助理、教务处郭戈主任、政教处朱主任、教务处吴春芳副主任及A、B组所有期中考试科目老师。七年级A组老师，是一支老中青相结合，年龄跨度分布均衡的教师队伍，他们中既有教龄多年、教学经验丰富的一批优秀教师，也有爱岗敬业极富责任心的教学骨干，还有教学上勇于创新、成绩显著的青年教师。组长李蕾蕾老师，热情负责，富有爱心，总是以身作则，率先垂范。为全组老师树立了学习的榜样。开学以来，在张助理和郭主任的指导下，在组长的领导下，全组老师劲儿往一处使、心往一处想，各项工作开展的井然有序,有声有色。今天的质量分析会，首先由A组年级组组长李蕾蕾老师就A组整体情况进行说明。她说众人拾柴火焰高，A组的成长进步离不开学校的每一位校领导的关心和帮助。每位老师都在自己的岗位上默默的付出。她从四方面总结了这半学期的工作：有效的措施和方法，问题分析，未来优化措施和携手合作。首先，她谈到了A组真诚的携手合作。每老师用心做教育，专业素养功力深厚，教育教学经验丰富。每老师经常在办公室里会给大家聊家常似的谈谈她对教育的感悟和一些教