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谈谈社会公德

第一篇：谈谈社会公德谈谈社会公德社会公德是每个人都必须遵守的，建立具有良好公德的社会是每一个公民的愿望，而我们中华民族就是一个具有良好公德的民族，我为自己作为中华民族的一员而骄傲。谈起社会公德，我首先觉得是要热爱自己的祖国，热爱自己的家乡。只有热爱自己的祖国，自己的家乡才会去关心国家的发展，为祖国和家乡的发展尽自己的一份绵薄之力，看看我们的身边就有许多这样可歌可泣的热爱祖国，热爱家乡，具有强烈社会公德的人物。如老一辈无产阶级革命家，它们大都严于律己，为祖国，为民族的发展鞠躬尽瘁，他们是全党、全国人民的楷模。现在我们努力学习，并发扬老一辈无产阶级革命家的精神和良好的社会公德非常有必要。具有社会公德人，还应该具有强烈的关爱他人，勇于奉献的精神。如无锡一位女老师，为了孩子们能够安全的过马路，自己始终陪伴在孩子的左右。当看到一辆违章车辆即将撞到稚嫩的孩子们时，她做出了无愧于时代、无愧于人民教师公德的举动，她猛地将孩子们推开。孩子们得救了，她却奉献上了自己宝贵的生命。我为她这一推而震撼，更为她用生命践行社会公德的举动而感动。再如：南京一户人家的一个小女孩，因为大人没注意，孩子爬上了窗户，就在孩子即将坠落的一瞬间，一位平凡而又年轻的妇女，如箭一般迅速跑向孩子掉落的方向，伸出自己柔弱的双臂接住了一个弱小的生命。她和孩子倒下的那一刻，我觉得一座大山巍峨的耸立起来，那边是无私无畏、勇于奉献、关爱他人的社会公德意识。事后，经查看，她的腿骨粉碎性骨折。来自四面八方为之感动的人们纷纷慕名前往医院，探望这位英雄式的人物。人们捐款捐物，可是她都一一拒绝了。它可贵的品质值得我们所有人学习。再有，具有社会公德的人，还应该是一个诚实守信、敢于担当的人。做为一名教师认真备课、上课，仔细批改作业，不推诿、不敷衍，积极完成各项教育教学任务。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我想每一位教师都应该具备这种社会公德素养。孝敬父母、关爱子女也是社会公德所不可或缺的重要方面。中华民族是最讲究亲情的国家，让父母健康快乐，老有所依，让孩子前途光明，具有两害的品行是每一个公民的义务。经常听到很多不离不弃，精心照顾家人的例子我们同样要为这些人而感动。学习和发扬中华民族良好的社会公德，我们就要从一点一滴，从自我做起，做一个不乱抛乱扔，爱护环境，尊老爱幼，关爱他人，勇于担当的合格公民。第二篇：社会公德社会公德、职业道德和家庭美德刍议《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》(以下简称决议)强调，“开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系”。本文就社会公德、职业道德和家庭美德的内容、相互之间的联系和建设这三个方面道德的意义、建议等问题进行初步探讨。道德，是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。具体地说，就是依靠社会舆论和内心信念来实现调整人与人之间、个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和。道德有时指个人的道德品质、修养境界。它以善和恶、正义和非正义、公正与偏私、诚实和虚伪等观念来评价人们的各种行为和调整人们之间的关系，通过各种形式的教育和社会舆论的力量，人们逐渐形成一定的信念、习惯和传统而发生作用。它是一种社会历史现象，是一定社会为了维持社会生活而产生的，为一定社会的经济基础所决定，并随着经济基础的变化而变化。道德以其非强制手段的方式，与社会、政治、法律和纪律等强制手段互相补充，互相配合，为社会经济基础服务。社会主义道德和共产主义道德，是劳动人民最根本的利益和要求，它继承了劳动人民的优良道德传统，并提高到一个新的境界，形成人类历史上最高水平的道德。其基本特征是集体主义和全心全意为人民服务的精神。《决议》提出的思想道德建设的主要内容，就是坚持爱国主义、集体主义和社会主义教育，加强社会公德、职业道德和家庭美德建设，确立正确的世界观、人生观和价值观。它所要反对的，是一切损人利己、损公肥私、金钱至上、以权谋私、欺诈勒索的思想和行为。自觉地批判封建道德的残余，清除资产阶级道德的影响。发扬社会主义道德和共产主义道德，是我们社会主义国家对公民进行道德教育和公民进行自我道德修养的主要内容。社会公德也称公德、公共道德，它是相对于个人私德而言，是人们在社会公共生活中应当遵守的基本道德。所谓私德，一般指个人私生活中的行为及个人的品德表现、生活习惯和作风等。而社会公德指的是个人的行为同集体、阶级、民族、国家和社会的关系，涉及到公共利益、公共秩序、公共安全和公共卫生等，需要用公共生活准则去调节个人与集体、个人与社会之间的关系。社会主义公德的基本内容是：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。《决议》明确指出，“大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德。”其中，“文明礼貌、助人为乐”是对每个