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责任比爱更重要

第一篇：责任比爱更重要责任比爱更重要-------班主任经验交流材料姜海霞尊敬的领导、老师们：大家下午好！今天能在这儿与大家交流班主任工作的体会和心得，我深感荣幸，同时也有点惶恐，因为在座的都是经验很丰富的优秀教师和优秀班主任。我的发言谈不上什么经验，更多的是粗浅谈一谈班主任工作中的点滴看法和做法。班级是学校进行教学的最主要阵地，如果把一个班级比做一只船，那么班主任就是船长，船是乘风破浪，还是随波逐流甚至沉没，船长负有不可推卸的责任，这就是班主任成为极具挑战性和高风险的职业。班主任工作是一门艺术，要做好这项工作既要有热情，爱心，更要有责任心。而责任心是班主任工作的源动力，是做好班主任工作的关键。我今天跟大家交流的主题是“责任比爱更重要”。班主任的责任体现在哪里呢？体现在生活学习的方方面面。课内课外、班内班外、校内校外，无处不在;过去、现在、将来，无时不有。一、“严格管理学生”是班主任的责任古人云：养不教，父之过；教不严，师之惰。我们也说：严师出高徒。所以班主任对学生要做到严格要求，严格管理，只有如此，才能保证学习秩序的正常，才能给学生提供安定、稳定、正常、健康的学习环境。那么如何对学生严格管理呢？1.让学生自己制定并细化班级制度。在新学期的开始，我让学生以《中学生守则》《中小学生道德行为规范》及学校各项规章制度为标准，结合班级实际情况，让学生自己制定制度，班委会梳理整合，并在班会课上集体讨论通过，然后实施，以达到让学生自我管理的目的，实现自我管理是教育的最高境界。教育家苏霍姆林斯基说过:”没有自我教育就没有真正的教育”。2.加强班委会的建设，让班委会成为班级管理的得力助手，实行班主任引导，班干部督促管理，达到双管齐下的效果。比如每周五的班会前，班干部及时向班主任反馈班级一周的情况及存在的问题，以便我们在班会课上更好的做好学生的思想教育工作。3.用道德魅力和爱心感召学生。孔子云：其身正，不令则行：其身不正，虽令不从。教育的本质意味着：教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。如此种种都告诉班主任言传身教的重要性。玉不琢，不成器，所以，班主任对学生要敢管、善管。班主任对学生的严格，就是对学生的现在和将来负责。当然“大道在身，用呼一心”。对学生的“严”要把握住一个度，2013年10月30日晚6点多钟，成都市某小区一名10岁男孩从自家楼顶上坠落身亡，经初步调查，男孩是跳楼自杀。继母告诉记者，在学校组织的朗诵比赛中孩子讲话太多不遵守纪律，班主任给孩子两个选择，要么罚站要么写1000字以上的检讨，完不成就去跳楼。男孩是因达不到班主任老师的要求而跳楼。警方从该小孩住宅楼顶找到了他的书包，语文书放在书包上，男孩在语文课本上留下了这样一行文字;“老师，我做不到，跳楼时我好几次都缩回来了，但是……”如今教育部已介入调查此事。因此，班主任在班级管理中，一定要严，但要做到严而有理，严而有情，严而有爱，严而有序。二．“营造温馨班集体”是班主任的责任一个班，关起门来就是一个大家庭。如果这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，没有歧视，没有嘲讽。这样才能形成和谐而温馨的班级氛围。1.“偏爱”后进生在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。让他们在一种平等、和谐、友爱的气氛中，感受到自己在班上有一席之地。比如座位的安排上，好中差合理搭配，决不把后进生集中地放在最后一排，而是让他们融入优等生中。另外还可以大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的陈志国吧，因为天生贪玩，好动，再加上父母疏于管教，经常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆没有完成的作业，同学们给他起了个绰号叫“滑头”。可是有一次，英语老师让他背单词，他居然背得相当流利，这确实让我们大家刮目相看。于是我当着他的面对同学们说：“没想到陈治国的记忆力这么好，英语单词背得超出了我们的想象。如果让他为班级做些事，他肯定能做好，我们让他来负责班级卫生吧”这个决定令他感到很意外，他在作文中写道，谢谢老师也不忘关注他。这以后，他很热心班级工作，大家也都热情地帮助他，我也时时提醒他，他的情况也有所好转了，这次期中考试比上一次进步了七个名次。我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法。用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果，这是我们班主任对待后进生应有的态度。2.严爱优等生优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，例如前一级毕业的杜宇同学，成绩一直拔尖，最差的名次在年级组中也能占第十名。但由于班主任我对他过于袒