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质量检查总结报告

第一篇：质量检查总结报告质量检查总结报告元月份以来，气温急剧下降，雨雪天气从十三日一直持续到二十三日。公司工程部、安全管理部、质量技术部从元月十八日开始对金泰假日花城、银河新坐标等工程进行了例行的安全、质量、生产检查。一、目前工地生产情况金泰假日花城、银河新坐标主体施工；五0四研究所201厂房修补；锦园五洲风情、天恒综合楼、西安勘察设计院33住宅楼、#西瓷5#楼住宅楼、望庭国际2#楼等工地已停工。二、质量情况金泰假日花城工地：主体施工中，能贯彻执行冬季施工方案，保证工程质量。如调整施工时间，晚间停止施工。做好保温防冻措施。存在问题：墙板个别有麻面现象，大模板有粘贴砼现象，在后续施工中应注意大模板的拆模时间，不能过早拆模。五0四研究所201厂房工地：室外蘑菇石阴阳角观感差，突出的六个柱子等部位须整改，外窗框个别处已变形，窗框处打胶不清爽，平滑，在收头处做工粗糙，南立面门厅处花岗岩装饰柱材料色差过大，拼缝宽窄不均匀。屋面部分必须返修。以上问题必须整改到位。银河新坐标工地：正在进行的主体施工，砼柱、剪力墙，依据近几天气温最低温度在－5℃，最高温度1℃，虽采取了保温措施，但需尽一步完善。剪力墙、柱模板拆模较早，部分砼表面有粘贴、麻面现象。局部砼从表面现状看已经受冻；支模时模板内积雪未清理干净就开始支模，砼修补未采取任何冬施措施。挑沿（14层）浇砼时模板内积雪未清理干净，覆盖保温措施未完善。第二篇：广西医科大学教材质量检查评价总结报告广西医科大学教材质量检查评价总结报告——2010～2011学年下学期本科教材质量检查情况教材选用质量评价是教材建设的重要环节，为进一步做好教材选用、信息反馈和教材评优工作，促进课程建设、学科建设的发展，保证人才培养的质量，根据我校的实际情况，按照《广西医科大学教材选用质量评价方法》（[2006]36号）文件精神，教材科应用教务管理系统对2010～2011学年下学期本科各专业使用的必修课课程教材的情况进行了质量检查和评价工作，现将评价结果报告如下：一、评价概况本次评价使用教务管理系统的教材评价功能，对该学期本科所有专业开设的必修课程所使用的教材共100本进行评价（其中临床医学（全英班）留学生使用的教材13本）,对所选教材从教学水平、科学水平、思想水平、文图水平四方面进行综合评价，评价指标详见2010～2011学年下学期本科教材质量检查情况表（附件）。参评师生为23777人次，学生参与率达90%以上。教材评价评分采取四级标准,优秀为总评分85-100分,良好为总评分70-85分,一般为总评分60-70,较差为总评分小于60分。评分结果统计按照各学院所开设的课程分科目进行统计，详细数据见2010～2011学年下学期本科教材质量检查情况表（附件）。二、评价结果1．基础医学院选用教材基础医学院共有《物理学》、《分子生物学》等18本课程教材参与评价（不含全英班教材），参评的师生对目前所选用的教材总体评价好,平均分达优秀16本，良好2本，详细数据见附件。评价平均分为良好的两门为《病理生理学》和《系统解剖学》，部分参评者认为《病理生理学》教材基本符合教学要求，结构完整，条理清晰，但深度较大，不利于激发学生的学习兴趣，文字语言过于繁琐，文图水平结合欠佳，有些知识稍凌乱，不能很好地让学生理解；《系统解剖学》教材整体上还不错，能完整地表达课程应包含的知识，但归纳性和逻辑性不够强，文图方面也有些欠缺，教材中某些章节，如神经内容较繁琐，不易理解学习并掌握。2．第一临床医学院选用教材第一临床医学院共有《外科学》、《眼科学》等20本课程教材参与评价（不含全英班教材），参评的师生对目前所选用的教材总体评价好,平均分达优秀18本，良好2本，详细数据见附件。评价平均分为良好的两门为《儿科学》（高等教育出版社）和《临床检验基础》，部分参评者认为《儿科学》（高等教育出版社）教材多处出现与授课老师所教内容不相符合，编排稍乱，系统性、条理性欠缺；《临床检验基础》教材有些知识不够详细，内容有歧义，重点不突出。3．公共卫生学院选用教材公共卫生学院共有《卫生化学》、《社会医学》等9本课程教材参与评价，参评的师生对目前所选用的教材总体评价好,平均分达优秀7本，良好2本，详细数据见附件。评价平均分为良好的两门为《流行病学》和《VB程序设计》，部分参评者认为《流行病学》教材内容总体比较枯燥，理论与实际的联系也不怎么不够紧密，理论性强，实际应用方面偏少，对理解造成困难；《VB程序设计》教材与实践的属性设置有出入，内容详细程度不够。4．药学院选用教材药学院共有《有机化学》、《物理化学》等7本课程教材参与评价（不含全英班教材），参评的师生对目前所选用的教材总体评价好,平均分达优秀5本，良好2本，详细数据见附件。评价平均分为良好的两门为《药物毒理学》