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贵州教师誓词及心得

第一篇：贵州教师誓词及心得贵州教师誓词及心得“我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！”在学校的组织下官店中学全体教师在学校三楼的多媒体教室庄严宣誓。人们常说：科教兴国。作为一名光荣的人民教师，我们应该时刻牢记自己的使命“我的肩上扛着民族的希望”，祖国的未来，祖国的发展，全掌握在我们教育者的手上，因此，我们没有理由不把我们的整个心灵献给学生；用我们的智慧去点燃学生的智慧；呵护生命，尊重学生的个性，激发学生的创造才能；弘扬真善美；为了中华民族的伟大复兴而在教育战线上奉献着自己的光和热。重温《人民教师誓词》，重学《中小学教师职业道德规范》，让每个教师重新审视自己，明白自己肩上的重担，真不愧高明之举。第二篇：贵州教师誓词心得读“贵州教师誓词”，感受从教人生9月7日下午在教师节来临之际，学校组织全体教师重温“贵州教师誓词”。于是，在百度搜索了一下，不禁愕然：全国上下都早已轰轰烈烈地开展“教师誓词”教育，很多学校已经把它当作师德师风教育的一个重要内容。我不敢说这种方法是否有效，只是从“贵州教师誓词”中勾起了我对十六年半从教人生的回忆。“贵州教师誓词”：我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！这里面包含了四个意识：1、教师献身教育及专业理想的精神；2、教育者的职业态度及其精神；3、教师必须成为一个终身学习理念的倡导者和实践者、榜样示范者；4、教师职业的特殊性及教师在其中所能体会到的甘苦。从四方面内容来看，不难理解：一个教师，不论有多大学问，如果他本人不是致力于教育、教学工作，那他就不应该留在学校里；教育存在的基本前提在于相信知比不知好，相信每一个人都有能力学习，相信人人都应当享有平等的政治、经济和社交的机会，并相信教育是包含这种机会的一种方式；教师不仅仅是一个职业，它也是一种生存方式，最好的教育者正是那些能够恪守其理想并不断努力的人；教师职业是一种良心的职业，其作用具有滞后性，其价值具有难以量化性，而且，在更多的时候是一种奉献、一种给予，教师职业的最大奖赏来自于学生的成功。从教十六年半，没有“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的坚定执著，也就没有“桃李满天下”的自豪；没有“投之于桃，报之于李”的幻想，也就没有“两袖清风”的失落，更多的是对教育百态的思考与对教师众生相的恬淡。十六年半，已把一个初出茅庐的我，磨练成而立之年的教师。其中，既有对教育释放而内聚了力量的收获，又有因施展教育而反哺了自身的幸运。身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。发自内心地说，作为一个教师，我有论文发表、获奖，受表彰，我是幸运的；作为一个教学管理者，我的教师朋友，正在团结协作，我的学校，正在稳步前进，我作为教育工作者，我是快乐的。我也将为了我忠爱的教育事业奉献我以后的岁月！2012年9月12日第三篇：学习贵州教师誓词心得学习《贵州教师誓词》心得体会坝子中学杨思明通过学习后，使我知道《贵州教师誓词》是我们教师的职业信守，是加强师德师风建设的重要举措。在教育实践中《贵州教师誓词》对我们教师提出了更高的要求：我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！多么铿锵有力的誓言！通过学习，我将把《贵州教师誓词》的精神和教育教学工作结合起来，首先，要求每个教师都应树立和强化。要按照贵州教师誓词去做。我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！我要把《贵州教师誓词》的观念牢牢地扎根在心里，化为内心信