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费寨小学校园文化建设规划（共五篇）

第一篇：费寨小学校园文化建设规划费寨小学校园文化建设规划学校是育人的场所,环境育人是学校必备条件之一.为了使我校的校园文化建设更加完备,更好的培养下一代,努力营造努力学习、奋发向上的氛围,特制定校园文化建设规划如下:一、指导思想贯彻邓小平理论，以“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指导，以创建教育现代化的学校、促进学校持续发展为重点，坚持把学校德育工作放在素质教育的首位，努力把费寨小学的校园建成先进文化的传播阵地和广大师生生活学习的精神家园，提高学校的办学品位和办学水平。二、文化环境校园文化的特色构建思路。该校讲的校园文化是指以学校校园为地理环境圈，以中华民族优秀传统文化和社会文化为背景，以师生为主体创建并共享的，以制度、环境、活动为载体，以文化的多学科、多领域广泛交流及特有的生活交往为基本形态，具有时代特点和学校特色的一种群体文化和精神氛围。为此，该校构建的校园文化将着力形成以下特色：1、校园文化的内涵特色：(1)结合中华民族优秀传统文化课程开发，以校园文化的视角设计活动项目，激活校园文化活动，开发健康和谐的校园精神文化；(２)挖掘中华民族积淀的文化底蕴，净化、绿化、美化、优化校园环境，让学生在健康和谐的环境文化中，感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华，强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能。2、校园文化的运行特色：在工作环节上力求“三个结合”：与德育工作结合，与素质教育结合，与创建文明单位结合。在学校工作中保证“三个体现”：学校工作要有措施体现，学科教学要有内容体现，社会活动要有载体体现。3、校园文化的成果特色：校园文化建设，以校园网、书画展、艺术活动等各种大型活动等为平台，显现丰富多彩、充满生机的校园文化及其特色成果。着力体现三个方面的教育功能：一是文化教育；二是思想行为教育；三是审美情趣教育。三、校园文化的创建实施思路。校园的环境文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境。校园的环境文化必须处处洋溢浓厚的育人氛围。硬件方面:a.在校墙及校门内侧书写“四个学会”：学会做人、学会劳动、学会求知、学会生活的永久性标语；书写自主、和谐、进取的校风；敬业、爱生、严禁的教风；勤学、善思求知的学风。各班班务栏内张贴新的《小学生守则》和《小学生行为规范》；在马路两边的教室外墙上悬挂“八荣八耻”宣传专栏及校训、校歌；在办公室西外墙悬挂“八荣八耻”永久性标语。在旗台两旁设立读书橱窗、黑板报及好人好事专栏。b.科教艺术展示：在德育室悬挂学生的优秀书画作品，用来展示学生自己的书法美术作品，让学生处处都能享受成功的喜悦，激励学生“从成功走向成功”。c.在各班教室内挂名人画像，名言名句，用来激励学生努力学习。d.宣传绿化展示区：办学思路标语、校训、各种提示牌，从不同的角度透露出学校的办学风格；校园绿化地带形成不同的文化小品。e、宣传窗、黑板报定期刊出，宣传窗每月一次，黑板报两周一次，教学与研究宣传栏由各教研组轮流负责；安全教育和光荣榜由大队部负责；思想政治宣传栏由各班班主任负责；展示学生的精神风貌，增强学生的主人翁意识由校长负责；报刊信息宣传栏由图书室负责。软件方面:a.校园媒体展示区：建立红领巾广播站,充分发挥媒体在校园文化建设中的作用。b.积极开展“四个一百”活动。诵百首古诗；读百句英语；欣赏百幅名画；听百首名曲。c.开设各种兴趣小组-----英语、阅读与写作、艺术、体育、书画等兴趣小组。d.班级文化建设：每班都必须建立学习园地，队角和卫生角，墙上挂名人名言，前方贴班训等。费寨小学校园文化建设的要求、制度与措施一．总体目标：以乐育人为核心，校园网络为载体，版面橱窗展特色，满目葱绿映眼帘，每块墙壁会说话，一尘不染随处见，师生谈吐高雅、举止文雅、装饰清雅，达成一种幽美的境界。二．具体要求和措施：1．继承我校以乐育人的办学特色，以艺术教育为抓手，拓展艺术教育内涵，形成“以乐育德、以乐促智、以乐健体、以乐激趣”办学模式。2．发挥我校应用现代教育技术的优势，以校园网络为载体，大力宣传弘扬民族精神和传统文化，发扬师生中的先进事迹，及时报道学校教育教学最新动态，结合二期课改，积极打造教学资源库，为全校师生创建一个融知识、学习、工作、娱乐、家校互动校园平台。3．学校橱窗是展示学校办学特色和精神文明建设的重要窗口，要精心规划，合理布局，突出特色，弘扬先进，及时更新。要让每一位进入费寨小学的来宾眼前一亮，记忆深刻。4．要让费寨每块墙壁会说话，各班级要充分发挥黑板报、学习园地、班风铭言的宣传功能，营造团结向上、友爱互助、和谐竞争的校风、班风。5．书写具有激励性的校风、教风、学风等，激发全校师生爱校、护校、荣校的光荣感和使命感。6．打造学校绿化的工程，将护绿和