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资产管理情况分析

第一篇：资产管理情况分析资产管理情况分析XX县XX中学在县委、县政府和县财政局、教育局的正确领导下，2005年实现了独立办学，两校顺利分离后，创新中学党支部一班人认真的进行了深入细致的研究，确定了固定资产的管理方向，确保了教育教学工作的顺利进行。一、理清思路,领导重视。学校领导统一思想认识，坚持把固定资产管理工作作为党支部工作的-项重要工程来抓紧抓好，彻底转变“重钱轻物”、“重用轻管”的现象，树立“管物就是管钱”、“管理好才能用得好”的思想，采取多种方式进行普遍宣传，有重点地深入学习上级对固定资产管理的各种文件，利用网络、广播、板报等形式，经常对师生进行艰苦奋斗、勤俭节约、爱护公物的教育，树立了人人爱护校产的良好风气。二、健全机制,促进管理。为管理好学校的财产物资，充分发挥其使用效益，学校领导班子坚持“统一领导、分工负责、管用结合、物尽其用”的原则，建立健全了必要的管理制度，配备了专职财产总管理员，相关部门设置财产管理员，具体负责本部门的财产管理工作，形成了一种专管、兼管、群管相结合的管理方式，有效防止了浪费和损失。三、加强监督，从严把关。学校总务处每学期对学校固定资产进行清查，在核实账物的同时，掌握各部门固定资产的使用管理情况，把固定资产管理与干部政绩挂钩，纳入干部考核内容，对因使用或管理不善而发生丢失或人为损坏的，按规定除批评教育外，还要根据具体情况对管理者和使用者给予部分或全部经济赔偿的处罚。而对管理和维护实物资产好的个人，给予一定的物质和精神奖励，进一步调动了全校教职工对固定资产维护的积极性，不断提高固定资产管理的水平。四、强化业务培训，不断提高管理技能。加强现代化设备管理，更需要懂科技的人才，坚持把事业心强、有技术专长的干部推向资产管理的第一线。学校经常组织在职业务及相关知识培训，使分管人员掌握现代化技术，提高管理技能，逐步实现经费预算与固定资产预算、经费报销与资产挂账“两个结合”，控制好资产购建、调控和处置“三个环节”，做到会计账与资产分类账、资产分类账与资产明细账、资产明细账与资产实物卡、资产实物卡与资产实物“四个一致”，促进固定资产管理规范、有序。2010年5月7日资产管理情况分析济阳县创新中学第二篇：资产分析财务分析：财务分析是以企，事业单位财务报告所提供的财务指标及有关其他经济信息为主要依据，对企业的财务状况，经营成果及现金流量等进行剖析，解释和评价的一种经济管理。比较分析法：是通过相关经济指标的数量上的比较，来揭示经济指标间的数量关系和数量差异，从而达到分析目的的一种方法。比率分析法：通过计算财务指标比率，来确定财务活动变动程度的一种分析方法趋势分析法：是将两期或连续数期财务报告中的相同指标或比率进行对比，求出他们增减变动的方向，数额和幅度的一种方法。平衡分析法：是运用财务报表间勾稽关系及有关报表内部个指标间相互平衡关系原理，分析有关财务指标及变动规律与现象。进而达到分析目的的一种分析方法。因素分析法：是指对经济活动的总体或部分总体进行因素分解。确定影响经济活动总体或部分总体的各种因素及影响方式，按照一定方法计算各因素变动对经济活动总体或部分总体的影响程度及影响方向的一种分析方法。杜邦财务分析：是利用个主要财务分析比率指标间的内在联系，对企业财务状况及经济效益进行综合系统分析评价的方法。雷达图分析是将主要财务分析比率进行汇总，汇制成一长直观的财务分析雷达图，从而达到综合反映企业总体财务状况目的的一种方法。沃尔比重评分法：把流动比率，产权比率。固定资产比率，存货周转率，应收账款周转率，固定资产周转率，所有者权益资本周转率等7项财务比率用线性关系结合起来。并分别给定各自的分数比重，然后通过与标准比率进行比较，确定各项指标的得分及总体指标的累计分数从而对企业的财务状况信用水平作出评价。财务分析的局限性：分析者的局限性：分析者身份的局限性，分析者进行财务分析的目的的局限性，分析者素质的局限性。分析者从事实际工作经验的局限性。分析者的风险观念，分析者的耐心财务分析机构的局限性。分析者局限性的防范：广泛听取咨询机构，会计事务所等中介机构的财务分析意见。提高财务分析的科学性。设立权威的财务分析中介服务机构。分析方法的局限性：由于分析资料来源的局限性而使分析方法带有局限性，财务分析指标的局限性，分析方法的局限性。偿债能力是指企业偿还到期债务的能力。营运能力：是指通过企业生产经营资金周转速度的有关指标所反映出来的企业资金利用效率，表明企业管理当局在企业经营管理活动中运用其所拥有资源的能力。盈利能力:是指企业获取利润的能力，也称为企业的资金或资本增值能力，通常表现为一定时期内企业收益数额的多少及其水平高低。发展能力是指未来一定时期企业发展的能力。如利润的扩大销售的增长公司规模的扩大的能力。第三篇：资产管理