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贺卡制作教案

第一篇：贺卡制作教案《给父母的新年礼物——贺卡设计与制作》简易教案教学目标：1、知道制作贺卡的步骤、意义，学会用自己独特的思维去设计一张贺卡。2、懂得怎样废物利用，把废旧的东西变废为宝。同时增加环保意识。3、学会团结协作，享受劳动的乐趣，增进教师与同学、同学与同学、家长与孩子之间的情谊。教学重点：贺卡制作中的技巧，纸张的利用，创意设计。教学难点：贺卡的设计和创意，把创意变成手中现实的作业。教具、学具准备：素材图片、贺卡范本、卡纸、剪刀、胶水、双面胶等。教学过程：引入：新年就要到了，还有圣诞节也一块儿来了，有的人嫌时间太快不够用了，有得人要过节等不及了，你是什么心情呢？不管怎么节日必须得要要快乐的，有意义的过，给父母、老师、好友、同学、亲戚们送几张自己亲手制做的贺卡，把冬日暖风送去，驱赶严寒，这是不错的选择，不能今天拖到明天明天拖到节后，从今天开始就要动手制做你最有意义最有创意还最最好看得手工贺卡吧！欣赏幻灯片、分析贺卡范例。尝试在白纸上画卡通图案、并设计一个贺卡样式。分小组评选出一个设计最新颖、创意最独特的贺卡设计。展示优秀作品。准备工具，分组合作完成一个贺卡。每组把制作好的贺卡派一个代表在讲台上展示，最终评选出几个奖项：创意独特奖、色彩搭配奖、制作精美奖、意义深远奖、节约用纸奖、简单易制奖、合作愉快奖。小结本节课，总结贺卡制作的意义：增强动手动脑能力，增进友谊，学会废物利用，学会团结协作。本课小结：通过这节课的学习，同学们既动了脑也动了手、充分体验了劳动成果带来的欣喜和安慰，希望以后大家在生活中多多找到劳动的乐趣，增加环保意识，尽可能的把废弃物都利用起来，让它们的存在变得有意义！第二篇：《制作贺卡》教案《制作贺卡》教案一、教学设计1、前准备“用rd设计贺卡”是小学四年级一节综合技能应用，涉及到的基础知识有：文本框、艺术字、图片的插入、背景和版面的设计等。这些知识均在前面的程中已经讲解过了，学生对“用rd设计贺卡”也有了一定的基础。本节带有研究性学习的性质。前，教师引导学生对日常生活中所见的贺卡的构成要素进行了分析和研究，教师设想了在学生设计贺卡时可能出现的问题及解决方法。2、教学目标知识目标：能够综合运用所学过的rd的各种命令。能力目标：培养学生对所学知识的综合运用能力、创新能力、统筹安排和策划的能力。情感目标：激发学生学习兴趣和创作热情，在贺卡的创作过程中逐渐培养学生的审美能力和想像力，培养学生互帮互助的精神。3、教学难点矩形和图片的环绕方式的设置。二、教学过程（一）、创设情境，以情导入师：同学们，今天，老师带来了几张漂亮的贺卡，我们一起欣赏吧。师：你们喜欢这些贺卡吗？真高兴老师能给你们带来感受美的快乐。礼尚往来，你们愿意也送给老师一份这样美的礼物吗？这学期，我们已经学会了使用rd软，rd能否帮我们制作出一张漂亮的贺卡呢？（二）、自主探究，提出任务1分析贺卡的构成元素。师：怎样制作贺卡呢？在创作它之前，我们必须先认识它。请认真观察这张贺卡，说说“贺卡由几部分组成？2归纳制作贺卡的步骤。师：这些元素你会做吗？老师把它们整理成制作步骤。（展示）（页面设置，设置背景，插入艺术字，插入图片，插入文字。）3、师：请你看看制作贺卡的步骤，有哪些操作是你觉得有困难的？（请学生上台演示）师：这些操作中暗藏玄机，老师先卖个关子，待会儿我们再一起探讨。4、了解贺卡的布局。师：知道了贺卡的制作步骤，我们要怎样做，才能把贺卡设计得合理又漂亮呢？我们先来比较这两张贺卡，说说你觉得哪张做得好，好在哪里？哪张做得不合理？哪里不合理？（展示）师：贺卡的设计不是一成不变的，只要掌握设计要领，同学们可以尽情的发挥自己的想象力和创造力，设计出富有个性的，不一样的贺卡。（展示设计要领）（三）、作品创作，完成任务师：下面同学们大展身手的时候到了，动手之前，请先认真看看任务要求。、布置任务：（展示任务要求）2、学生自主设计并制作贺卡。3、补充演示：设置图片格式、旋转角度、修饰文字……师：小操作大变身，多用心多动脑，注意操作细节，能让你的贺卡画面更丰富，更具有个性。4、展示部分问题作品，师点评不足。、学生继续完完善作品。（四）、作品展示，自评互评（五）、堂小结，梳理归纳2学生填写书中自我评价表。第三篇：制作贺卡教案《制作贺卡》教学软件：word2003一、教学设计1、课前准备“用word设计贺卡”是小学四年级一节综合技能应用课，涉及到的基础知识有：文本框、艺术字、图片的插入、背景和版面的设计等。这些知识均在前面的课程中已经讲解过了，学生对“用word设计贺卡”也有了一定的基础。本节课带有研究性学习的性质。课前，教师引导学生对日常生活中所见的贺卡的构成要素进行了分析和研究，教师设想了在学生设计贺卡时可能出现的问题及解决方法。2、教学目标知识目标：能够综合