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赴中国农业银行实践报告

第一篇：赴中国农业银行实践报告赴中国农业银行******支行实践报告实习人员：实习时间：2011年月—2011年月实习地点；中国农业银行******支行实习目的：了解银行的基本业务与往来、为以后工作和生活增加一笔丰厚的经验财产。实习过程：1、了解实习单位基本情况和机构设置,人员配备等。2、学习银行的基本业务流程与操作方式。3、学习银行系统的公文流转。一、实习单位根据学校要求和自己的工作意愿,本人于2011年8月初到12月底在*****支行进行了为期4个月的实习。实习期间在单位的指导帮助下,我熟悉了金融机构的主要经济业务活动,系统地学习并较好掌握了银行内部公文实务工作,理论水平和实际作能力均得到了锻炼和提高。现将实习的具体情况及体会作了系统的总结。中国农业银行******支行位于*********，成立于1980年，已有30余年的历史，现在职的员工约50人。自成立以来一直鼎力支持的***经济的发展，在地方经济建设中发挥着极其重要的作用。数十年来优美的环境、丰富的金融产品，竭诚为****及周边地区的各类企事业单位和城乡个人客户提供安全快捷的全方位优质金融服务。二、实习内容我所在农行机关总共分为两个部室，客户部、综合管理部。下设三个分理处，及营业室、***分理处、****分理处、****分理处。实习期间，我在农业银行综合管理部的岗位上工作。在整个实习期间，我参与的实践工作从简单的部分开始，慢慢地熟悉，然后开始做一些比较复杂的（或重要的）工作：第一阶段，我的工作主要分两个部分。一是学习使用计算器。具体内容是：仔细阅读计算器的使用说明书，了解计算器使用时应具有的环境条件，了解使用的计算器是属于顺序计算器还是法则计算器，并掌握两种类型计算器的使用方法；重点是熟练掌握计算器的算术运算、函数运算和统计运算的方法和步骤。二是学习点钞。具体内容是：阅读《纸货币真伪鉴别》这本书，基本熟悉人民币和其他外币的特征，掌握票面上的各种防伪措施，并用实物进行真伪鉴别的练习；学习和掌握点钞的方法，主要方法是“手持式单指单张点钞法”，并用“点钞练功券”进行大量的点钞练习。第二阶段，我的工作主要负责公文的收发。公文的基本功能有规制令使作用、明事通情作用、参谋决策作用、宣传舆论作用、商洽联络作用和存储凭证作用。行政公文种类包括以下13种：命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。事务公文包括：计划、总结、调查报告、领导讲话稿、典型材料等。农行的公文系统是即为重要的，信息来源大部分都是通过公文系统来传送的。所以对于公文的审阅也是即为重要的，及有时效行和重要的公文和邮件要及时传送相关领导阅示，并及时解决。三、实习收获与体会这次实习,除了让我对农业银行的基本业务有了一定了解,并且能进行基本操作外,我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的.作为一名一直生活在单纯的大学校园的我,这次的实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台,为我今后踏入社会奠定了基础。我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心.在工作岗位上,我们必须要有强烈的责任感,要对自己的岗位负责,要对自己办理的业务负责.如果没有完成当天应该完成的工作,那职员必须得加班;如果不小心出现了错误，也必须负责纠正。经过对这4个月的的实践和实习，我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：一、继续学习，不断提升理论素养。在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。二、努力实践，自觉进行角色转化。只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养,正所谓做一行就要懂一行的行规.在这一点上我从实习单位同事那里深有体会.比如,有的业务办理需要身份证件,虽然客户可能是自己认识的人,他们也会要求对方出示证件,而当对方有