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车头中心小学综合考评汇报

第一篇：车头中心小学综合考评汇报规范办学行为优化育人环境提高办学质量——2011年车头中心小学综合考评汇报尊敬的各位领导：车头中心小学在各级党委、政府和教育主管部门的坚强领导下，外树形象，苦练内功，牢固树立“传承文明、润泽童心、启航智慧”的教育理念，坚信“态度决定一切，细节决定成败，奋斗成就未来”，努力营造“让读书成为习惯，让学习充满情趣，让书籍点亮人生，让感动溢满校园”的文化氛围。通过全体师生的共同努力，我校的教育管理工作步入良性和可持续发展的轨道。现就我校的教育教学工作情况汇报如下。一、学校基本情况车头中心小学位于车头圩镇之南，辖5个全日制学校及1所教学点。全镇教师81人，其中小学高级教师48人，占60%，专科以上学历40人，占50%，教师学历达标率100%，全镇共39个教学班，1431名学生。中心小学本部专任教师41人，设16个教学班，幼儿班4个，学生751人，住宿生216人，中餐生58人。学校环境优美、景致怡人，教师敬业乐教，学生勤学上进，学校各项工作受到了教育主管部门、当地党委政府、社会和家长的一致好评。二、主要成绩一年多来，我校的面貌大有改观，教书育人，求学成才，奋发上进之风日盛，社会声誉好转，社会信誉度极大地提高，实现了学校管理和教育教学质量的追赶和跨越：1、上学年我校教育教学综合评估名列全县第二名，被安远县人民政府授予“教育教学管理”先进单位；县教育局授予“教育教学质量”先进单位；2、在全县建设森林校园工作中荣获“森林示范校园”称号；3、获全县国情党史知识竞赛优秀组织奖；4、被市少工委评为2011年赣州市少先队工作管理先进单位；5、被评为赣州市鄱阳湖知识竞赛优秀组织单位；6、在全县六年级质量抽测中，语文、数学、综合科都取得了全县第二名的好成绩；7、在参加省、市、县各级各类竞赛中学生累计获奖人次达126人；师生获奖率名列全县第一，创车头镇小学有史以来最好成绩。三、主要工作（一）严格执行政策坚持依法办学我们严格执行各级党委、政府和教育主管部门制订的相关政策，认真组织教师学习相关法律法规，使全体教职员工在教育教学和服务学生的过程中能以法律、法规为依据，尊重学生人格和自尊心。我们努力创造和谐、宽松的育人环境，构建良好的师生关系。学校教师关爱学生，学生尊敬教师已蔚然成风。（二）提升校园文化创建森林校园上年度，县校安办对我校原教学楼实施了抗震加固，同时新建了一幢综合教学楼和一幢师生宿舍楼。现已投入使用，学校建设已初具规模。本学期我校在镇党委、政府的大力支持和努力下，投入资金三十余万元，对整个校园进行了绿化、美化、硬化建设，在我县“森林校园”创建中树立了新形象。得到了省、市、县委政府的一致肯定和关注。（三）引入激励机制提升队伍建设我校现有在编教职工81人，专任教师学历达标率100%。为使教师素质进一步提高，学校加强了与兄弟学校的相互学习，同时请县教研室的领导、教研员到学校来指导教育、教学工作。通过这些活动，有效地提升了教师的业务素质，促进了教师的专业成长。加强教学常规制度建设。强调用制度调动教师的工作积极性，点燃老师的工作激情。学校制订了《教师综合考评方案》，《六年级质量奖励方案》，《教师常规管理办法》，《班主任考评制度》等一系列教育教学管理制度，使学校管理做到了有章可循，有据可查，用制度说话。学校注重教学终端管理的同时，更注重对教学过程的管理，学校每月对全体教师的备课、听课、作业进行一次检查评比，对教育教学工作认真、有创意的教师，学校将及时进行奖励。（四）实行校务公开狠抓廉政建设教师为人师表，全体教师与名师为榜样，大力营造敬业氛围，发扬奉献精神，在学生心目中树立良好的形象。坚持实行校务公开、帐务公开。致力节省开支，把有限的资金最大限度地用到教学和学校建设上去。使我校的财务增加了透明度，消除了部分教师的疑虑，凝聚了人心，使广大教职工真切地感受到领导班子的战斗力、凝聚力和事业心。（五）规范收费标准注重师表形象学校根据上级的文件精神严格按收费标准收费，将收费标准公示，明确规定教师在教育教学过程中不得以罚代教。学校做到严格执行收费制度，制止教师乱收费、乱订资料的现象，有效地树立了全体教师良好的师表形象，减轻了农民负担。（六）强化两个平台助推师生成长1、强化少先队工作阵地，营造良好校风。少先队工作是对学生德育管理的主阵地，我校在少先队工作主要是：一栏、二查、三检、四巡、五落实。即每天刊出一期班级量化栏；每天对班级两次的卫生检查；每天对学生进行早检、午检、晚检；每天做到对学生护绿、礼仪、午休、课间巡视；每天落实好品行教育、安全教育、路队护送、两操管理、值日小结。要求学生做到“让读书成为习惯，让学习充满情趣，让书籍点亮人生，让感动溢满校园”。2、强化校本教研，促进教师的专业成长。新课程改革，主要靠校本教研来完