身边的诱惑 教学设计.docx

身边的诱惑教学设计

第一篇：身边的诱惑教学设计身边的诱惑教学设计冯记沟回民中学白银广一、教学目标：1、情感态度价值观目标：让学生感悟应理智对待不同的诱惑，追求科学、健康、充实的初中生活。2、知识目标：了解身边存在的种种不良诱惑，认识其危害，增强明辨是非的能力。3、能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；初步学会用辩证的方法分析事物的能力。二、教学重点与难点：重点：正确辨识身边的不良诱惑；难点：游戏机的诱惑。一难在不易辨别利与害；二难在在生活中如何把握“度”。三、教学设想：1、通过展示各种诱惑的材料，让学生了解身边存在的诸多不良诱惑；2、通过教学课件创设情景；3、开展辩论或讨论，让学生清楚认识金钱、网络的利与弊，学会把握玩游戏的“度”。对于黄赌毒和邪教要坚决抵制。四、教学时间：1课时五、教学工具：多媒体ppt课件六、教学过程：一、听故事导入新课：今天老师很激动，很紧张，原因是今天早上我打开手机看到到一条信息，内容是：您的手机号码在抽奖活动，已中二等奖，获得8.8万元，咨询电话***亿华公司，联系人：叶小姐。我刚才给那位叶小姐打了电话，她告诉我：您的中奖是有效的，下午就可以为您汇款8.8万元，条件是这个需要公证，公证费不多，九百八十元。980元就能换到8.8万元，这划不划算？为什么？（生说）我觉得对我太有诱惑力了，你们见过类似的信息吗？在座的老师有没有收到过类似的信息（不少）这只是发生在我身边的小小插曲，可以说是身边的诱惑。发生在我们身边的诱惑很多很多，今天我们就以“身边的诱惑”为话题聊一聊。1、从故事中受到启发引出课题：《身边的诱惑》（板书）2、解题：诱惑是什么？看到这两个字怎样解释？诱惑：使用手段使人认识模糊而做错事、坏事吸引人、招引二、话说“诱惑”1、在你的身边最能吸引你，但又随时可能给你的成长造成最大威胁的主要有哪些诱惑？2、今天主要来聊一聊这几种不良的诱惑（金钱……）三、认识“诱惑”（一）金钱的诱惑（板）活动一：多媒体出示乐乐和小磊两位同学，在回家的路上两人的对话情景材料。（1）看情景材料、思考回答：乐乐如果这样做将导致了什么结果？我们该如何对待金钱的诱惑呢？（2）教师提示：引导学生面对金钱的诱惑，要取之有道，通过诚实劳动、合法经营等正当途径获得。我们不能沾染不良行为习惯，更不能触犯法律规定的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。（3）教师小结：金钱的诱惑------取之有道（二）游戏机的诱惑（板）过渡：现场采访：对于我们中学生来说，诱惑最大的还不是金钱，大家说是什么？活动二：继续是小磊和乐乐关于玩游戏机，两人的对话的情景内容。（1）分组辩论：青少年玩网络电子游戏利与弊。（2）讨论小结：（出示电子游戏的利与弊）同学们的辩论太精彩了，看来网络电子游戏是一把双刃剑，要看你怎样去正确使用它。网络电子游戏已经成为“电子海洛因”在侵蚀着许多青少年的身心健康。玩是可以的这是青少年的天性，关键要把握好“度”有节制的玩，更多的时间要用在学习上面。（三）黄、赌、毒的诱惑（板）活动三：阅读出示的小磊又遇到黄赌毒诱惑的情景材料。（1）思考：乐乐该如何去做呢？（2）引导小结：对中学生来说，黄色诱惑会让你不想学习，精神萎靡，道德败坏，丧失廉耻之心。青少年要培养高雅的生活情趣，去追求生活中的真善美。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定：“参与赌博，屡教不改”是未成年人的严重不良行为之一。我国法律规定：吸毒违法，贩毒有罪。戒毒专家警告：吸烟者是吸毒者的预备军。（3）提问：你身边有没有一些赌博或吸烟的行为呢？举例说说。（四）邪教的诱惑（板）科学是促进社会进步的关键，可在我们生活中，有一些伪科学的东西存在。前几年，我国出现过一种邪教组织（法轮功），它不仅导致很多人死亡，而且将魔掌伸向妇女和儿童，制造多起惨绝人寰的自焚、自残等事件。法轮功的参与者都深受其害。活动四：学生阅读教材P86内容1、思考：面对刘思影悲惨的命运，你想说些什么？2、学生小结：我们要崇尚科学，反对邪教。四、课堂小结：这节课学习了金钱、游戏机本身没有好与坏之分，关键看你怎样对待它（适度）。对于黄赌毒以及邪教的诱惑，坚决抵制。学会分辨并自觉抵制这些诱惑，才会有健康幸福的生活。不知道大家收获怎么样，下面我们来一个现场测试。五、课堂练习：六、自评质疑：１、这节课你有哪些收获？２、你还有哪些问题没有解决？(或者你又发现了哪些新的问题?)七、教师寄语：世界很美，诱惑很多，学会辨别，生活就美！八、课堂结束：谢谢大家附：板书设计身边的诱惑：1、金钱的诱惑本身没有好与坏之分，关键看你怎样对待它（适度）。2、游戏机的诱惑3、黄赌毒与邪教的诱惑——坚决抵制教案点评：充分利用多媒体进行教学，通过图片、视频等大量的感性材料说明这些不良诱惑将会使人一步步走向违法犯罪的深渊