车古乡中心完小_学校基本情况(简介).docx

车古乡中心完小_学校基本情况(简介)

第一篇：车古乡中心完小_学校基本情况(简介)红河县车古乡中心完小学校基本情况红河县是国家级贫困县，车古乡是红河县集边远、贫困、落后为一体的少数民族集居地区，经济基础薄弱，办学条件差，师资力量不足。车古乡位于红河县西北部，距县城63公里，全乡土地面积122平方公里。全乡辖6个村民委员会，48个自然村，56个村民小组，总户数2522户，总人口12000余人。车古乡中心完小现有10个校点，其中完全小学3所（车古小学、哈垤小学、利博小学），初级完小3所（腊娘垤小学、么当小学、阿期小学），非一师一校2所（小车古小学、哈阿小学），一师校点2个（娘普小学、玛木小学）；共有44个教学班，在校学生1783人，全乡专任教师73人（5人被借调），全乡代课教师9人。全乡小学占地面积18769平方米，生均占地面积10.99平方米；校舍建筑面积6606平方米，生均校舍建筑面积3.87平方米。小学共有图书17042册，生均图书10册。（一）车古小学车古小学的前身是车古初级小学，坐落于红河西隅水青龙山山脚，创办于1951年，至今已有62年的办学历史。随着教育事业发展，改革的不断深化，车古小学的发展已初具规模，现有教职工28人，教学班9个，在校学生392人，入学率达99.83%，学校占地面积58661平方米，生均占地14.3平方米；校舍面积1870平方米，生均校舍面积4.6平方米；学校有院墙、校门、活动场、厕所、水源、旗杆；配有实验室、多媒体教学等功能室，基本能满足日常教学活动和课外活动需求，学校基础设施建设成效显著。在长期的教育教学工作实践中，学校坚持“以教育之美润泽儿童生命”的办学理念；体现“以人为本，质量立校，依法治教，服务社会”的治校方略；以优良的校风、教风、学风倾注真情；用事理通达、心平气和的领导风格，引领“团结求实，创先争优”的教师团队，形成“铸真情，无怨无悔倾心工作”的教师工作热情，“知报恩，一生一世勤奋学习”的学生学习风气；建立以“德、能、勤、绩”考核为主的奖励性绩效工资分配激励机制，使车古小学成为了全校师生“进得来、留得住”的美丽“家园”！（二）哈垤小学车古乡哈垤小学坐落于红河县车古乡东部（哈垤村委会），距县城约50公里，距离车古乡（镇）约10公里。我校始建于1953年9月，服务于哈垤村委会18个自然村，覆盖人口4363人。1954年9月哈垤小学从哈垤龙期村迁移到哈垤作咪村办学，1974年9月迁移到现校址。如今哈垤小学已经过了60个春夏秋冬，承各级领导热心关怀，经数届师生发奋图强，如今的哈垤小学焕然一新。学校总占地面积3275平方米，建筑面积2038平方米，现有在校生643名，设12个教学班，教师21人（其中代课教师2人）。学校有围墙、校门、活动场、厕所、水源、旗杆；配有实验室、多媒体教学等功能室，基本能满足日常教学活动和课外活动需求，学校基础设施建设成效显著。（三）利博小学车古乡利博小学位于车古乡西部（利博村委会），距乡政府驻地15公里，距县城80公里，海拔1700米。利博小学服务于利博村委会6个自然村，覆盖人口1660人。学校创办于1958年，总占地面积2721平方米，校舍建筑面积1000平方米，生均占地面积12.54平方米；学校现有6个教学班，在校学生264名，现有教师8人（其中代课教师1人）。学校无教学设备、普教仪器、图书资料和教学电脑，实验教学和信息技术课无法开展。（四）腊娘垤小学车古乡腊娘垤小学位于车古乡西部，距乡政府驻地7公里，距县城78公里，海拔1660米。海拔1780米,学校服务于7个自然村，6个村民小组，主要居住着哈尼族、彝族和瑶族,全村共236户，总人口1380人,学校创办于2001年，校园占地面积1791平方米，生均占地面积10.92平方米，校舍建筑面积1266平方米。学校现有5个教学班，在校学生174名，现有教师7人（其中代课教师2人）。学校有围墙、校门、活动场、厕所、水源、旗杆。腊娘垤小学地处偏远，经济落后，条件艰苦。多年来，学校在上级党委、政府的关心下，在教育行政部门的正确领导下，学校办学条件不断得到改善。（五）么当小学车古乡么当小学位于车古乡西部，距乡政府驻地13公里，距县城78公里，海拔1670米。学校服务6个自然村，8个村民小组，主要居住着哈尼族。全村共360户，总人口1500人。学校创办于1958年，学校总占地面积1000平方米，校舍建筑面积642平方米，学校现有4个教学班，在校学生115名，现有教职工4人。由于经济发展缓慢，办学条件一直没有得到改善，学校无大门、无学生宿舍、教学辅助用房和运动场等，学校校舍紧缺。（六）阿期小学车古乡阿期小学位于车古乡西部，距乡政府驻地28公里，距县城93公里，海拔1710米。是车古乡最边远的村完小。学校服务于5个自然村，主要居住着哈