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践行社会主义核心价值观展示青年教师风采(通讯稿)

第一篇：践行社会主义核心价值观展示青年教师风采(通讯稿)践行社会主义核心价值观展示青年教师风采为热烈庆祝新中国成立65周年，大力培育和践行社会主义核心价值观，引导广大教师了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容和实践要求，在思想感情上认知认同，在工作中遵循践行，10月24日，头屯河农场学校举行了“践行社会主义核心价值观”青年教师演讲比赛。活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段。经过激烈的比拼，有13名选手进入决赛。选手们结合自身的经历和鲜活的事例，用朴实的语言、切身的感受，深情讲述了身边爱岗敬业、乐于奉献者的优秀事迹，深入诠释了各自对践行社会主义核心价值观的理解。比赛现场掌声不断，精彩纷呈，选手们的激情演讲一次次将现场气氛推向高潮。最后，评委们根据演讲选手的演讲内容和现场表现，评出了一、二、三等奖和优秀奖。活动结束后，观看整场演讲比赛的老师们纷纷反映，这场演讲比赛就是社会主义核心价值观学习教育的大课堂，让他们看到身边有很多践行社会主义核心价值观的鲜活的例子，他们也要向这些老师们看齐，自觉做核心价值观的践行者、守护者和建设者。此次演讲比赛的成功举办，充分展示了我校青年教师饱满的热情和昂扬向上的精神风貌。头屯河农场学校团总支投稿人：马文婷第二篇：我学习、我践行社会主义核心价值观通讯稿“我学习、我践行社会主义核心价值观”团日活动2015年3月16日下午，教育技术1201班团支部在团支书的带领下，观看了以“践行核心价值观”为主题的报告视频。活动由团支书徐慧敏主持并介绍了本次团日活动的目的及意义，随后，支部同学集体观看了我校《国家社会我的责任》践行核心价值观报告会视频，学习先进事迹，感悟坚持与奉献精神。本次团日活动开展，同学们深入地了解了核心价值观的核心理念和思想，优秀学子的演讲坚定了同学们前进的信念。很多同学表示很受教育和感染，在以后的学习中将会更加努力拼搏，不断完善自己，为祖国建设奉献自己的力量。教育技术12012015/3/16第三篇：浅谈青年教师社会主义核心价值观浅谈青年教师践行社会主义核心价值观会宁县中川镇初级中学孙红梅教师作为人类灵魂的工程师，应当具备敏锐的观察力和灵活的应变能力；时刻保持深刻的思考能力，善于发现自身的不足，爱岗敬业，不断进取。教师的一言一行潜移默化的影响着学生，教师的价值观对学生的健康成长起着至关重要的作用。对于社会主义新时期下的教师，必当树立中国特色社会主义理想信念，弘扬优良的教学作风，带头践行社会主义核心价值观。什么是社会主义核心价值观？党的十八大报告用24个字分三个层次概括了社会主义核心价值观的内涵，即从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是中国特色社会主义主流意识形态，是教书育人工作的灵魂。作为教育工作者，在教书育人的过程中应认真负责、一丝不苟、忠于职守，以严肃的态度对待自己的教育职业。教师是学生的榜样，要脚踏实地、持之以恒，努力提高自我素养，加强专业知识的学习，提高认识世界、改造世界的能力。从教师个人层面看，爱国，就是要热爱祖国，热爱家乡，热爱教书育人的工作岗位；敬业，就是要做好自己的本职工作，勤奋刻苦，努力优质的完成教学任务；诚信，就是要诚诚恳恳做人，踏踏实实做事，不弄虚作假，不违法违纪；友善，就是要尊老爱幼，团结进取，乐观向上，传递“正能量”。在日常的教学及生活中，大力践行社会主义核心价值观，用先进的思想武装自己，不断提高政治素养和教学水平。要转变教学价值观理念，增强教师的示范作用，改变重理论专业课程，轻视思想教育及实践活动的陋习；转变教师“一言堂”的行为，将学生作为课堂的主体，充分发挥学生的主体能动作用；采用多样化的教学方法和教学形式，避免照本宣科的纯理论的强制教学方式。要根据自己的专业及教学特点，将抽象的价值观理论知识具体化为生动的课内外活动，从我做起，从身边做起，从小事做起，自觉、主动地把社会主义核心价值观融入到日常的教书育人工作中；要正确处理个人价值与社会价值的关系，形成正确的理想信念和团队精神；要想方设法让学生从被动的灌输学习转变为主动学习，认清自我、端正态度，能自主的从社会主义价值观理论内涵中汲取适合于自己成长的精神要素。比如，教师以自身为例，为学生讲解什么是社会主义价值观，如何践行社会主义核心价值观。利用课余时间讲述英雄人物的先进事迹，引导学生从他人的事迹中找到自己的定位，不断总结，不断改进。利用假日时间，参观人文景观、名人雕像、历史博物馆等，激发学生热爱大自然、热爱国家的情怀。又比如，带领学生在力所能及的范围内进行义务劳动、帮扶弱小等活动，以此加深对社会主义核心价值观的理解，树立利国、利民、利己的社会主义价值观。目前，部分教职工对社