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转型发展中不可忽视知识型员工的作用(八)

第一篇：转型发展中不可忽视知识型员工的作用(八)转型发展中不可忽视知识型员工的作用随着工业化进程的不断加快和钢铁行业自身技术水平的不断进步，我国钢铁工业已经不再是单纯的劳动密集型和资本密集型产业，而逐渐呈现出技术密集型产业的特点。尤其在当前，钢铁工业面临高成本、低价格的双向挤压，依靠先进的技术获得更高的附加值已经成为钢铁工业改善经营情况的重要手段。在此背景下，以较高的个人素质、很强的自主性和高价值的创造性劳动为特点的知识型员工，正在钢铁企业转型发展的过程中发挥着越来越重要的作用。为了提高企业发展的质量和可持续性，钢铁企业应更加重视对于知识型员工的培养、使用和激励。首先，要认清知识型员工对于企业的重要作用。钢铁企业中的知识型员工既包括在实践岗位中逐渐积累经验并成长起来的技能大师、工人发明家等技能型人才，也包括在其他岗位上凭借自身知识结构为企业发展做出贡献的财务、金融、投资、谈判等领域的专业型人才。技能型人才能够促进企业的技术创新、现场改进和降本增效，是企业提高现场竞争力的最重要支撑。而专业型人才能够在各自的专业领域内为企业提供有力的帮助，从而使钢铁企业在资金运转、资本运作、市场营销、商务谈判等经营领域获得更大的收获。其次，要为知识型员工发挥其能力创造条件。钢铁企业一方面要根据实际情况对知识型员工的工作给予充分的自主权，使其更好地发挥自主性；另一方面，要为其所从事的创造性工作提供所需的资金、物资及人力支持，保证其创新活动顺利进行。同时，钢铁企业应建立健全良好的规章制度，保证知识型员工在平等、公平的环境中工作。最后，要重视对知识型员工的培训和激励。通过培训，可以提高员工的能力，为承担更大的责任、更富挑战性的工作及提升到更重要的岗位创造条件。此外，对于知识型员工，在物质激励的同时，可以更多地采取成就激励和工作内容的激励，即充分肯定其创造性工作给企业带来的收益，并在此基础上，将更重要、创造价值更高、更适合其能力的工作作为激励交给员工，以激发其工作的积极性。技术中心：马骏第二篇：“刚性”教育作用不可忽视在保持共产党员先进性教育活动全面铺开后，中央明确了以正面教育为主的原则，对党员不评定格次，并不单独设立组织处置环节，笔者认为，这是中央结合基层党员队伍的现状，为避免激化矛盾，维护社会稳定而做出的正确决策，但我们各级党组织和党组织负责人应该有清醒的认识，避免步入“不单独设立组织处置环节”就是不要“刚性”教育的认识误区。所谓“刚性”教育，就是通过严肃处置不合格党员，来教育其他党员的方法。与之对应的则是“柔性”教育，即以思想灌输和理论教育为主的教育方法。从农村保持共产党员先进性教育活动试点来看，由于在坚持“柔性”教育为主的同时，不放松“刚性”教育，做到了刚柔并济，相得益彰，收到了很好的效果。特别是严肃处置不合格党员这种“刚性”教育方法在党员中产生了较大的震慑力，有效地纯洁了党员队伍，在党内形成了先进更先进、后进争先进的浓厚氛围。一直以来，我们党都十分重视对党员的教育、管理和监督，始终贯彻从严治党的方针，中组部还专门出台了《关于建立民主评议党员工作制度的意见》，要求各级党组织坚持每年开展一次民主评议党员活动，并对不合格党员进行组织处置。目前，党建工作特别是党员教育管理工作之所以还存在一些问题，特别是以不过组织生活、不交党费、不完成党组织分配任务的“三不”党员为主体的不合格党员数量有上升趋势，从某种程度上讲，是管理失之于宽，“刚性”教育不够，是民主评议党员工作制度在基层没有得到根本落实，若不及时对他们作出严肃的组织处理，其他人就会学样，这类党员就会越来越多，处理就会更难，因为“法不责众”，也难以责众，最终将会严重损害党的肌体，削弱党组织的影响力、凝聚力和战斗力。这次教育活动，尽管以正面教育、自我教育为主，不对每个党员逐一确定格次，也不单独设立一个组织处置阶段，但并不是说不动真格，并不是说对不符合党员标准的行为和现象放任不管，并不是说对不合格党员不进行处置。如果我们错误地理解为只要“柔性”教育，而忽视“刚性”教育，不对不合格党员进行相应的组织处置，这对那些不合格党员来说，无疑是隔靴搔痒，不能真正起到警示教育作用，最终难以在党内形成争先创优的激励机制。因此，在先进性教育活动中，基层党组织应把坚持正面教育与贯彻从严治党方针有机结合起来，把“柔性”教育与“刚性”教育有机结合起来，对少数不履行党员义务、不完全符合党员条件的党员，通过思想灌输和理论教育，净化他们的灵魂，陶冶他们的性情，帮助他们树立起正确的世界观、人生观和价值观，通过热情帮助，促其整改，提高素质；对问题严重、事实清楚、党员群众反映强烈的不合格党员，要坚持实事求是、慎重稳妥的原则，根据《党章》和有关规定，按照正常程序进行处置，做到既不失之于宽，也不失之于严