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辅导员岗前培训心得

第一篇：辅导员岗前培训心得岗前培训心得李老师道桥工程系2011年12月15日2011年12月10日至11日，陕西铁路工程职业技术学院对我们本年新进的第2批教职工进行了为期两天的岗前培训，课程很多，内容很丰富多样，我作为参加培训的一员，确实感到有了很大的收获和启发，下面概要地谈谈我的培训心得。一．服从学院安排，尽快进入角色。我们刚刚进入我们陕西铁路工程职业技术学院工作，很多人都是刚刚硕士毕业，思想上和习惯上，依然有着很浓厚的学生特点，虽然已经走上工作岗位，但是还处于向教师角色过渡的阶段。另外，很多人所从事的岗位领域并不是自己本科与硕士研究生期间所学的专业或者研究方向。但是，我们每一个人都应该而且必须无条件地服从学院的宏观调配和具体安排，不管自己现在所从事的岗位有多么地偏差或者不熟悉，都应该毫无怨言地服从学院的工作分配。因为我们已经是陕铁院的一员了。第一，我们要尽快转变我们的学生角色，因为我们的学生时代已经结束了，因为我们已经是一名高职院校的教职人员了，我们要尽快记住这一点。学院已经在按照合格教职工的要求来规范我们的工作了，我们要服从学院的要求和规范，要尽快进入角色。第二，如果我们一些人现在所从事的工作不对口，如果还不熟悉现在的工作，应该抓紧时间，努力熟悉环境、熟悉同事、熟悉职责、熟悉要点，比如专职辅导员，就应该尽快熟悉学生工作的特点，尤其要尽快熟悉高职院校学生工作的突出特点，要熟悉高职院校学生群体有别于其他普通本科院校学生群体的突出特点，要尽快进入辅导员这个角色，要时刻记住自己是一名高职院校的辅导员，要以学生为主体，要处处想着学生，处处关心学生，想学生之所想、急学生之所急，要像对待亲人一样对待自己的学生，要像爱护自己的家人一样爱护自己的学生！比如专职任课教师，就应该尽快熟悉高职院校学生课程的突出特点，尽快熟悉所授课程的具体授课要求，尽快以一名高职院校人民教师的要求要严格督促自己，使得自己尽快进入高职院校教师这个角色，尽快稳定高效地工作！二．不断增长本领，干好本职工作。由于我们很多刚来陕铁院工作的教职工，都是刚刚硕士研究生毕业，即刚刚走出学校的大门，所以很多人都缺乏很多社会经验和处事知识，也匮乏很多教学上的、管理上的工作本领！所以我们要不断地虚心学习，尽快提高自己的业务水准和工作能力！第一，我们要尽快熟悉学院的各项规章制度。没有规矩不成方圆，制度是最有效的导向，也是提高效率最高的催化剂！所以，我们每一个人新进职工，都应该尽快熟悉所有的规章和制度，这样可以让我们工作有了明确的目标、有了清晰的重点、有了具体的要求！熟悉各项制度和规章是不可忽视的必备本领之一。第二，要虚心向各位老前辈和同事请教。诸位老前辈和先来工作的各位同事们，都有各自很丰富的人生阅历和处事知识，对于专业领域也是有着很突出的成果和深刻的见解。所以，我们每一个新进教职工都不应该忽视诸位老前辈和先来工作的同事们，要不断向他们学习，虚心接受各位前辈和同仁的指导与建议，认真改进自己的工作方法和处事能力！第三，授课方式上，要尽快掌握“行动导向教学方法”。我们要尽快改变思想，改掉我们上学十几年来形成了的“老师一人主讲、学生垭口无言倾听”的授课惯例，要尽快接受并熟悉进而掌握“行动导向教学方法”。行动导向教学是以“行动导向驱动”为主要形式，在教学过程中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，注重对学生分析问题，解决问题能力的培养，从完成某一方面的“任务”着手，通过引导学生完成“任务”，从而实现教学目标。从学生接受知识的过程看，知识来源于实践，在实践中得到感性认识，经过反复实践才能上升到理性认识，并回到实践中去。行动导向教学要求教师在教学中要把大任务分解成小任务。教师要分层次地给学生下达行动导向。教师下达给学生的行动导向过于容易，学生会认为没有挑战性，从而失去兴趣；教师下达给学生的行动导向如太难，学生又会产生自卑心理，从而失去学习的信心。因而教师应在实际的课堂教学中，根据学生的实际情况，分配不同层次的行动导向，让不同基础的学生都尝到成功的喜悦。行动导向教学方法，不仅适用于文化课程的教学，也适用于辅导员和班主任的主题班会的召开。我们每一个教职工都应该尽快掌握。三．坚持吃苦奉献，推动学院发展。目前，我们陕西铁路工程职业技术学院正在处于快速发展的关键时期，也正在处于向更高层次发展的的瓶颈时期，作为陕铁院的一员，我们每一个人都有不可推卸的责任和义务，我们都应该为陕铁院的发展，尽心尽力地贡献自己的青春和热血！第一：加强文化知识学习，努力提高学历。就目前来看，任何一个高等院校要向更高的层次快速发展，教职工的学历是一个硬性的门槛！我们陕铁院目前博士学位的老师的只有4名，在全国数千所高等职业院校中属于明显的劣势，这对于我们学院的未来的发展，比如高级别重大课题的申报、职称名额的申请、