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辨析并修改病句

第一篇：辨析并修改病句辨析并修改病句一、病句的修改原则：要最大限度地保持原意；修改后不能再出现新的语病；要保持句子的简洁；要根据实际表达需要修改，不能为了改病句而改病句。二、病句的修改方法有：删、换、移、增。“删”就是删去多余的内容，主要用于成份多余、重复、罗嗦，自相矛盾等类型的病句。“换”主要用于用词错误等类病句。“移”主要用于语序不当等类病句。“增”主要用于成份残缺等类病句。病句修改常和简明、连贯、得体结合考查。病句常见错误类型：（一）搭配不当1，主谓不搭配。（1）为了开拓学生的思路，使他们的思维方法趋于更高水平，教师们要运用各种灵活多样的教学手段。（将“思维方法”改为“思维能力”）（2）海洋生物专家介绍，许多海洋生物的药用价值正在逐步被发现和推广，前途是不可估量的。（删去“和推广”）（3）本届“挑战杯”竞赛的参赛高校数和参赛作品的质量有了明显的提高。（改为：……高校数有了明显的增加，参赛作品……）（4）那号角，那鼓声，那飘扬的国旗，都给人以庄严肃穆之感。（删去“肃穆”）2，动宾不搭配（1）数百名法轮功练习者的惨剧，更以铁一般的事实证明了李洪志的荒谬观点。（改为：……观点的荒谬。）（2）我们不得不敬佩关汉卿在七百多年前就在舞台上为我们塑造的这样一个熠熠生辉的女性形象。（改为:……关汉卿，他……塑造了）（3）20世纪以来，人类在信息、新材料、新能源、生物、空间、海洋等六大高技术领域取得了一系列的重大发现进展，其中信息技术的发展尤为光彩夺目。（删去“发现”）（4）他取得成绩的关键在于他善于动员和启发同学们参加体育活动的积极性。（删去“动员和”三个字，“启发”改为“调动”）3，主语和宾语意义上不搭配（1）可以预测，中国的电脑业一定会成为21世纪的拳头产品。（删去“电脑业”的“业”）（2）德智体全面发展是衡量学生好坏的重要标准。（在“德智体”后加“是否”）（3）一些长期有争议的问题，有了不同程度的进展。（改“进展”为“解决”）4，定语、状语、补语与中心语不搭配（1）要搞好法律监督，检查人员必须具有熟练的业务知识和不畏权势、敢于斗争的精神。（改“熟练”为“丰富”）（2）法律援助的制度旨在通过减免费用，对那些因为经济困难而又需要法律帮助的人提供应有的法律援助。（改“对”为“向”）（3）对不起，这次我们对你们照顾得太不周全了。（改“周全”为“周到”）5，错用关联词或关联词搭配不当（1）尽管你的赠礼多么微薄，但在农民心上，却像千斤重的砝码。（改“多么”为“这么”）（2）不管当地气候条件极端不利，探险队员终于胜利地完成了自己的任务。（改“不管”为“尽管”，或改“极端”为“怎样”）（3）因为作者没有很好掌握主题，单凭主观想象，加入许多不必要的情节和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。（改“反而”为“所以”）（二）语序不当1，主客颠倒（1）我不同意购置这些高档家具，不仅因为这些东西对于我们不需要，更重要的是这样做不符合勤俭节约的原则。（改为：我们对于这些东西……）2，谓语语序不当（1）我们要正确贯彻和深刻理解江泽民同志关于教育问题的讲话精神。（“正确贯彻”和“深刻理解”对调）（2）这个问题，市政府引起了高度重视。（改为：“引起了市政府……”）3，定语语序不当（1）他来到我国后，曾看过250多部我国不同时期的影片。（改为：……看过我国250多部……）多重定语一般的排列顺序是：①领属（名词、代词或名词性短语），②指量或数量（代词或数量短语），③性状（动词或动词性短语、形容词或形容词性短语），④属性（名词））我昨天下午人民商场买了一件白色的纯羊毛衫。（2）批评和自我批评是有效的改正错误提高思想认识的方法。（将“有效的”放到“方法”前。）（3）在阶级社会里，为了适应一定的经济基础，作为教育的上层建筑也是为一定的阶级服务的。（改为：……作为上层建筑的教育……）4，状语语序不当（1）这就使他们将来能更好地、真正地为实现四个现代化贡献出自己的力量。（改为：……真正地、更好地……）（2）我们顺利地按照老高头画的那张简图找到了深山那位猎手。（将“顺利地”调到“找到”前）（3）每个立志成才的青年将来都希望自己成为一个对社会主义建设事业有贡献的人。（把“将来”调至“成为”前）（4）人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。（将“像……一样”调至“火速”前）（5）把这个问题不搞清楚，提高语文总分恐怕难以实现。（“把”字句的否定形式应否定在“把”前）5，定语、状语、补语相互放错位置（1）“心连心”到来的消息传开后，街道里的老人、小孩许多都跑了出来。（改为:……许多老人、小孩……）（2）在万恶的旧社会，我的外祖父被地主折磨死了，家里实在过不下去，七岁的母亲就被迫卖给人家。（改为：……母亲七岁就……）