达依乡中心小学整脏治乱制度.docx

达依乡中心小学整脏治乱制度

第一篇：达依乡中心小学整脏治乱制度达依乡中心小学“整脏治乱”工作制度二零一四年九月一日达依乡中心小学“整脏治乱”工作制度为认真开展好我校“整脏治乱”工作，使学校面貌发生根本改变，树立学校新形象，营造良好的育人环境,让广大师生彻底改掉乱吐、乱扔、乱画、乱堆、乱放的陈年陋习，养成卫生文明的好习惯，为创建文明、卫生、安全、和谐的校园打下坚实的基础。根据县乡教育系统“整脏治乱”专项活动的要求，结合我校实际，特制定如下制度。一、加大对学生进行良好卫生行为习惯的教育和督查，培养学生讲卫生，不乱吐、乱扔、乱画、乱堆、乱放的意识，做到讲文明懂礼貌。二、校内进行规范化布置和管理。严禁乱涂乱画，办公室、教室物品摆放整齐、有序，布置美观大方，营造和谐文明的工作学习环境，做到规范、卫生、安全、畅通。三、校内有排放物的场所，要经常清理疏通通道，重点对乱排乱倒行为进行综合治理。四、加强对学校厕所的监管，确保厕所清洁卫生。五、学校宿舍区的教师，要管好自己的家、自己的人，做到不乱扔乱倒，保持楼道及院落的清洁卫生。六、坚持每天对学校清洁区卫生工作检查评比，评比结果予以公示，纳入文明班级考核内容。七、“整脏治乱”工作列入教师的评优、晋级、年终考核之列。达依乡中心小学2014年9月1日第二篇：达依中心小学“整脏治乱”实施方案达依乡中心小学2014-2015学第一学期“整脏治乱”实施方案二零一四年九月一日达依乡中心小学2014-2015学第一学期“整脏治乱”实施方案“整脏治乱”工作是学校工作的重要组成部分，是全面展示学校办学理念、办学特色的重要平台，根据《贵州省关于加强中小学校园文化建设实施意见》和上级有关校园周边环境的治理的文件精神，结合我校实际，制定达依乡中心小学“整脏治乱”实施方案。一、指导思想学校以科学发展观为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等全面发展的社会事业接班人。二、目标任务1、优化校园环境，做到美化、净化、绿化，把校园建设成师生乐园、花园、学园和精神家园；2、培育优良的校风、教风、学风，展现校园师生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌及和谐的人际关系，努力构建具有特色的校园文化体系，使校园文化朝着现代化、规范化、个性化、人本化和艺术化方面发展；3、完善学校各项规章制度，规范校园文化活动模式，规范学校管理。三、成立领导小组组长：韩仕尧副组长：徐松成员：燕绍松李本春文墨姚杰王馨主要任务：加强学生文明礼貌教育，教育学生讲文明、懂礼貌，把《学校安全管理规定》、《学校周边环境治理》、《学校卫生管理规定》、《小学生守则》《小学生日常行为规范》等对照教育，使学生遵守学校的一切规章制度。具体要求：1、各班级必须在组长的统一组织和领导下群策群力，共同协商，制定切实可行的措施和方案开展工作；在工作中要积极听取和采纳群众好的意见和建议，共同搞好校园治理工作2、加强对卫生工作的管理；3、与有关部门的密切配合，加强对周边环境的治理。四、建设的主要内容（一）、硬件建设：1、学校校门外修建排水沟，校园内场地硬化；2、校园内的一切建筑物外墙贴上瓷砖，在恰当位置上贴上具有潜移默化教育意义的名人字画、最新的教育方针，学校校训；3、对教学楼门窗进行改造；4、教室内的课桌椅全部更换成标准化的适合小学生坐的课桌椅；5、加强学校操场、厕所的卫生管理，将学校厕所建成半水冲式厕所。（二）、软件建设：加强和规范学校的管理，必须有一套完整的管理制度和措施，学校现有的管理制度和措施已经不能适应教育发展的需要，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和赫章县教育局《学校管理工作规程》、《规章制度汇编》和《中小学校园文化建设实施意见》等要求，结合学校实际：1、建立一套完整的适合学校管理的各项规章制度和考核方案；2、在走廊墙壁上悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等引导学生勤奋学习，健康向上的人物形象和名言，同时鼓励学生自己设计制作介绍家乡自然风光、风土人性、建设成就的图片和文字，或学生自己创作设计的艺术作品；3、规范实验室、远教室、图书阅览室、少先队活动室等室内活动场所的布置；4、规划设计教室，在每间教室里设计学习园地，制作《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、名人画像和班训等；5、合理布置教师办公室、行政办公室等；6、布置设计建设好校园广播站、宣传栏、阅报栏等，营造浓厚的校园文化氛围；7、在校园内恰当位置张贴对思想品德、行为规范、安全、卫生等方面起潜移默化教育的宣传画和语言。8、加强师生思想品德教育，充分利用升旗仪式、法定节日、传统节日、重大历史事件记念日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日对学生进行热爱祖国、热爱人民