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过程装备与控制工程进展

第一篇：过程装备与控制工程进展过程装备与控制工程进展一、前言其实对于我们很多学过程装备与控制工程专业的同学来说，过程装备与控制工程到底是一门什么样的学科，这概念在我们的脑中其实很模糊。我们只是简单的知道过程装备与控制工程专业是和化工有关的，以后的工作肯定就是关于化工这一块了，而至于这个专业到底是干什么的就完全一无所知。因此我才想做这么一份过程装备与控制工程进展的论文，让学本专业的同学能够清楚他们所学的到底是一门什么样的学科；以后他们毕业后将要走向什么样的岗位；过程装备与控制工程专业在当代中国的发展前景到底如何等。这些都是我想通过这篇论文告诉大家的。而对于过程装备与控制工程的进展我打算分一下几个部分来进行具体的介绍。首先我会对过程装备与控制工程专业的发展历史做一个详细的整理。其次我会对过程装备与控制工程的专业内涵进行阐述以及一些专业相关科目的介绍。再则我会对本学科专业相关的行业现状与其发展趋势进行分析。最后我会对本专业的就业前景进行一定的统计和展望。二、正文（一）过程装备与控制工程的发展历史最开始过程装备与控制工程并不叫这个名字。1951年大连工学院首先成立了“化学生产机器与设备”专业，这是过程装备与控制工程的前生。而紧接着的1952年全国高校大调整，天津大学、浙江大学、华南工学院、杭州化工学校化工学院中一般都开始设立化工机械系，所以“化学生产机器和设备”也同时在各大高校设立。1957年全国各高校又增设了化学工程专业。次年又增设了化工机械制造和化工自动控制两个专业。然后在恢复研究生招生后，滑动化工学院和浙江大学成为了全国首批化工过程机械专业的硕士点和博士点。我国化工机械专业经历了60年代化学工程的兴起和西方压力容器技术的冲击而得到了空前的发展。许多老学校开始逐渐淡化了化工机械专业里的化工基础，然后根据自身条件开始了对化工机械专业的再理解和再定义。有些学校甚至开始以研究压力容器为主，而有的学校则继续拓展过程设备的研究或者化工及其的研究。1954年，大连工学院请来了莫斯科化工机械学院副教授杜马什涅夫前来讲学。而后以此为契机全国各校共选派了12名教师和10名研究生前去进修，并经过学习后重新修订了教学计划。然后最终由大连工学院出面，召集了天津大学、浙江大学等学院教师与杜马教授一起制定了中国第一份化工机械专业的教学计划，至此我国的化工机械专业的发展正式步入了正规。在90年代末期，我国经历了一场大规模的专业调整，而在这次大规模专业调整中，化工部机械教学指导委员会向教育部提出了把原“化工设备与机械”本科专业改造建设为“过程装备与控制工程”本科专业的设想和专业发展规划建议书。1998年3月教育部正式下发文件批准了化工部机械教学指导委员会针对“化工设备与机械”本科专业的相关建议书。在新的专业目录中，将“化工设备与机械”专业更名为“过程装备与控制工程”专业并归入机械学科教学指导委员会。2001年，机械学科教学指导委员会设立了过程装备与控制工程专业教学指导分委员会。这样化工机械专业在保留的基础上经过不断地发展和充实拓宽为“过程装备与控制工程”专业。化工机械专业有了更好和更为广阔的发展前景。因此国家许多拥有办学条件的院校纷纷成立了“过程装备与控制工程”专业。截止2003年，拥有全国拥有本专业的院校共计72所。总的来说，从“化工设备与机械”演变为拥有更为广阔发展前景的“过程装备与控制工程”专业这五六十年的时间里，我国的化工机械专业充分吸收了欧美国家化工机械专业的特点的同时也根据我国具体国情而渐渐发展成为适应我国现代化建设的“过程装备与控制工程”专业。（二）过程装备与控制工程的专业内涵1、专业内涵过程装备与控制工程专业并不是一个独立的学科，它是我国的机械工业和控制工程经过长达60多年的发展、改造和相互结合而形成的一门综合性学科，是机械大学科的一个分支。它的形成决定了它必将服务于过程工业，也同时决定了相关行业的发展也必将影响着本专业的发展。过控工业指的是通过化学和物理的方法达到改变物料性能的加工业，它涵盖了化学、化工、石油化工、食品、制药甚至是冶金等众多行业。这也就意味着过程装备与控制工程专业的相关专业学习都将要围绕过控工业进行。过程工业所涉及的对象是流程性物料，其从原料到产品都需经过复杂的工艺过程，因而整个过程需要由能够实现其对应功能的为数众多的单元构成，然后通过将这些单元设备连在一起便构成了过程装备。本学科是涵盖多种学科的交叉型二级学科，专业面广，所学知识体系繁多，同时也为国内许多行业服务的。作为二级学科的过程装备与控制工程专业，在化工机械专业基础上逐渐并入轻、工炼油机械与食品机械，然后又增加了生物化工和核电工业等方面的内容，学科的内涵和深度经过不断的加深和丰富从而扩宽着过程装备与控制工程专业得到了长足的发展。过程装备与控制工程