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过马路教案

第一篇：过马路教案小学生过马路安全教育教案苗店小学苗店小学小学生过马路安全教育教学要求：1.通过影视资料，让学生认识生命的可贵与美好，感受家庭，亲情的温暖，体会师生，同学间的关爱。2.通过影视资料，让学生清醒的懂得“安全问题”应时刻注意，重点引出“行路，过马路”的危险隐患。3.联系生活实际，使学生自己初步掌握过马路的安全出行方法。教学重点：1.认识到不遵守交通规则的危害。2.初步掌握如何才能做到安全出行。教学过程：（一）板书课题:《小学生怎样过马路才安全》1.读课题，说一说从课题中你知道了什么？生甲：讲小学生过马路的。乙：讲怎样过马路才安全的。2.让学生小组讨论，平时自己是怎样过马路的，怎样做才是安全的？（讨论后，小组代表回答）甲：不能乱跑，看有没有车辆，没有了再过。乙：过马路时不能玩耍。…………3.教师小结，肯定，表扬，引入今天的教学计划。（二）播放影视资料A:(1)“美丽的山水，青翠的树林，泉水叮咚，小鸟啾啾，小猴攀援，小鱼游玩…….(2)各族群众，姑娘漂亮的衣服，华丽的装饰，优雅的舞蹈，熊熊的篝火，动听的歌声…….(3)运动员在赛场上为国拼搏争光，飞人刘翔勇夺金牌，游泳队员在水里快速游动，足球队员在奋力拼抢…….(4)美丽的花朵，飞翔的风筝，可口的饭菜，各款新颖靓丽的衣服……”1.生被精美的影片，动人的讲解深深地吸引，纷纷谈感受。2.老师要不加约束，让学生自由发挥，激发他们对生活的热爱，从而珍惜生命的可贵。播放影视资料B（1）小学生在马路上并排手拉手，边走边玩，却不知身后已有一辆大车已经疾驰逼近。（2）在马路上骑自行车逛来逛去，车后竟还带着一名小同学，很不安全。（3）过马路时，不知道左右看，在疾驰的车辆间隙快速穿行，很危险。（4）在马路上踢球玩耍，对面是一辆摩托车使劲的按喇叭。1.学生看完后议论纷纷，能分辨出影视资料中同学的错误行径。3.让学生逐条去发现片中任务的错误，并能讨论总结指证。4.教师小结，马路是交通出行的地方，各种车辆来往不断，一定要注意行路安全，图片中同学的错误不要在同学中间出现，我们只有遵守交通规则，才能安安全全，平平安安。（三）让学生寻找自己生活中有没有违反交通规则的行为，并讨论。生甲：我在马路上玩耍很危险。乙：不能在有较多车辆通过的马路上学期自行车。丙：爸爸不能在马路上打煤球。丁：妈妈不应该在马路上晒粮食。戊：夏天在马路边乘凉很不安全。师：对学生总结出的内容要充分肯定，表扬他们善于观察、总结，今后要格外注意安全（四）重点：通过以上学习，学生已经对交通安全有了较深的认识，也有了一定的分辨是非的能力，要趁机对以上知识进行总结归纳，让学生把交通出行安全时刻牢记于心。（最好用学生乐于背诵的儿歌形式）1.过马路，左右看，红灯停，绿灯行，黄灯还要慎穿行。2.马路上，车辆多，在这踢球玩耍可不妥。3.过马路，手拉手，并排行，后面的车辆行人怎么过。4.大马路，平又平，在这谈晒粮食可不行。5.小学生，站路队，靠右行，不挤不抗走稳当。6.马路上，行车忙，走路看书易碰伤7.雨雾天，要注意，靠边行，别匆忙，瞪大眼睛听仔细。8.下雪天，马路滑，汽车都要把车刹，一不留神磕掉牙。（五）总结：归纳今天所学内容，上面的交通安全歌谣领着学生反复诵读，要达到熟记于心，让学生能够安全出行，做文明小公民，让学校成为交通安全的一方净土。第二篇：公开课过马路教案《过马路》教案一、故事导入师：同学们喜欢听故事吗？那么今天老师就给你们讲一个故事好吗？故事的主人公是一只小老鼠，他的名字叫波波。这只小老鼠一直在农村生活，每天过的开开心心。一天，他听好朋友小松鼠说：“城里面的花园可漂亮了，有很多美丽的花。”波波听了很是心动，他就准备了行李去了城里面。可是，到了路口，波波看见许多车辆来来回回，不知怎么办，很是着急。二、新授1、师：同学们知道怎么过马路嘛？今天我们就来认真的学习怎样过马路，学完之后去帮助波波好嘛？2、出示斑马线图片师：同学们认识这个嘛？（颜色：白色，很多条线组成）师：知道为什么叫做斑马线嘛？（出示斑马图片）师：那么，在过马路中斑马线有什么作用吗？（引出“行人要走斑马线”）过渡：师问：那么过马路是不是只要有斑马线就行呢？3、出示红绿黄灯图片师：同学们认识这个嘛？（红色的灯，绿色的灯，黄色的灯）师解释含义：红灯停，绿灯行，黄灯等一等。4、简单解释天桥和地道。5、判断正误（出示过马路图片）师：同学们，刚刚我们已近学习了怎样过马路，老师这边也有几个小朋友在过马路，你们来判断他们过马路是否正确？6、小游戏：我要过马路师：刚刚我们看了别的小朋友怎样过马路，下面我们自己来过马路好吗？三、总结师：这节课我们已经学会了怎样过马路？那么现在我们可以去帮波波了，有没有同学来说一说？（生讨论，说一说）师：下面我们来听一首儿歌，通过这首歌让我们更加了解怎样过