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迎接“双高普九”验收需做好的几项工作

第一篇：迎接“双高普九”验收需做好的几项工作迎接“双高普九”验收需做好的几项工作1、仪器设备要达标，管理要规范。各校要认真对照《细则》，查找仪器配备上的不足之处，加大投入，使硬件达标。目前我市在仪器配备上的主要问题是图书、报刊、工具书及教学参考书数量不足，各校要根据各家的具体情况，采取措施加以解决。对所有的仪器设备要登记上帐，妥善管理，使仪器设备处于应用状态。2、高质量搞好软件建设。各校要按照督学室关于软件建设的有关要求，认真搞好软件建设。档案建设要资料齐全，数据准确，整理规范；自查报告要层次分明，内容充实，经验、做法特色明显；校长的回报要简捷明了，图文并茂，抓住要害，突出重点。并按督学室要求及时上报有关表格和资料。3、打造全新的迎检环境。1、硬环境。①要搞好教学楼内实验室、展室、橱窗、板报等装修改造，墙面粉刷等。有条件的学校可更换学生桌椅，改善教师的办公条件等。②要按照校园环境艺术化建设方案要求，高质量搞好校园环境建设。要抓住春季绿化的大好时机，搞好校园的绿化、香化和美化。对校门、围墙、操场、厕所等重要设施要根据学校的实际情况进行更换、维修或改造。2、软环境。①校园文化氛围要浓厚。要借“双高普九”有利契机，掀起校园文化氛围创设新高潮。使各校的文化氛围有创意、有特点、有品位。②师生要有良好的精神面貌。校长要加强教师、学生的思想教育，使全校师生以积极的状态投入到迎接“双高普九”的实际工作之中，以饱满的热情迎接检查组的检查验收。第二篇：双高普九验收标准分解陕西省“双高普九”县区评估验收标准分解“双高普九”验收标准中共有七项一级指标，六十五项二级指标。评估总分为1200分，实际得分达到1080分以上者，方可通过验收。有下列情形之一的，考核结果为不合格：1．教育经费按规定落实不到位；2.初中辍学率超过2%；3．校长、教师归口管理不到位；4．存在危房；5．近三年教育系统发生重大不稳定事件、重大安全责任事故、师生有犯罪现象且后果严重。评估验收指标标准分解：一、教育管理1.教育管理职能：将教育纳入县域经济、社会发展总体规划，制定了教育发展五年规划和计划，确立了义务教育均衡发展和各类教育协调发展目标，确保教育事业优先发展；认真实施“316工程”；认真实施校园安全工程等教育发展工程；建立了县域教育工作目标责任制和督导考核制度；县级政府定期召开会议，研究教育工作；成立了“双高普九”工作机构；形成了决策、执行、监督相互协调的现代管理机制。2.部门教育职责：明确并落实了教育、发改、人事、财政、审计、监察、公安、司法、土地、建设、交通、工商、税务、卫生、文化等部门的教育工作职责；建立了部门履行教育工作职责目标考评和奖惩制度，将评估考核结果作为目标考评和干部选拔任用的重要依据。3.乡镇（街办）教育责任：明确并落实乡镇（街办）教育工作职责；制定了义务教育入学制度和控辍保学制度；动员辍学学生返校；建立了乡镇（街办）党政领导干部教育工作督导考核和奖惩制度，将评估考核结果作为目标考评和干部选拔任用的重要依据。4.村组（社区）教育责任：明确并落实了村级组织（社区）教育工作责任；村组（社区）通知并督促适龄儿童、少年的父母或者法定监护人到学校为其办理入学手续，送其入学接受并完成义务教育；动员辍学学生返校。5.教育督导室建设：认真落实《陕西省人民政府关于加强教育督导工作的意见》，创新工作机制，建立督导责任区制度，发挥教育督导的服务、监督、保障作用，并取得实效。督导室名称规范；督导室主任由县（区）政府任命；人员编制：人口30万以下按教职工总数的1∶400编制，30万以上按教职工总数的1∶600编制；配置电话传真机、计算机、打印机、数码照相机等办公设备、工作用车；年督导经费按教职工工资总额的0.3%纳入财政预算。6.教师进修学校：50万人口以下县区，占地面积6亩，建筑面积4000平方米；50万以上人口县区，占地面积10亩，建筑面积6000平方米；校舍能同时承担300人以上的培训；图书资料1.5万册，报刊30种；建有远程多媒体网络教室，计算机教室装机50台；教师数达到所在地区中小学专任教师总数的5%，专职教师与兼职教师的比例不低于1∶1，本科学历占95%，中、高级职称占60%，其中高级职称占30%；经费纳入财政预算，年培训经费不低于教职工工资总额的1%。7.教育科研机构：人均用房面积30平方米；建有报告厅，图书室人均图书500册以上，阅览室报刊杂志100种，配置有交通工具等设备；专职教研员编制，课时多的学科（语文、数学、外语等），每学科配备2人，其他学科每学科配备1人，全部具有本科学历和中级以上职称，其中高级职称占30%；承担市级以上科研课题，科研成果显著；运转经费纳入财政预算，年经费不低于10万元。8.电教中心：人员编制30万人口以下