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述职报告（优秀范文5篇）

第一篇：述职报告述职报告我于2014年7月在中央广播电视大学小学教育专业毕业，教龄20年，担任班主任工作16年。2010年12月起聘为小学语文二级教师，任职资历6.5年。任现职以来，一直担任中高年级的数学、科学等课程,每周任课均20节以上。2013学年评为镇“优秀教师”，2014年度考核和任职期满考核为优秀，其余年度考核和任职期满考核为称职。现申报评审数学小学一级教师资格，并述职如下：一、政治思想上与党保持一致，师德高尚从事教育工作20年来，坚持和拥护中国共产党的领导，贯彻执行党的教育方针政策，遵纪守法，服从组织安排，关心热爱学生，尽职尽责做好本职工作，既教书又育人。因为学生正处在人格成长时期，可塑性强，所以，我从自己的一言一行、一举一动影响、教育他们，让学生在意识上从小养成为集体、为社会、为国家服务的精神。二、提高业务能力，培养高素质的学生所谓学高为师，德高为范。要在教育工作岗位上有所建树，必须不断充实自己，提高学识，利用业余时间为自己充电，认真学习新的课程标准、新的理论知识和课件的制作，提高业务能力。同时，我以良好的学风、班风、自己的言行举止对学生进行潜移默化的教育。在当今社会，很多的学生家长外出做工，把孩子留给父母看管。记得在2012年上期，我班的张XX同学就是一个这样的例子。他纪律观念差，学习松散，时常说脏话，不讲文明礼貌。上课时总是随便接老师的话茬，引得全班哄堂大笑，严重扰乱课堂秩序，令科任老师很反感。我知道这些情况后，认真了解了他的家庭情况，查找真正的原因。原来是由于父母长期外出做工，祖父母过于溺爱、迁就，得不到父母的真爱引导造成的。针对原因我充当父亲般的形象、情感去热爱和尊重他，经常和他一起谈心，一起活动，动之以情、晓之以理的教导他，及时发现问题及时沟通，想方设法帮他改正并树立信心。刚开始时他有点害怕，不情愿，渐渐地他被我的爱心和恒心所感动了，把我当成了知识的化身，高尚人格的代表加以模仿，增添勇气，最后成为尊敬师长、团结同学、学习勤奋，各方面都优秀的学生。这些年来，我以高度的责任感、踏实肯干、埋头工作的精神努力工作。一共培养了张XX、张XX、张XX等一批优秀生，转化了张XX、张XX、张XX等9位后进生。本班连续3年被评为学校的“先进班”，本人也连续3年评为学校的“优秀班主任”。三、激发学生学习热情，发挥主动性和互动性这7年来，我一直担任中高年级的数学教学工作。在教学工作中孜孜不倦、倾力奉献，贯彻落实小学新课程标准的要求，实施素质教育，提高教学质量。为了激发学生的学习热情，在愉快的氛围中教学，课前悉心准备，吃透教材，设计好每一节课的内容，从中插上做一做、想一想、议一议等栏目，使其独具匠心，面目一新。目的是设法发挥学生的主动性，增强学习的互动，让每一个学生都参与到学习中去，发现问题、解决问题，轻松愉快地掌握知识，做到学有法、学有得，培养学生的思维能力。任现职以来，认真参与中心小学举办的书法培训和相关的书法比赛，并多次获得了二等奖和三等奖。所任学科成绩显著并得到了学校领导的肯定。2013至2014年度教育教学工作中成绩显著，被评为棉洋镇“优秀教师”。四、积极教研，总结经验从事教育工作20年来，积极参加中心小学和本校举行的教研活动，和老师们一起探讨新教法，学习新的理论。教研活动上集体备课——上课——听课——研讨，增强教研活动的实效性。在教学中与时俱进、探索新理念、新方法，分析案例，提高了老师的教学水平。同时，还培养了本校的魏XX、李XX、张XX等6位年轻教师，经过茶余饭后的交流，再从备课——上课——听课——反馈——总结等方面的交流，成为了现在学校的骨干教师。我认真撰写的教学论文《培养学生思维的见解》中心小学小学数学教学论文评选中荣获二等奖。我坚持参加继续教育，从2011年8月至2015年7月，我每年都参加继续教育培训，成绩合格。综上所述，在以后的人生大舞台上，我将不懈努力，扬长避短，奉献三尺讲台，为党和人民的事业贡献自己的力量，为社会培养更高素质的人才。第二篇：优秀述职报告优秀述职报告尊敬的各位领导同仁们：上午（下午）好！回首这一年，我依然任劳任怨，勤奋努力，白发增添了许多；我依然欣慰的是学生称我为曾妈妈，那是因为我无微不至的关心和爱护，把一腔热血洒向每一名学生的结果；我依然惭愧的是面对我的女儿，我依然的那么不称职，那是因为，我这一年依然早出晚归，对女儿的投入甚少，有时还让女儿忍饥挨饿的上课；我依然最庆幸的是：来到迎祥中心学校，找到了我事业的春天，那是因为这里依然有慈祥的领导，亲密的同伴，和谐的环境，团结的大家庭，让我依然学会了助人为乐，与人为善。节假日，寒暑假，为了灯光照亮校园的每个角落，为了校园广播传出动人的歌声，即使我一天累到晚，汗流浃背，我也依然心甘情愿，无怨无悔。为了有一个金色的秋天