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通辽市甘旗卡第二高级中学班级文化建设要求

第一篇：通辽市甘旗卡第二高级中学班级文化建设要求通辽市甘旗卡第二高级中学班级文化建设要求为进一步推进我校的课堂改革，创建班风纯正、学风浓郁的良好的班集体，切实做好班级文化建设工作非常重要，也非常必要。望班主任教师们引起注意并认真做好班级的整体布置。一、必有布置1、前后两块黑板上方张贴班训（班级的奋斗目标）——要求与课改相符。2、后面的黑板或其它醒目的位置公示各学习小组及个人课堂积分，包括小组及个人的日积分、周积分和月积分。3、张贴高效课堂六阶二十级积分晋级表，并随时标注学生晋级情况。4、要有展示各类“明星”的风采展示区。5、各个学习小组要有自己的组牌，要求设计个性化，有课改气息；内容应包括：组名、组徽、组训、组规、小组目标等。6、白板上方应有体现新课改理念的小条幅（也可以是小组誓言或组训）。7、期中期末考试光荣榜。二、建议布置1、班级誓言。2、班级组织机构。3、班规、班风、学风。4、各小组的白板上设置一个小区域来展示小组的荣誉——红色五角星或笑脸等。5、班级前面设置一个固定区域做信息栏。甘旗卡二中课堂教学改革领导小组2013年3月18日第二篇：通辽市甘旗卡二中公开课制度通辽市甘旗卡二中公开课制度1、基础年级全体任课教师，轮流讲公开课。语文、数学、英语，每周安排一节；政治、历史、地理、物理、化学、生物，两周安排一节。每学期每位教师承担公开课不超过1节。2、公开课一律在专门的公开课教室里进行，讲完即评；评课亦在指定的评课室或公开课教室里进行。3、讲课时间、评课地点，由教务处统一安排。各教研组提供本组教师讲课的先后顺序。教龄在三年以下的教师，尽量靠后安排。4、要求同学科教师每节公开课必听，评课必参加；号召跨学科教师，积极参加相关学科的听、评课活动。每节公开课，都向全校开放，没课的教师，都可以参加听、评课活动。5、教师听课要求亲自签名，不可以代签，教务处有专人负责。评课由教研组长负责组织，并填写统一印发的《甘旗卡二中评课记录》，交教务处存档。6、原则上要求每节公开课，都要制作课件，使用多媒体。讲完课后，课件需交教务处，存入甘旗卡二中课件库。7、评课时要做到人人发言，既讲亮点，也要提出不足或需要改进的地方。学术之争，畅所欲言，切勿心存芥蒂。8、每位教师讲完公开课后，要关闭电脑，切断电源，并负责要求本班学生将纸片、杂物等垃圾带走，保持公开课教室卫生。评完课后，由教研组长负责关窗锁门，并要求本组教师将纸片、杂物等垃圾带走。讲课室和评课室的钥匙，务请及时归还教务处。9、包组领导参与并督促本组听评课活动，请教研组长及时通知包组领导。甘旗卡二中2014-3-11第三篇：班级文化建设要求蒲庙镇州同小学班级文化建设要求及评比办法一、指导思想具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。1、制定富有特色的班级口号、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。二、具体内容：版块有这几个：1、在教室的门上设计班级形象。每个班级设置一朵花的形象，从一年级至六年级采用七色“赤橙黄绿青蓝紫”。花要做大一点。可以放一张学生“臻美之星”的图片。2、我的舞台我做主（布置教室后黑板，里面可以分为几个小块，如学生的美术作品，书法作品，或作文展览等。在上墙前最好有个底色，然后把每幅作品用边框框一下。这些内容都要与学生的学习、文明礼仪等有关。3、设置教室内一个“班级公约”的板块，在教室后黑板的右面。先用吹塑纸打底，再在上面粘帖公约内容，再加些图案。4、黑板前我设计了一个“布告栏”也是用浅色彩纸做底色，然后把课程表，值日表，时间表贴在里面。5、后面黑板两边我设计了卫生角和图书角。6、以上内容要求在五月之前基本完成。各班做臻美之人“文明礼仪伴我行”的黑板报在五月十日完成，十日后评比。班级文化建设案例：班级名字：追赶太阳077班魂：优、雅、勤班级公约：学风严谨奋勇拼搏优雅大方文明守信心胸宽广表里如一尊师爱友团结互助自立自强知恩图报静净敬竞永不言弃班级口号：扬帆摆舵奋勇拼搏看我七班气势磅礴三、形式内容：公告栏：课程表、班级考核分数、