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选书,适合自己最关键（本站推荐）

第一篇：选书,适合自己最关键（本站推荐）乱“书”渐欲迷人眼，适合自己最关键新学期开始了，家长和学生又开始到书店选购教辅书。其选购标准也各不相同，有些拿着老师推荐的书单，有些看重名师名教，还有人跟风热销榜单，哪本卖得多就买哪本。面对选书难的问题，家长们也都很无奈：“毕竟我们不是老师，不知道怎么分辨有用没用，但不买又不行。”育龙教育教研主管贾新锋老师表示，买教辅书要注意几个误区，否则很容易造成学生负担过重和金钱、时间、精力的浪费。误区一：教辅书非买不可，不买不行作为课堂教学以外的知识辅导，学生和家长都将阅读教辅书视为巩固提高学习效果的重要途径之一。但实际上，完全通过教辅书提高成绩的学生并不在多数，相反，有些教辅书因为对课堂内容有详细的答案，学生不用思考就知道了答案，让孩子产生了取巧和依赖心理，反而不重视听课，甚至在做作业时不动脑筋，直接抄教辅书上的答案，得不偿失。这样对学习不但没有帮助，反而有害。另外，由于对教辅书不知如何有效利用，大搞题海战术，很多学生也叫苦不迭。对于学习积极性本来就不高的学生来说，培养学习兴趣，养成良好学习习惯最重要，吃透课本才是获取好成绩的根本，一味买教辅书很容易产生反效果。误区二：大家都用的教辅书，就是好的教辅书由于不知该如何选书，很多家长学生容易产生盲目跟风的心理。其实教辅书跟学习一样，需要“量体裁衣”。大锅饭只能充饥，开小灶才有好胃口。即便是学校老师开的书单，也不能适应班级不同层次的学生，未必能找到最适合的教辅书。比如每个学习阶段的学生，需要购买的教辅书也有所不同。小学以练习为主，最好是每课一练，每周一练，能够持续一个学期。中学基础年级的教辅书主要是同步辅导，章节分得很细，每节有概述、有归纳、有练习、有考点。而中学毕业年级，为了应对中高考，教辅书以知识的串讲、提炼和专题为主。另外，还应根据孩子具体的学习能力、学习情况购买。如学习能力强的学生，可以根据需要自己选择教辅；学习能力较弱的学生，就不适合做大量题型，最好选择举一反三、触类旁通的教辅练习。此外，在选择购买教辅书时，家长与老师建立良好的沟通也非常重要。贾老师强调，选购教辅务必坚持“适度”“适合”，从孩子的需求和特点出发才是关键。误区三：好的教辅书可以替代老师补习教辅作为辅助学习的书籍，如果应用得当，确实能帮助学生提高成绩，但这和学生的理解能力、学习主动性有很大的关系。一些会学习的学生在课外做题后常把不会的或产生疑惑的题目累积起来去问老师，从而获得提高，这是对教辅书善于利用的表现。但相对不会学习的学生来说，往往存在“不知道薄弱点在哪儿”“不知道教辅书该怎么用”“有了问题不会解决”等方式方法和心态上的问题，这样的情况，教辅书也难起到效果。另一方面，现在的学生需要学习的课程较多，语文、数学、英语、物理、生物、历史、地理，如果逐一“进补”，不仅浪费时间，而且会对学生的课余时间分配带来很大负担，打乱学习计划，产生过犹不及的后果。因此，及时询问老师，获得老师的帮助和建议，或者最好能在老师的指导下运用教辅书，才能确保好的教辅书的价值得以发挥。编者按：育龙个性化学习倡导教辅书的“最佳适用性”，根据每个孩子的学习情况推荐最适合的教辅书。如有疑问的家长，欢迎致电育龙教育，获得专家的1对1个性解答。第二篇：选教辅要学会量体裁衣适合自己最重要学联教育暑假班一对一辅导班选教辅要学会量体裁衣适合自己最重要教辅可以说是学生进步的阶梯，成功的翅膀，前进的加油站。没有哪个学生可以离得开教辅读物，没有哪位家长不对教辅抱以深切的期待和信任。选择一本好的教辅读物，是每位老师、家长和学生最为关心的问题。面对名目繁多的教辅，当然不是多多易善，而是要学会量体裁衣，选择最适合自己的。首先选择自己所需要的教材版别。有的教辅打破了区域限制，全国多地通用，如果想多地兼顾、多见多闻，可选购此类教材。有的教辅则专为某地区所编，如需针对性强的突击性学习，此类为最佳选择。如西藏人民出版社出版的《全国各省市高考(微博)模拟试题汇编》。该书突破了地域上的局限，遴选了各省市上千套优质模拟试题，意图，拓展解题思路上提供了行之有效的方法，的特色，注重所选试题的适用性及创新度，针对性较强，作用。其次，关于“专题性教辅”，如完形填空类、地域兼容性相对更强，对教材的提升相对更大，第三，在学习过程中，式学习法”，如题中“淘金”。《能力思维导图》系列图总之，并有选择性地借鉴其他省市的教辅书，对各种考试能够做到胸有成竹。学联教育山东春季高考第三篇：小升初怎样选适合自己的学校小升初怎样选适合自己的学校在杭高附属中学启正中学校长欧自黎眼中，初中孩子就像一个装知识的桶，我们要做的不只是向这个桶里装知识，更多的是要让这个桶学会自己变大，具有成长性，即使初中高中大学毕业，桶也会自己向里面装知识。要让孩子学会