那一刻,我读懂了你精编.docx

那一刻,我读懂了你

第一篇：那一刻,我读懂了你那一刻,我读懂了你“朋友”这个词有很多名字。它可以叫“理解”、叫“付出”、叫“体贴”、叫“温暖”、叫“关心、关怀”。是人与人之间的真心以待赋予了“朋友”这些让人动容的名字。有了朋友之根的维系，才能使友情之花常开。翻开厚重的记念册，上面记录着我对你所有的记忆。回首往昔经历的一幕幕，感动满溢胸怀。想告诉你：那一刻，我读懂了你。那是七年级的一节晚自习，快要下课时，天空中突然下起了大雨。我没有带雨伞，也没有吃饭，望着窗外的雨，心情不知不觉灰暗下来。下课铃声响时，伴着一阵嘈杂声，同学们陆续走出了教室，我只能趴在课桌上慢慢地等雨停。看着同学们接二连三地走进食堂里，我的肚子叫个不停。唉，为什么别人在吃饭，而我却在这里挨饿呢？于是我鼓足勇气冲进雨中，奔向那简陋的食堂。打饭的队伍排得很长了，我只能在队尾慢慢地等。突然耳后传来了熟悉的声音，是她！“饭我已经给你打好了，走吧，我们一起回宿舍吧！”“你不是已经走了吗？怎么又回来了呢？”“我走的时候看见你趴在桌子上，心想你肯定没带雨伞，所以我给你打了饭，可回教室里找你，发现你不在，所以我就到这儿找你了。”“谢谢你，这么关心我！”“朋友之间说什么见外的话啊。”我和你的脸上都洋溢着幸福的笑容。那一刻，我读懂了你。食堂中不仅有美食，还有真情……食堂中有包子这样的美食。只要食堂一蒸包子，我就会马上跑到那里去打包子吃。记得那天，我下课晚了，你见我还没有出来，就赶紧跑到食堂去打包子，生怕晚了一步，包子卖没了。你给我打回了两个包子，自己的饭却没顾得上打。那一刻，我读懂了你。一次又一次，你总是让我莫名感动。还记得那次赛跑，我不慎摔倒了，你也在参赛，却不顾自己的成绩，停住脚把我扶了起来。还有那次……定格在记忆的画面里，我又一次读懂了你。就让这美好的回忆沉淀在友情的长河里，化成彩色的珍珠，埋藏在我最柔软的心底。那一刻，我读懂了你。那一刻的你，真美！本文详略得当，取材于校园生活，读后有似曾相识之感。文中细腻的心理描写，记录了作者对生活的真实体验，让我们学到了如何去积累生活，如何丰富自己的情感，如何以真事融真情地去写作。此外，文章语言朴实，感情真挚，采用以小见大的手法，用生活的小事抒写真挚的友谊，并联系生活中的点滴，突出主题。（指导教师：陈月明）第二篇：那一刻,我读懂了你那一年，秋天已走过，冬天刚踏稳脚步，为自己来了一场隆重仪式。倾刻间，雪花充满天空，天空一片圣洁，白白一片。透过雪花，我读懂了冬天的心、冬天的想、冬天的念、冬天的叹。冬天的思绪寄托给了雪花，片片雪花将冬天的心声倾吐。有人说，冬天寂寞，但是我不觉得。雪是纯洁圣洁的，它们有自己的语言。只要你用心去体会，就会感到她们快乐的笑、悲伤的哭、伤感的叹。接一片雪花，冰凉的感觉顺着掌心中央漫延，凉到心里、凉到透彻，与她们融为一体，变为一片雪花漫步在空中，感觉是极好的。虽不能顺着层层雪花逆流而上，去看天空、大地、山河，但心中感慨、释然，又不禁感叹，一片雪花果然释然、随意。绘画中的雪花，往往多种形态，可实际的雪花都是再简单不过的形状，为什么人们会给它美好的创造形象？我认为不光是为了美化、好看，还是创作者感受到了雪的奥秘，在心中给小精灵们给予最美形象。让人们从画中感受雪花，感受它们真正的蕴含。雪花漫天飞舞，形成了大片大片的雪浪，虽然肉眼向上看去，看不到其中的某一片，但它仍然存在。以人们喜爱的形式存在，它们张开自由的羽翼，向美好的地方出发。虽然没了星辰的陪伴，但有小朋友的玩耍；虽然没了月亮的照亮，但有小朋友亮亮的眼睛的向往；虽然没了太阳的炽热，但有小朋友热热的温度。在小朋友们、大人的脸上跳跃，顺着脸上的弧度滑下，像是在慰问冬天的你们可安好？雪花的默问，换来人们高兴的眼神，换来人们亲切的款待。雪天有趣的运动是滑雪，在它们雪白的身上滑过，高兴地嗨起来，打雪仗！一个个雪球陆续“降陆”在脸上、身上，不分老少，都特别欢快。互相打闹、追逐，一个个滚躺在雪上，软软的，像张巨床。雪看到人们、动物„.为自己而高兴，肯定特别骄傲吧？但是骄傲的同时又几分不舍，春天一到，她就要告别他们了，再过一年才能再见，一定会伤感。可是一想到自己的重要地位，不由地高兴起来，自己是有重要地位的，露出洁白一笑。雪花，我听得到你的诉说，“见”得到你的表情，你虽隐身，但我倾听你总是可以的。我知道你的奥秘无穷无尽，我虽不能完全知道，但往后的年岁里，有够多的时间让我了解你。再见，不知什么你会再来？但我会一直等你的再一次相见！到时你会成什么样呢？谁也不知。我猜，一定很美、很隆重，我等你的仪式。读懂雪花的那一刻，我读懂了你-冬天。第三篇：那一刻,我读懂了你那一刻，我读懂了你皓月当空，月光挥洒，那一夜，你举杯邀明月，倾诉离别愁绪。那一刻，我读懂了你„„中秋佳节，当他人合家欢乐，共赏明月时，你身