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遗传学实验教学大纲

第一篇：遗传学实验教学大纲《遗传学实验》教学大纲一、课程基本情况开课单位：生化工程系总学时：48学时修课方式：必修考核方式：考查先修课程：无机化学，有机化学，生物化学，微生物学教材：《遗传学实验》刘祖洞，高等教育出版社参考书：《普通遗传学》.张飞雄.高等教育出版社《遗传学实验》卢龙斗，常重杰.科学出版社《现代遗传学》赵寿元，乔守怡主编.高等教育出版社二、课程的性质、目的及任务通过遗传学实验课的多媒体教学片、示范标本片、照片等和实验材料材印证课堂讲授的遗传学规律和理论；通过实验室实际操作和观察，训练遗传学的实验技能，培养学生的动手能力。通过实验使学生学会正确使生物显微镜的方法，掌握常用的植物染色体制片技术，能独立进行从取材、样本处理到制片和观察的全过程操作，对实验结果进行记录、统计、分析和归纳，写出完整的实验报告，为学习后续课和以后从事本专业工程技术和科学研究工作打下基础。三、课程内容、基本要求与学时分配实验一植物细胞有丝分裂与减数分裂的观察（3学时）通过观看植物有丝分裂和减数分裂多媒体幻灯片、和永久载片，掌握植物有丝分裂和减数分裂各个时期染色体的变化特征；通过观看多媒体的显微镜使用示范和实验材料处理过程的幻灯片，熟悉掌握光学显微镜的使用方法和注意事项，实验材料制备的过程和方法。实验二植物花粉母细胞减数分裂涂抹制片（3学时）通过用涂抹法制作蚕豆花粉母细胞减数分裂临时片，并对其进行观察，学习花粉母细胞减数分裂涂抹制片技术，进一步了花粉母细胞减数分裂全过程及各个时期染色体的变化特征。实验三植物根尖有丝分裂压片法（3学时）通过学习根尖压片技术，用涂抹法制作洋葱根尖有丝分裂临时片，并对其进行观察，进一步观察有丝分裂染色体的变化特征。实验四果蝇唾液腺染色体标本的制备与观察（3学时）通过制作果蝇唾液腺染色体临时片，并对其进行观察，进一步观察染色体的变化特征和果蝇巨大染色体的特点。实验五果蝇生活史观察（3学时）通过果蝇培养基的配制、生活史观察，掌握果蝇的培养方法，了解果蝇的生活史特点，为进一步实验打下基础。实验六果蝇的性别鉴定（3学时）通过果蝇的特征观察，掌握果蝇雌雄鉴别的方法，为后续杂交实验做准备。实验七果蝇一对性状的杂交实验（6学时）通过果蝇一对性状的杂交实验，使学生掌握果蝇杂交实验的操作方法，进一步理解基因的分离规律。实验八果蝇两对性状的杂交实验（6学时）通过果蝇两对性状的杂交实验，使学生掌握果蝇杂交实验的操作方法，进一步理解基因的自由组合规律。实验九果蝇伴性遗传的杂交实验（6学时）通过果蝇一对性状的杂交实验，使学生掌握果蝇杂交实验的操作方法，进一步理解基因伴性遗传的规律。实验十植物DNA的提取及纯化（3学时）通过植物DNA的提取及纯化，掌握植物体DNA的提取及纯化步骤和方法，加深理解分子生物学知识。实验十一多倍体的诱发与鉴定（6学时）通过制作黑麦加倍根尖材料的临时压片，掌握染色体加倍和鉴定方法，并进一步熟悉根尖压片技术。实验十二人体常见性状的调查通过调查一定人群的常见性状并进行统计分析，加深理解基因频率和基因型频率和孟德尔遗传平衡群体。四、课程的其他教学环节本课程以实验操作为主，并辅以实验报告、课外作业等教学环节作为课程学习的补充。五、教学手段与教学方法课堂讲授注意采用启发式教学，激励学生思考、动手；利用实验演示、多媒体课件等教学手段，强化教学效果；课后布置一定的思考题，使同学带着问题学习，培养自学能力。六、成绩评定平时实验报告20%、期末闭卷考试80%。七、其他说明本课程课外作业不少于十六次。教学大纲撰写人：陈耀明教研室主任：第二篇：遗传学教学大纲遗传学教学大纲序言§0.1遗传学的定义、研究对象和任务遗传的定义；遗传和变异；遗传、变异与环境的关系；遗传、变异与选择在生物进化与新品种选育中的作用；遗传学的任务。§0.2遗传学的发展简史古代遗传学知识的积累；近代遗传学的奠基；遗传学的建立和发展；遗传学的建立及各分支学科的发展；遗传学的最新重要成就。§0.3遗传、发育进化的统一细胞分化、个体发育与基因表达的关系；物种进化过程中基因的稳定遗传与变异；基因对遗传、发育和进化的统一。§0.4遗传学的作用遗传学在生命科学，生物进化领域，动植物育种、微生物改良及人类医药卫生中的应用。孟德尔式的遗传分析§1.1孟德尔第一定律及遗传分析孟德尔遗传分析的方法；孟德尔遗传分析的相关概念；孟德尔的实验及分离定律的归纳。§1.2孟德尔第二定律及遗传分析孟德尔实验及第二定律的归纳；孟德尔学说的核心；分支法对遗传率的计算及统计学方法对遗传学数据的处理；人类性状的孟德尔遗传；豌豆皱缩性状的的分子机制。§1.3遗传的染色体学说染色质；染色体及类型；有丝分裂的过程及遗传学意义；减数分裂的过程遗传学意义；遗传的染色体学说。§1.4环境因素对基因作用的