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通识一测试答案

第一篇：通识一测试答案教育教学研究是终身学习的一种有效方法，关于研究的说法不合理的是（）选择一项：d.新任教师应先打基础，暂不适合做研究专业化的核心特质之一是（），即把服务对象和社会利益放在首位。选择一项：a.专业精神《中学教师专业标准》的基本理念中，为何认为师德为先？（）选择一项：a.师德问题解决了，教师的理念和能力自然会提升中学教育中，我们应当注意培养学生的多种技能和能力，以下选项不合理的是（）。选择一项：c.职业技能终身学习理念要求教师（）选择一项：a.不断研究教学和学生心理教育规划纲要提出“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支（）、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”选择一项：c.师德高尚《中学教师专业标准（试行）》是（）颁布的。选择一项：a.2012年2月以下选项中不属于“学生为本”理念的是（）选择一项：a.让学生自学，教师不加干预“把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”是《教育规划纲要》工作方针“育人为本”中的重点内容，那么，中学教育质量的评价应当以（）为主体。选择一项：a.学生全面发展教师不仅需要具有扎实的学科专业知识，更需要有将学科专业知识传授给学生的（）。选择一项：d.能力中学教师能够遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，体现了（）理念。选择一项：a.学生为本以下属于中学阶段学生的特点的是（）①自觉性较差；②自尊心较强；③独立倾向明显；④社会情感日益丰富；⑤人格健全。选择一项：d.①②③④《中学教师专业标准》的基本理念中，学生为本是指包含哪些方面（）①尊重中学生权益；②以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性；③遵循中学生身心发展特点和教育教学规律；④提供适合的教育，促进中学生学习、成长，全面而有个性的发展；⑤根据学生的意愿和要求改变教学选择一项：c.①②③④《中学教师专业标准》基本理念中师德为先，具体内涵包含哪些方面（）①履行教师职业道德规范；②热爱中学教育事业；③具有职业理想；④关爱中学生，尊重中学生人格；⑤以人格魅力和学识魅力教育感染中学生。选择一项：d.①②③④⑤社会主义核心价值观提出了以（）的时代精神。选择一项：a.改革创新为核心课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”，教师在课后反思中，应当记录教学的成功经验，教学的失败原因以及（）。选择一项：b.学生的活动情况研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平,体现了（）理念.选择一项：b.能力为重我国教育发展正在发生（）转变。选择一项：b.由注重数量到注重质量教师自我反思隐含的基本含义不包含（）选择一项：a.教育工作需要创新《中学教师专业标准》颁布的价值和意义，认识不正确的是（）。选择一项：b.是教师考核的唯一依据下面哪些行为不能体现中学教师的终身学习（）。选择一项：a.耐心与学生相处《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中指明了我国教育发展的目标，具体是（）。选择一项：d.基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，提升教育质量，关键在于（）。选择一项：a.教师队伍建设《中学教师专业标准》明确指出了教师专业发展的基本理念：师德为先，学生为本，（），终身学习。c.能力为重《教师专业标准》要求教师要主动适应经济社会和教育发展的要求，不断优化知识结构，不断提高文化修养，做（）的典范。选择一项：b.终身学习.第二篇：吉林省2013年继续教育通识一测试答案题目1正确获得1分中的1分《中学教师专业标准》明确指出了教师专业发展的基本理念：师德为先，学生为本，（），终身学习。选择一项：a.过程为重b.发展为重c.学业为重d.能力为重检查反馈Youransweriscorrect.题目2正确获得1分中的1分《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中指明了我国教育发展的目标，具体是（）。选择一项：a.坚持以人为本，推进素质教育b.基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列c.把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程d.全面提高国民素质，巩固提高九年义务教育水平，普及高中阶段教育题目3正确研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平,体现了()理念.选择一项：a.能力为重b.师德为先c.终身学习d.学生为本题目4正确获得1分中的1分教师自我反思隐含的基本含义不包含（）选择一项：a.教育工作需要创新b.教师是专业人员c.教师是发展中的个体，需要持续成长d.教师是学习者和研究者题目5正确获得1分中的1分教育规划纲要提出“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支（）、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”选择一项：a.理念先进b.师德高尚c