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通过学习培训管理的课程

第一篇：通过学习培训管理的课程通过学习培训管理的课程，谈谈英语四六级考试培训需要加强哪些方面？首先，我们要确定英语四六级考试培训的对象是参加英语四六级考试的考生，再次，我们要明白，培训的目的，是为了让考生通过考试，拿到英语四六级证书。因此，我们为了达到这一目标而在培训时需要加强以下几个方面：一、加强对词汇量的掌握我们都知道，背单词是学习英语的基础，只有熟悉单词的意思和词性，才能在此基础上去更好的掌握它的固定搭配和相关词组。所以我们每天需要记忆100左右的新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来。等到所有单词背完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多，因为重复是记忆单词的最好方法，也可以通过结合例句记忆单词，效果最佳。这是个慢慢积累的过程，你的词汇量越多，做考题也就越容易了。二、加强朗读文章朗读是每日必不可少的，一般文章读2~3遍，需要带着理解去读。然而，对于好的文章应当背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。三、加强听力练习每天坚持听听力是必要的，从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章，逐步增加难度，每天至少听半小时。四、加强写作每星期至少写一篇作文，把适合的好词好句运用进去，通过多写多练多思考来提高自己的写作水平。五、加强对阅读理解的练习每天通过做阅读理解练习来巩固对词汇的掌握和加快阅读速度，还可以提高阅读理解能力，加强对语法的掌握。这些方面都是英语四六级培训需要加强的，只要按照培训的内容去完成每天的任务，相信英语四六级很容易就会通过了。第二篇：通过学习课程通过学习课程《当前学生学习指导的几个主要问题》，请您简要描述一个自己在过往的教学中学生出现学习问题的典型案例。在小学语文的教学中，学生在学习中大都存在着一些问题，结合我的教学经历，大致划分为三类：第一类：我为××学；每次写完作业，或者完成一项任务，就会急不可耐的邀功，××如果不是因为你，我才不学呢，之类不胜枚举，这类学生没有明确自己的学习动机，好似自己是一台机器，只要主人满意了，有好玩的玩具，大大的奖励。在学习中，也乐此不疲，只是他们没有领略到学习真正的内涵。针对这类学生，为他们树立正确的学习观念，让他们明白学习的内涵，这样才能从学习中获得真的真正的乐趣。第二类：放任自流；这样的学生在学习中，从不主动去获取知识，好似老师的教学和他无关，他要做的只是每天按时上下学，就可以了。更没有什么学习习惯而言，这类学生成绩也不值一提，怎么让他们扭转过来，先培养他们的学习习惯才是至关重要的，有一个良好的学习习惯，一点一点的转变，从一点点小的i进步开始表扬，渐渐体会，明白，从而努力上进。第三类：“好”学学生；课堂上数他们的声音醉大，回答问题也只是他们的声音，永远跟上你讲课的节奏，让你都会不自觉的幻想，如果班里只有他们该多好，对于这一类学生，重在培养他们的学习能力。拓宽他们的视觉，不拘于一本书，能举一反三，就要求他有足够好的学习能力。根据这样的分类，切实为了促进班里学生的进步，我也在不断努力着。第三篇：通过学习培训管理课程谈谈培训师的培训需要加强哪些方面通过学习培训管理课程谈谈培训师的培训需要加强哪些方面？关于这一次上专业课的培训师我认为还有一些方面需要加强。第一，需要注重自己的形象、用语规范。首先，很多培训师上课的时候都有一些不雅的举动。例如，用脚敲讲台、双手撑着讲台、整个人靠在讲台上等行为。当然，培训师们并不是故意做这样的行为，只是平时习惯了，一开始还可以控制，时间一长不好的动作就又都出来了。我认为要去除这些不雅的行为只有在平时养成良好的生活习惯，这样上台的时候自然不会有这些不雅的动作了。其次，有一部分的培训师都有口头禅，例如“然后、恩、这个这个„„”等，而且有些人语速过快，都让人有些听不清楚在讲些什么，所以，我认为用语规范方面也需要加强。平时在生活中就应该注意把自己的语速有意识的放慢，这样才会形成好的习惯。第二，需要加强自信。有些培训师在讲课的时候都不敢看台下的人，只是低着头自顾自的说，并且说的声音也不大。要么还有就是只看着投影仪，看着电脑屏幕。这些都是没有自信的表现。我觉得这些没有自信的培训师可以在平时有机会的情况下多参加一些演讲之类的活动。来提高自己的自信心。第三，需要增加自己的知识储备。这是普遍的培训师都存在的问题。虽然大家大部分都可以把课讲下来，但不免枯燥、单调了点。就连有关的例子也没有举几个。大家都只是照本宣科罢了。只有丰富了自己的知识储备才不会让台下的人听的昏昏欲睡，不想听。只要有丰富的知识储备，上的内容就不只仅仅局限于稿子上的了、并且对于重点的解释可以解释的更到位，更具有，而不是只照着稿子读。第四，应该提前多做准备。从培训师上课的表现可以看的出，事前做准备的培训师只有没有几个人。大部分的人都只是稍微看了看需