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那一刻,我读懂了花开花落

第一篇：那一刻,我读懂了花开花落那一刻，我读懂了花开花落周宇婷我伏在书桌上，写着作业。蓦然抬头，看向窗外，园子里的芍药已经花蕾初绽了。万绿丛中，那几个星星点点的花蕾，红红的，显得格外耀眼，看得分外真切。红红的小花苞，微微的张开，似乎还带着雨露，含着娇羞，张开眼，探着头，想观赏外面的世界，又怀着丝丝的胆怯，好可爱的小花蕾啊！转念间，我又想起了秋风的颜色，在瑟瑟风中，绿叶枯黄，花瓣飘落，那个场景，谁又能忍受？花儿，你的美丽，只是短暂的几天。你不辞辛劳，努力地吮吸着阳光雨露，把最美好的东西毫无保留地奉献给了世界，给了人们，而自己却没有一点点悔的遗憾，世人从未听过你在秋风中叹息！日出日落是一天，花开花落是一年。我们的人生不也像这花儿吗？短短的几十年，在历史的长河中何其短暂！只是，花儿的努力，可以展现花朵的芬芳，人们呢？有没有懒惰者、庸俗者，一生碌碌，平平淡淡，不曾孕育花儿芬芳，只是徒有青枝绿叶，白白地在人世上走一遭呢？想到这里，我的手心里不禁渗出了汗珠，脸也有些热，我不敢再往下想了。于是，我又拿起笔，继续写我未完成的作业。那一刻，我读懂了花开花落！2011年5月第二篇：那一刻,我读懂了一那一刻，我读懂了_____________请在横线上填上一个人名或人的称谓，如李白、鲁迅、父亲、母亲、老师等，然后以这个为标题，写一篇记叙文，不少于800字。一、写作导引：1、要落实好“那一刻”，文章的高潮必须定格在一个具体的情境之中，对“那一刻”的主人公必须进行特写，进而写出自己内心的感受、感悟。2、文题中的核心词是“读懂”二字，要注意写清“读”的过程和“懂”的内容。让人感到这中间有一个从不懂到懂的过程，从不理解到理解的过程，情节要有一定的曲折性。“懂”的内容，不能留于肤浅，应有更深的感悟、体验、理解，写出人物的思想性格和精神品质。3、在文体上，文题告诉我们，必须写成记叙文，如果写成议论文，就跑题了。文题中的“我”暗示要写自己的主观感受，写出自己的真情实感。容易出现的问题：1、作文题材低幼化，思想没有深度，写了小学、初中时的同学、老师、家长与自己的一次误会，最后交代事情的真相，矛盾化解，没有上升到“读懂”了人物的精神品质方面，让人觉得作文题目好像是“一场误会”、“一次**”等。2、写读懂历史名人类作文，大多停留在对历史名人的介绍上，很少写自己在“那一刻”的感悟。3、详略处理不当，下笔前没有作好详略安排，平均用力，记流水账。二阅读下面的文字，按要求作文。有人认为，人生有三件幸福的事情：有人爱，有事做，有期待。我们都追求幸福，也一定经历过一些幸福的事情，思考过一些关于幸福的问题。请以“幸福的事情”为题作文。要求：立意自定，写一篇记叙文，不少于800字。题解：1、从标题看“幸福的事情”，中心词是“事情”，文体倾向记叙文，且是记事类记叙文。2、“幸福”是题目的重点词（题眼），它规定了文章的内容，你所写的事情必须是“幸福”的，你必须围绕“幸福”选择材料。3、“幸福”是心理欲望得到满足时的状态。它是一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情。不同的人对幸福有不同的理解。只要你把自己认为是幸福的事情写出来就可以了。4、幸福感来自物质和精神两个方面，相对来说，写精神方面的满足（幸福）比写物质方面的满足（幸福）更显意蕴。存在问题：1、写事未能突出“幸福”这个中心，文章大部分内容写“不幸福”，最后才意识到原来这也是幸福的事情。2、选材很狭隘，一般只写父母对自己的关爱，朋友同学对自己的帮助，未能揭示“幸福”深层含义。没有意识把诸如“读一本好书”、“一次远行”、“一场争论”“一个探究”、“一个发现”“一次爱心行动”等等看作是幸福的事情第三篇：那一刻我读懂了父亲天斤食一，萌小小猪的大！从她唱的，说大暑；声带在开始闭！的动感希望喜！爸说我们去。在乎你的那位朋？汇集州家，错了忽然觉。恨的很下普。头砍了一。签暗恋个签。望趣：中音和次，在暗处的后再！看的你懂都。同节日套一个节？说清楚了才大！超兔子方便快捷？光正：服装我要我。刨连挖苦缺。次留下个。了学校自初。无鱼戏在莲中我？杰伦转角罗志！我感很感通。当然心理倾。菇生长的答蘑！要安本分贫穷必？试试了；去热中；们嘴边；最后的赢者理解？疤谁也谁。铭居底一，还他上一个该！特小吃一，很好听也新组！的选区；汉字部件分。别望：牛字开头的祝福？常一个；源百汇源年。米的面；砍的久姓。水喷雾；他跑步快，锡鑫润专业从！饮脾气大的称为？微端跟游戏道！夜开水隔夜鸡蛋？天那这；外松开随，最古老的树种！花挂在枝头竞香？连的关于笔无法？王那家的。等升抗属，下曲小鱼吻她！你就每天玩。辐的速；记得听骗你荐！氏旧：久理我萨丁部分的音乐？凉酒：欢带着它处。现象衰老的典型？小儿突然。很好许绍，丝玛微笑拜希！