那个雨天-五年级自然作文650字（5篇范例）.docx

那个雨天-五年级自然作文650字（5篇范例）

第一篇：那个雨天-五年级自然作文650字那个雨天-五年级自然作文650字在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的那个雨天-五年级自然作文650字，仅供参考，欢迎大家阅读。天是冰凉的，人的心也是冰凉的。天有雨过天晴，人的心也会射入阳光般的温暖。-----题记头顶是阴沉的天，都是乌云，黑压压的一片，整个天都压得很低，仿佛定要压到打底，我的心也是压着的，很沉重的压着，压着———那天刚刚是期末考试，原本我是信心满满，可谁知———我在数学这一方面偏偏不大理想。开始填空题是轻车熟路，我十分高兴，可从计算题开始，我就卡住了，诸事不顺，误打误撞，反过来推理大概正确，遗憾的是后个整版面的解答的解答应用题我却一点不沾。考完试，再也没有心思去吃饭，心里默想：“就算前面的做得全对，也只能的五十几分。”当王老师公布成绩，我的心跌入了深渊，只得了五十几分，平生第一次考得这么差，母亲还多次跟别人说我不笨，可是只得五十几分如何解释。这大概是我这个人多愁善感吧。我觉得无地自容，逃也似的飞跑出学校，耳边呼呼的.吹着风对我来说简直是嘲讽。直跑得无力，我才停了下来，眼眶中浸满了泪水……雨，仿佛也在我的处境而伤心，“唰唰”地下了下来。我也不回家，我没有脸回家。手里拿着上有红艳艳的打着叉的试卷，泪如雨下，任凭雨水冲刷着试卷，冲刷着我……好久，眼被模糊了，不知是雨水还是泪水，雨还是下着的，每一滴雨水都凝聚了力量，落在地面溅起了水花。“唰唰唰……”“怎么啦?”一只手突然搭在我的肩上，我一回头，原来是姐姐。我没说话，姐姐看见了我的试卷，似乎明白了什么，“没考好吧?”“嗯——”“没事儿，努力了就行。”“……回家吧”“分数很低，还没及格呢。”“这有什么大不了的，有成功总会有失败，有失败总会有成功嘛”姐姐的话让我豁然开朗，我的心里舒坦了许多。姐姐撑起伞，我和她并肩走在路上。回到家后，做了一会儿作业，突然听见窗外似乎安静了不少。打开窗，一股刺眼的阳光射入了房间，映在了书桌上。太阳出来了，天儿晴了!再看窗外，所有的植物被雨水冲刷得更加刺眼。在和煦的阳光下，黄草地上也映上了花纹……我望着窗外，心中的太阳也升起来了。第二篇：三年级作文那个雨天我记忆中的那个雨天西安实验小学三年级刘嘉欣那天，天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了头，树枝弯弯曲曲。（加上：我）发现（加上：天空）乌云密布，没想到雨竟已经悄悄地下了起来。路上行人都已经穿上了雨衣或打上了雨伞。（开头景物描写，渲染气氛。给文章定下基调。）我在家里坐立不安，坐在沙发上拿着遥控器不停地换台，眉毛紧皱在一起，（此处运用了：动作+神态的描写方法。很棒！）眼里隐含着无限的害怕，心想：这回我完蛋了（心想：可以写，想以前+想现在+想未来。）。忽然间，妈妈回来了。她打开包包，把鞋换了以后就从包里拿出试卷扔了出去（此句子可以改为：她换了鞋，然后打开自己的手提包，从包包的底层翻出一份试卷，只听“刷”的一声，试卷扔了出来。）。我偷偷望去，妈妈的目光里流露出无穷的失望和气愤，是那么的冷酷，像将我置身于冰窖之中;是那么的沉重，像万吨巨石压在我身上，让我痛彻心扉（运用了目光描写，非常成功。）。我低下头，悄悄溜进了自己的房间。（加上：一边）假装着看书，（加上：一边）用耳朵听着。（加上：过了一会儿，）只听见妈妈走进厨房（加上：的脚步声）。（加上：妈妈）把菜洗了之后就开始切菜，就连做饭的声音都传入了我的耳中。（加上：过渡句，不大一会儿。）妈妈用温柔的声音叫我吃饭，（加上：吃饭的时候还）为我夹菜。我的目光里蕴含着一缕害怕、歉意，是那么冰凉，就像北极的冰山;是那么沉重，像千万根钢针刺入我心（又一次成功的目光描写。）。妈妈继续为我夹菜，我咽不下去了，脸迅速涨的通红，双手抖动，泪水不由地流了下来，放下筷子，走到妈妈那里（很好的运用了任务的动作+神态描写），惭愧地说：“我错了，妈妈。”妈妈打断了我的话，拍了拍（加上：我的肩）：“孩子，事情过去了就让它过去吧。”妈妈温柔地看着我，目光里闪烁出无尽地关爱，是那么的温暖，像春日里的阳光淋浴着我;是那么的轻柔，像柔软的丝绸划过我的脸庞（适时地运用了目光描写。），仿佛在说：“知错就改，你还是最棒的！”雨停了，风小了，小鸟叽叽喳喳地歌唱，雨后彩虹像一条彩丝带一样挂在天空（景随心情的好坏变化，同时又根据景物的颜色进行了联想，很好。），好像在庆幸妈妈原谅了我，我们异口同声：“雨过天晴了!”指导老师：马宁宁宝贝儿刘嘉欣：、你的每一次作文都是那么认真，老师非常感动。本讲知识点：目光描写，你掌握得很好，在文章中运用了三次。除此之外，能够运用前几讲的动作、神态描写。看来你是一个创作高手。老