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道德讲堂活动总结

第一篇：道德讲堂活动总结“道德讲堂”活动总结——雷锋精神伴我成长为了践行学校“做人为本，技能立身”的校训，建设学校德育工作的新载体，不断提升未年人思想道德，推动学校德育工作更上新台阶。4月2日，开展了一次以“学习雷锋精神”为主题的道德讲堂。雷锋，这个平凡而伟大的战士，在他短暂的一生中，他做好事无数，他的“严于纪律，脚踏实地于事业的螺丝钉精神”影响了一代又一代人，他体现的平凡而伟大的精神，所以本次“道德讲堂”主题是“雷锋精神伴我成长”。活动共分为八个环节：做反省、唱歌曲、诵经典、学模范、发善心、鞠躬礼、做善事、送吉祥。第一环节是“做反省”这个环节由全体同学静默两分钟，反省三个问题，1、在上课时，是否会玩手机、睡觉或做与课堂无关的事情？2、当别人遇到问题需要你帮助的时候，你会帮助别人吗？3、当你与别人发生矛盾时，你是争锋相对，还是反省自己？通过深层次的反省，让同学们更深入的认识到自己。活动第二环节是“唱歌曲”。遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。通过大家一起学唱经曲歌曲－《学习雷锋好榜样》，让同学们从音乐中引发共鸣。活动第三环节是“学模范”通过这个环节学习了第三届全国道德模范评选中荣获全国助人为乐模范称号的郭明义、荣获全国见义勇为模范称号的吴菊萍及保护长城的英国人威廉·林赛的模范事迹，希望同学们从模范中获得力量，从生活中学习雷锋精神。活动第四环节是“诵经典”。雷锋同志的钉子精神是同学们在学习和生活中的一个体会，诵读经曲《钉子精神》，可以让同学们领悟到要学习雷锋的刻苦耐劳的雷锋精神。活动第五环节是“发善心”。唱了一首歌，听了一个故事，诵读了一段经典，请同学们来分享一下自己的感悟，你是自己理解雷锋精神的？同学们的发言非常的质朴却又感动人心，我们举办道德讲堂的目的就是要引导同学们乐于助人。活动第六环节是“鞠躬礼”。全体同学起立，像德字行鞠躬礼。活动第七环节是“做善事”在这个环节中学生手工制作义卖，将所得为学校贫困家庭同学购买学习用品，献出自己的一点爱心。活动第八环节是“送吉祥”。在这个环节中请同学们拿出心愿卡，在上面写上“三个可以帮你做的事”，送给同桌，为身边的同学做三件力所能及的事情。经过这次活动，学生感触很深，决心用自己的爱心奉献社会，我们号召同学们以雷锋为榜样，从身边最平凡的小事做起，增强同学们为他人服务，关爱他人的意识，并深刻的认识到雷锋是我们永远学习的楷模。第二篇：“道德讲堂”专题活动总结做文明有礼的榆林人暨“道德讲堂”专题活动总结为了在学校营造“存好心、做好事、当好人、得好报、扬好德”的浓厚氛围，建设学校德育工作的新载体，不断提升未成年人思想道德水平，推动学校德育工作更上新台阶。我校认真贯彻《榆林市创文办“道德讲堂”建设实施意见》，切实开展“学校道德讲堂”活动，并取得了良好的成效。一、活动认识建设“道德讲堂”，就是主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，在潜移默化中不断提升广大师生文明素质，推动形成“我为人人、人人为我”的社会风尚，为构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。我校根据榆林市创文办活动号召，立刻组织制定实施方案：《榆林市第九小学“做文明有礼的榆林人〃道德讲堂”专题活动方案》。成立了以校长为组长，书记主要牵头执行的榆林市第九小学“道德讲堂”活动领导小组。为配合“道德讲堂”活动的开展，我校在校园醒目处悬挂横幅“用微笑传递文明，让和谐温馨校园”，在活动地点悬挂“文明用语从我说起，文明举止从我做起”的横幅，以营造出主题鲜明的活动氛围，鲜明的育德标语让全校师生、过往的行人充分感受到道德讲堂活动的意义。根据活动方案，我校于11月23日下午，组织全体班主任及学生代表齐聚学术报告厅，共同参与学校精心组织的“道德讲堂”专题活动。“道德讲堂”专题活动，为我校精神文明建设增添了浓墨重彩的一笔。二、活动过程本次“道德讲堂”活动由五个环节组成：首先是“唱一首歌曲”——《公民道德歌》。开场的歌曲，奠定了本次活动的情感基调。同时，动人的旋律，富有教育意义的歌词润泽了每一位师生的心灵。“听一则道德故事”——《道德，世界因你而美丽》。在这一环节中，我们让六年级七班的“三好学生”刘雅妮同学，讲述了自己帮助别人的故事。她用最简朴的语言打动了在场的每一位同学，台下的阵阵掌声既是对他们的赞赏，也表达了学生们要做一名高尚品德的新时代小学生的决心。“诵一段道德经典”——《弟子规〃泛爱众》，细细品味着古代经典，深深体会到孝敬父母，顺从师长，言行谨慎，诚实可信乃做人的准则。学生认真听讲，主动参与，积极互动。在“我的道德感言”特别环节中，孩子们在记录册上写下