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鄂教版品德与社会四年级上册简答题汇总

第一篇：鄂教版品德与社会四年级上册简答题汇总四年级上册品德与社会简答题1.春游时，老师让同学们分组活动。张丽这一组的同学有的想进行踢毽比赛，有的想进行放风筝比赛。当小组成员出现了不同的意见时，该怎么办才好呢？请你给张丽这组的成员提提建议。答：建议有：①可以举手表决，少数服从多数；②投掷硬币决定；③先集体玩一种，再分开玩另一种，把时间分配好。2.老师讲完了一道文字题，然后问：这道题目弄明白了吗？小华举手说：还是不太清楚！小华是诚实的吗？为什么？答：小华诚实。因为诚实就是说的和做的一个样，不说谎话，不欺骗他人。3.请结合“曾子杀猪“的故事，说说你是怎样理解孔子“人无信不立”这句话的？答：“曾子杀猪”体现了重承诺、讲诚信的道理。“人无信不立”也告诉我们：一个人在社会上要讲信誉、守承诺，否则就无立足之处。4.诚实守信是我们做人的基本品德，也是现代社会发展对国民素质提出的要求，还是一种良好的行为习惯。（1）同学们，相信你已经养成了诚实守信的良好品质。请你给大家举一个例子说说吧！答：少先队今天上午8；00开展活动，我准时参加；昨天小明要我帮着问的事情我问了。（2）如果一个人不诚实的话，会带来很多不好的后果。你知道不诚实会带来哪些危害吗？答：①心里会害怕；②会失去别人的信任；③会失去朋友；④会影响自己的进步；⑤会留下不诚实的记录，影响自己终身的发展。（3）写出你知道的两句诚信格言。答：①如果要别人诚信，首先要自己要诚信——莎士比亚；②民无信不立——孔子；③言必信，行必果。—孔子《论语·子路》5、我们怎样才能成为学习的主人？答：要成为学习的小主人，我们：①应明白学习是我们的主要任务，自己的事要自己做；②要有正确的学习态度；③要有坚强的毅力；④要和同学合作；⑤要和好书交朋友等。14.由北到南逆时针说说与湖北相邻的省市及其简称？答：河南省（豫）、陕西省（陕、秦）、重庆市（渝）、湖南省（湘）、江西省（赣）、安徽省（皖）。15.家乡有哪些你熟悉和喜欢的习俗？答：耍龙灯、放风筝、赛龙舟、包粽子、杀年猪、拜年、哭嫁、划旱船等。16.为什么湖北素有“湖广熟，天下足”的说法？答：湖北山清水秀，四季分明，降水充沛，气候有利于农业生产。17.你知道家乡湖北的优秀人物有哪些？（至少写三个）答：屈原、陆羽、孟浩然、米芾、李时珍、闻一多、李四光等18.你的家乡一定有很多名胜古迹，它们遭到破坏了吗？你想对破坏古迹的人说些什么？答：遭到破坏了。我会告诉他们在名胜古迹游玩不能乱扔垃圾，不乱刻乱画，要遵守规定等。19.你的家乡有什么物产？请给大家介绍介绍吧。答：我的家乡物产丰富，主要有水稻、棉花、油菜、茶叶、板栗、莲藕、莲子、武昌鱼等。20.家乡环境越来越美。请你给大家说一说“美”在哪些地方？答：①山青了，水秀了；②街道变宽了；③广场变绿了；④高楼多起来了等。21.家乡的生活总在悄悄地变化着，你的生活有什么变化呢？答：①衣着讲究时尚，越来越漂亮；②三天两头去超市购鱼、肉；③住房宽敞明亮；④路宽车多，出行方便；⑤吃上了自来水；⑥用上了煤气、沼气等。22.家乡的人们有哪些变化？答：①忙着学习农业新技术；②每天去健身；③法制意识增强了；④说普通话的人多了；⑤有病求医，相信科学的人多了；⑥关心国家大事的人多了等第二篇：鄂教版四年级上册品德与社会教学计划鄂教版四年级上册品德与社会教学计划1一、教材分析本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目的，以体现育人为本的现代价值取向为理念。本册教材主要有四个方面的特色：1、主题板块相对独立，“同心圆”交叉递进的方式建构教材体系。2、采用跨学科、融会综合的教材编写模式。3、在内容上遵循三原则：以课程标准为依据适当拓展;以生活原型为依据使内容生活化，标准化;内容源于生活又高于生活。4、教材内容呈现上采取小切口、层层深入的方式，给学生亲切自然的感受。二、学情分析四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。特制定本期教学计划：三、教学目标(一)本教材引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力;感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解;逐步养成社会主义合格公民所必须的道德观、价值观及良好的行为习惯。具体说来，主要有以下几个方面：1、学会合作，体会合作的好处;初步形成正确的友谊观;学会交流和沟通的技巧，分享快乐，分担忧愁。2、初步形成积极向上的学习态度，提高承受困难和挫折的意志与能力;培养毅力和耐