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遗忘的挂钟美文（本站推荐）

第一篇：遗忘的挂钟美文（本站推荐）房屋拆迁，要搬家。一开始，妻子就提醒我，别忘了墙上那只挂钟。我随口答道：“你放心，忘不了！”因为在附近不远处租了间过渡房，时间还宽裕，就自己凑合着用辆小三轮车每天搬一点儿，接连搬了几天，那天下午终于搬完了，连房门也取走了。屋子里只留下了一堆衣服、鞋子，让拾荒的来捡吧。临走，我特地又满屋三间清查了一遍，确实没落下什么。傍晚，细心的妻子又去屋子里查看了一遍，自然没遗留下什么，那堆衣服、鞋子都给人捡走了。晚上吃晚饭，妻习惯性地抬起头向墙上看了一眼，惊慌地说：“糟了！挂钟没有拿回来！”“哎哟，忘了！忘了！”我也急得直拍脑袋。“去，快去看看！”妻子急得直挥手。“还看个啥，早没了！”我看窗外已满街灯火，心想，啥时候了，那挂钟还在吗？但还是抱着侥幸的心理，带着只小木凳去老屋看看。我匆匆赶往老屋。奇怪，在楼梯的拐角处，借助屋外的灯光，我依稀地看到屋内客厅侧面的墙上还赫然挂着那只钟，令我惊喜万分！我站在小木凳上，双手颤巍巍地取下了跟随了我们10多年的精工牌挂钟。事后仔细想想，当时搬家，只顾低头忙乎，却忘了抬头向上看一看，结果竟然忘了当初还惦记着的墙上的那只挂钟。人们捡走了那些旧衣服和鞋子，却没有拿走墙上的挂钟，也因为缺少向上看一眼的工夫和智慧。是的，有些美好的东西只在高处，等待着我们去发现，去索取。只可惜、俯视的习惯常常使我们与其失之交臂。第二篇：遗忘开在彼岸情感美文清晨，小镇上熙熙攘攘的人群来来往往。阳光穿过窗户融进微微睁开的眼里，显得有些耀眼。你消失在彼岸，从此没有了你的信息。你是否已经淡忘了一切？心似冰，如镜。印着你当时的模样，只如初见。诺言随风飘散，如烟云。你的一眸一笑，你的一言一行。如彼岸之花，落了满地。以为已随风而去，却又在梦里记起了一切。绝望，遗忘，重生。徘徊在三途路上。我可以忘记一切，可是我爱你这个事实又怎能忘记。你对我说过的话，我始终记得。每当我难过的时候，总是会想起你给我带来的快乐。每当我快乐的时候，却又无法忘却你给我带来的伤害。是爱还是恨，我已分不清。只记得心静如水，却依然爱着你、恨着你。你给我留下的无法磨灭的记忆。我是否应该相信你是爱我的？可是...我说过，只要你不选择离开，我就守护你一生一世。我坚守着这个承诺。你为何还是离开了，我又该如何继着这个没有“心”的承诺，我不知道。我只是知道，那不存在永远。花开，淡淡香味随风而逝，微醺、醉人。叶落，片片记忆散落心头，短暂、微凉。当时看不见的风景，如今看不清的回忆。你是否还记得当时我的样子。那场雪，那场爱恋。那场雨，那场离别。那份执着，搁浅在了晴朗的天空。那份痴情，融化在了阳光下。那份遗落，开在了彼岸。那份妖艳，绽放在你离开的彼岸。若我坚守着对你的这份爱，是否有一天你会记起一切...在那片遗忘了的彼岸...第三篇：我的挂钟教案集体教学活动：《我的挂钟》活动目标：1、学习用一次性纸杯和纸盘制作挂表，练习剪、涂、固定、装饰的动手能力。2、通过用废旧的一次性纸杯和纸盘来进行创作变废为宝，增强环保意识。活动准备：大挂钟一只、废旧的一次性纸杯数个、纸盘数个、剪刀数把、水彩笔数套、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套、各色彩纸、双面胶活动过程：一、谜语导入1、教师给幼儿出谜语，让幼儿猜猜是什么。“有方也有圆，指针告时间，响声十二下，开始新一天。”二、2、出示大挂钟，请幼儿观察，提问：它的作用是什么？钟上面都有什么？它们各自的作用是什么？幼儿讨论回答。教师总结：表是用来掌握时间的，一天共有24个小时，白天12个小时，晚上12个小时，表上面有1-12的数字，有两个表针，长的是分针，短的是时针，时针跑两个数字间一个空格是一个小时，分针跑一周是一个小时。今天我们自己做一个挂表如何？三、欣赏、学习制作方法1、（1）出示纸杯，纸盘，“这是一只废旧的纸杯和纸盘要丢掉的，为了减少对地球的污染，保护我们生活的家园，我们可以将它变废为宝，你们想想可以做些什么呢？”发挥幼儿的想像进行讨论，教师加以引导。（2）、“现在，我们用纸杯和纸盘做一只小挂钟带回家，你们觉得如何？”（3）、与幼儿一起欣赏制作好的挂钟图片，组织幼儿观察小钟表的制作范例，观察制作方法、步骤。重点讲解：在纸盘找一个地方写上数字12，正对12下方写上6，右边和左边分别写上3和9，其余数字填写一周三、幼儿操作，教师观察指导交待注意事项：（1）使用剪刀时，不要把剪刀头对准别人或自己，防止扎伤。（2）把纸杯剪成条条时，尽量剪匀称，以免影响视观效果。（4）在固定时针分针时注意保护自己，防止扎伤。“如果你来设计制作，你会设计制作出一件什么样的钟表？让我们大显身手一次吧！”分发制作材料，请幼儿自己动手制作，教师巡回指导，适时协助个别幼儿，鼓励幼儿坚持独立完成作品。四、展示作品，交流评价展示幼儿作品，让幼儿