邵东县特殊教育学校岗位设置实施方案.docx

邵东县特殊教育学校岗位设置实施方案

第一篇：邵东县特殊教育学校岗位设置实施方案邵东县特殊教育学校岗位设置实施方案为深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《湖南省高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理实施意见的通知》、《邵东县教育系统事业单位岗位设置管理实施意见》等有关文件精神，结合和我校实际情况，现制定本单位岗位设置管理实施方案。一、组织领导为做好岗位设置管理工作，成立岗位设置工作小组组长：校长谢如志副组长：副校长陈少华成员：教导主任陈优初总务主任姜亚玲语文教研组长潘海波数学教研组长禹玲学校岗位设置工作领导小组成员要加强思想政治工作，要充分认识到岗位设置管理工作的复杂性和艰巨性，慎重对待实施过程中的各种矛盾和问题，认真做好政策解释，及时化解各种矛盾，保持职工队伍稳定，确保岗位设置管理工作的顺利进行。二、实施范围和原则１、在我校建立人事关系的、在编在职的正式的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，均适用本实施方案。２、按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。三、岗位类别本单位设置专业技术岗位和工勤技能岗位两类，以专业技术岗位为主。四、岗位等级设置其中专业技术人员专业技术岗位74名，占岗位总量的97.4％；工勤技能岗位2名，占岗位总量的2.6％。（一）专业技术岗位等级根据学校岗位设置实施方案与分配指标，我校专业技术中高级、中级、初级岗位分别设置高级岗位8个，中级岗位38个，初级岗位28个。1、高级岗位由学校按照高级岗位之间的结构比例2:4:4，在全校范围内统一进行设置。其中五级岗位2个，六级岗位3个，七级岗位3个。2、中级和初级岗位由我校公开进行设置聘任，中级岗位八级、九级、十级之间的比例为3:4:3，设置八级岗位11个，九级岗位16个，十级岗位11个。初级岗位十一级、十二级之间的比例为5:5，设置十一级岗位14个，十二级岗位14个。（二）工勤技能岗位等级根据学校岗位设置实施方案与分配指标，我校设置工勤技能岗位2名，占我单位岗位设置总量的2.6％。五、岗位任职条件两类岗位的任职基本条件，严格按照《邵东县教育系统事业单位岗位设置管理实施意见》有关规定执行。（一）、专业技术岗位基本条件1、拥护党的路线、方针、政策，遵守宪法、法律，行为举止符合教师职业道德，遵守学校制度；2、具有良好的品行及师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，爱岗敬业，团结协作，严于律己；3、具有岗位所需的专业、能力或技能条件；4、具有适应岗位要求的身体条件；5、具有相应的专业技术职务任职资格；6、具有相应的教师资格；7、任现职以来，认真履职，圆满完成各项工作任务，年度考核均达到“合格”及以上等次；8、坚持在教育教学一线工作，完成规定的教育教学工作量；9、符合相应层次的专业技术岗位任职年限要求。（二）、工勤技能岗位基本条件1、一级、二级工勤技能岗位，须在本工种下一级工勤技能岗位工作满５年，并分别通过高级技师、技师技术等级考评。2、三级、四级工勤技能岗位，须在本工种下一级工勤技能岗位工作满５年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核。（三）、有下列情形之一者，不得聘用到教师专业技术岗位高一级岗位1.拒不接受培训、交流、支教、班主任、教学安排及其他工作任务，情节严重的；2.长期在编不在岗或擅自离岗，拒绝参加竞聘的；3.旷工或请假超过国家规定天数的；4.不承担教育教学工作的。六、岗位聘用方法（一）总体原则与实施方法１、首次按岗位设置聘用时，保证是我校所属单位现有在编的正式人员，按照所聘职务或岗位进入相应等级的岗位。2、本次岗位设置实行三条原则：不减员、不减岗、不减薪。3、本次岗位聘期一般为3年，对到期的人员，需重新竞聘岗位，竞聘到岗位才会得到相应的岗位。4、今后出现空缺的岗位，按照公开招聘、竞聘上岗的有关规定择优聘用。5、严格按照岗位的职责任务和任职条件，以不低于国家规定的基本条件聘用人员。6、被聘用到相应岗位的人员，享受该岗位的工资福利待遇。新取得高一级专业技术任职资格的人员，只有被聘用到相应岗位后，方可享受该岗位的工资福利待遇。（二）具体细则与操作过程首先核算职称年限和教龄，具体计算公式＝职称月限×0.4分＋工龄月限×0.1分，然后按积分由高到低依次排序、根据学校各级各档分配名额择高聘任。若最后一名名次并列，则依次按任现职的前一职称任职年限、年龄的顺序确定。（三）实施步骤和安排本单位事业单位岗位设置管理工作总体安排是：2011年12月10日前完成岗位设置和聘用工作。1、传达教育局岗位设置实施方案会议精神，并公布各个等级岗位的岗位说明书。2、组织教师在认真学习学校及上级有关政策、方案的情况下，成立学校岗位设置工作领导小组，制定本