鄂教五下品社“好大一个家“教学设计”（精选五篇）.docx

鄂教五下品社“好大一个家“教学设计”（精选五篇）

第一篇：鄂教五下品社“好大一个家“教学设计”鄂教版五年级下册品德与社会第二单元第4课《好大一个家》教学设计一、教材内容简析：本课设计两个活动主题：“我们都是一家人”、“各民族的勤劳智慧”。两个学习主题，目的在于使学生知道我国自古以来就是一个统一的多民族国家，各民族人民都为祖国的振兴做出了贡献。第一部分，“我们都是一家人”这一主题活动主要指导学生了解我国是一个由56个名族组成的统一的多民族国家。通过民族分析图，能说出部分少数民族的分布图，认识到各民族不分大小，地位一律平等，都是国家主人，从而深刻认识到民族团结的重要性。第二部分：“各民族的勤劳智慧”这一主题活动主要让学生了解我国各族人民不仅勤劳勇敢，而且充满了智慧，在历史上为祖国的经济、文化发展和维护祖国的统一作出了杰出的贡献。学生准备：收集祖国的有关图片，查阅有关祖国各地景观的资料并整理。教师准备：1.搜集有关祖国地域、各民族分布、历史上民族智慧文化和民族人物的资料数据或图片，感受我们都是一家人以及祖国悠久的历史文化。2.准备中国地图、文字资料以及视频，制作成教学课件。由于学生年龄小，知识量少，对祖国地域的了解仍是少之又少。经过调查，本班52个同学，只有2个同学游览过内蒙。对少数民族的风俗更是一无所知。针对这些现象，课前，我有意识让学生通过询问家长，网络查找等方法搜集一些相关的资料，为学习本节课作好铺垫。力求通过这课的学习，让孩子们了解我国的地理位置、不同民族的风情，增强振兴祖国的责任感。二、教学目标教学目标1.情感与价值观：感受56个民族大家庭的团结重要性，增进民族间的感情，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感并将这种情感转化为实际行为。2.知识目标：知道我国自古以来就是一个统一的多民族国家，各民族人民用自己的勤劳和智慧为祖国的经济、文化发展和维护祖国的统一做出了杰出的贡献。3能力目标：培养学生收集资料整理资料分析资料的能力，学习做专题研究的方法，培养探究和解决问题的能力。三、教学重难点教学重点：知道我国自古以来就是一个统一的多民族国家，各族人民用自己勤劳与智慧为祖国的经济、文化发展和维护祖国的统一作出了贡献。教学难点：增进民族间的感情。四、活动过程：第一课时一、歌曲欣赏，导入新课1.同学们，今天，老师带来了一首好听的歌曲，让我们一起来欣赏一下吧！(课件播放视频歌曲《我爱中华》,同时画面展现中国地图、长江、黄河、长城、珠穆朗玛峰、天安门城楼等祖国标志性的图片和文字。)二、课件展示中国地图及各民族分布图，感受了解祖国疆域的辽阔及民族间的分布特点。1．课件展示中国地图，认识祖国版图的形状。了解陆地面积和海域面积，整体认识祖国疆域的辽阔。看，这就是我们祖国的地图，它像什么？（像一只雄鸡，傲立于世界的东方，为此我们感到骄傲和自豪）从资料上看，我国的陆地面积大约是多少？（板书：960万平方千米；比较：日本37.8；朝韩共22.3；加拿大997；俄罗斯1707）课前老师让大家查阅资料了，我国还有辽阔海域，从北向南，有渤海、黄海、东海、南海，四海相连，构成了我国广大的海域！我国海域面积大约是多少？（板书：300万平方千米）地理界线，也叫边界或国界。陆上边界：20000千米；海上边界：18400千米。就是说我们国家行使主权的界线一共是38400千米。2.课件展示各民族分布图，认识各民族聚居区------“大杂居”、“小聚居”，五个少数民族自治区的分布特点体现了汉族与其他少数民族之间的紧密关系。活动一：资料展示，数据比较，了解各民族分布1.教材小资料（P26）:“我国部分民族人口统计数”2.小资料：“中华民族之最”人口最多的少数民族-----壮族；分布最广的少数民族------回族；居住地域最大的少数民族------维吾尔族；少数民族分布最多的地区------云南省；人口最少的少数民族------珞巴族；迁徙最多的少数民族------瑶族；历史最久的少数民族------苗族。活动二：课件展示资料图片，感受各民族古老璀璨的文明与智慧1.如数家珍话民族，（1）汉族约占全国总人口的？%（93）；（2）纳西族创造的象形表意文字叫什么？（“东巴文”）音乐文字叫什么？（哥巴文）；其中“东巴文”是目前世界上唯一使用至今的象形文字。2.哈尼族的梯田是什么特征？（修筑在山坡上，梯田的灌溉用水来自高山的溪流和水潭，自上而下，沿水沟流入田中）3.维吾尔族的坎儿井是什么特征？（地下的灌溉渠道，500多千米长，不仅解决了当地气候干燥带来的蒸发问题，而且还保护了水源免受风沙的污染）4.各民族都有自己的杰出人物，你了解多少？（明朝清官海瑞------回族文学家老舍------满族登山运动员潘多------藏族政治军事家成吉思汗------蒙古族音乐家聂耳------白族）三、