配乐诗朗诵-----教师颂歌.docx

配乐诗朗诵-----教师颂歌

第一篇：配乐诗朗诵-----教师颂歌配乐诗朗诵教师颂歌男：乙丁女：甲丙甲：诗人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；无私是谓语,奉献是宾语。乙：农民说：教师起得比鸡早，睡得比狗晚，想得不比总理少，干得要比百姓多。丙：家长说：我们想到的，老师早想到了；老师做到的，我们做不到。丁：而我要说：教师如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果！开着是一道风景，碾碎是一剂良药！”合：是的,教师似星辰，远望像一盏灯，近看是一团火！甲乙：教师是普罗米修斯,不是精心传递知识的火种,岂能到达成功的彼岸?乙丙：教师是蜜蜂,不是潜心设计蜂巢,辛勤劳作,岂能博采百花之粉,酿一家之蜜?丙丁：教师是伯乐，不是慧眼识才，岂能把一支支雏鹰送上高高的云际？甲丁：教师是春蚕，不是无私奉献，岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜？男合：如果没有文学家,人生将无法与美丽的心灵共鸣；女合：如果没有画家,人生将无法品味色彩斑澜的世界；合：如果没有教师,那么,一个民族、一个国家文明的太阳将日薄西山，愚昧、野蛮的阴霾将笼罩大地。男合：是我们教师，培育出千千万万的社会主义建设大军；女合：是我们教师，培育出千千万万的文明使者，让忠诚、崇高和无私穿越时空，成为人类永恒的追求；合：是我们教师，塑造出一批批张扬个性、敢于创新的世纪英才；合：是我们教师，培育出一个个指点江山、挥斥方遒的国家栋梁。甲：最小的主任是班主任,教师从事着最弱小者的工作，却铸造着最伟大的梦想！乙：“师德表天地，素心育英才”，这就是人民教师的情怀。丙：集平凡和伟大于一身的教师,以蜡烛的精神,春蚕的行为,人梯的态度,黄牛的品格,蜜蜂的技能„„去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘„„丁：教师就是这样，时时想学生、处处为学生，终身粉笔染白发，一心教书报党恩。男合：我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁！女合：我们不是未来，但我们的事业是未来！合：付出青春韶华,收获桃李芬芳——我们无怨无悔！挥洒汗水热血，换取漕小发展——我们孜孜以求！第二篇：建党90周年配乐诗朗诵《颂歌》建党90周年配乐诗朗诵颂歌作者□□□朗诵□□□□□□□□□□□□音乐合成□□□甲七月，当我驻足时光的肩头，阅读历史画卷，眼前，呈现出一片朝阳的鲜红。乙七月，当我站在历史的岸边，回眸万里神州，耳畔，听得到阵阵无尽的涛声。丙七月，当我用一个共产党员的忠诚，高擎起一面猎猎的红旗，重温那句钢铁般的誓言。丁七月，当我汇集所有的感激，撷取七彩的花朵，从心底迸发出一首真挚的赞颂。甲如果给我一片松柏的苍翠，我将如何描绘五峰山下，那一片质感的白云？乙如果给我一片如血的晚霞，我将如何点亮韩文公祠中，那一豆寒夜的油灯？丙李大钊啊，在迷惘的风雨中，你“看赤色的旗帜在环宇飘扬”的呐喊，注定穿越中国千年的风雨，为党开拓一条阳光大道。丁你一篇《我的马克思主义观》的红色经典，注定为阴霾寒冷的旧世界，敲响最后一记丧钟！甲从1921，到1927，从中国共产党的成立，到你从容的面对敌人的绞索，仅仅六年，你的热血，将镰刀和斧头的旗帜染上了第一缕鲜红。乙从1921，到1949，从一艘航船由南湖驶出，到五星红旗飘扬在天安门的城头。仅仅28年，一轮红日，荡尽黑暗，终于照亮了东方万里苍穹！丙从南昌城头，那一声清脆的枪响，到井冈山冈，那一棵挺立的翠松。从雪山草地，那一夜漫天的风雪，到延安窑洞，那一盏彻夜的油灯。丁一千次一万次的寻找啊，一千次一万次的抗争。一千次一万次的选择啊，一千次一万次的证明。合生，生在党温暖的怀抱里！活，活在党伟大的事业中！甲每当我站立在碣石山头，总会想起曹操那首荡气回肠的《观沧海》。沧海桑田，已经荡起淡淡的烟尘。乙每当我站立在渤海岸边，总会看到那一艘艘耕海的渔船。时光荏苒，依旧在波涛中打捞明日的憧憬。丙每当我站在滦河滩头，总会看到那缓缓流淌的河水，无声无息，默默浇灌着两岸富饶的土地。丁每当我站在昌黎城区，总会看到那川流不息的人流，脚步匆匆，编织着一道七色斑斓的彩虹。甲我知道，这里，是一块沉重的土地。漫漫长夜中，依旧能够听得到它的喘息。乙我明白，这里，是一块富饶的土地。生长着艰辛，更生长着感动。丙当第一个共产党员张其羽站立起来的时候，昌黎的大地上，顿时撒播下了一颗红色的种子。丁当昌黎第一个党支部在草场庄成立的时候，碣石的峰顶，开始迎接着第一个黎明。甲在哪里啊，八路军深藏在山沟里的电台，那一缕缕红色的电波，依然传送着前方胜利的消息。乙在哪里啊，凤凰山上活跃的高庆游击队，那一支支愤怒的枪管，依然喷射出复仇的嘶鸣。丙在哪里啊，那把刺向女英雄王册胸膛的刺刀，是否在衰草凄凄的乱石中，发出喋喋的冷笑。丁在哪里啊，我们迎风飘扬的旗帜，是否在每一位共产党员手中，迎接着八面来风？甲曾几何时，物欲的荒草，让我们的园圃，滋生出一片片有毒的葛藤。乙曾几何时，晴朗的天空，