重庆版六年级下册,综合实践活动,复习题（共5则）.docx

重庆版六年级下册,综合实践活动,复习题（共5则）

第一篇：重庆版六年级下册,综合实践活动,复习题六年级下期综合实践活动练习题（一）姓名：一、选择题：（在正确的答案后面的“□”涂黑）1、记录春天的微笑，我们可以采取绘画、（）作文等方式展示。A采访□B作文□C收集□2、我们要仔细观察大自然及身边的人和事，留意春天中美好事物及感人的事迹做生活的有心人，并做好资料（），整理。A书写□B创新□C搜集□3、制作个性化展板的设计要求：主题鲜明、（）、版面美观、具有创意。A内容丰富□B仔细观察□C留意春天□4、食盐的化学名称：（）化学式：NaCI.A盐酸□B氢氧化钠□C氯化钠□5、每人每天的盐分摄入量大约为（）。A100~110克□B10~12克□C15~20克□6、我国的主要食盐产地有四川自贡市、盐源县、（）、青海湖、江苏淮安市等。A重庆云阳县□B重庆万州区□C四川成都市□7、我国要求市场上出售的食盐中，加入（）钾、钙等。A氨□B碘□C铁□8、我国探明的食盐储量共有（）亿吨（指岩盐）。A3000□B5000□C4075□9、人体中盐分过少会出现倦态、疲劳()等症状及未老先衰。A汗水流失□B四肢无力□C精神饱满□10、盐分过量，则需要大量水分经肾脏（尿液）将它带出体外，会造成肾脏功能（），长久会使肾脏发生异常病变。A负荷加大□B负荷减少□C正常发挥□11、可以在什么地方骑自行车（）。A.人行道□B.机动车道□C.非机动车道□D.高速公路□12、.我们将毕业典礼的主体话确定为（）A.快乐□B.感恩□C.理想□D.以上全部□13、.毕业典礼前，先选择一位：（）A.老师□B.主持人□C.学生家长□14、.小学毕业典礼活动第一步：（）A．开场白□B.校长致辞□C.家长感言□15、食盐是一种白色透明、()，咸味，易溶的物质。A有气味□B有苦味□C无气味□16、我国要求市场上出售的食盐中，加入了（）等对人体有益的成分。A碘□B钾□C钙□D镁□17、我国探明的食盐储量共有（）亿吨（指岩盐）。A400□B4075□C500□17、鉴别食盐中是否含碘的方法：①.在白醋中放入待检测的食盐，搅拌均匀。②.用碘化钾（KI）淀粉试纸检验，若试纸（），则可知是碘盐，若试纸不变色，则该食盐中未加碘。A变红□B变蓝□C变黄□18、工业上可以用食盐为原料来制取()、()、()和()等。A碳酸钠□B氢氧化钠□C氯气□D盐酸□19、农业上食盐溶液可用于（）和（）。A选种□B炒菜□C杀虫□20、地球表面（）为海洋，在海洋中水和盐的比例大约为（），也就是说，有3%的盐分溶解于海水中。A70%□B80%□C100:3□D100:30□21、可以在什么地方骑自行车（）。A.人行道B.机动车道C.非机动车道D.高速公路22.我们将毕业典礼的主体话确定为（）A.快乐□B.感恩□C.理想□D.以上全部□23.毕业典礼前，先选择一位：（）A.老师□B.主持人□C.学生家长□24.小学毕业典礼活动第一步：（）A．开场白□B.校长致辞□C.家长感言□二、判断。正确的将答案题打“V”，错误的将答案题打“X”。1、在我们的生活中，人们创造了很多美观、实用的编织品，如竹椅、凉席、竹篮、草帽，还有毛衣，地毯、壁挂等。（）2、通过路口或横过道路，不应走人行道或过街设施（）3、湖海和岩层中贮存的食盐，含有大量的水分和其他杂质，要得到符合食用标准和高纯度的食盐，不需进行一系列物理、化学精炼的过程。（）4、骑车时能做的事打“√”，不能做的打“×”。吃东西()听音乐()超速()注意指示牌()红灯停绿灯行()抢道()5、壁挂它属于环境艺术，是传统手工与现代设计理念相融合的精美工艺品。（）6、壁挂包含着绘画、雕刻、编织、刺绣、蜡染、陶瓷等工艺。（）7、食盐的精炼是将食盐溶液蒸发掉水分后，经化学方法精炼除去杂质便可得到食盐晶体。8、自2009年起，每年的5月12日为国家“防灾减灾日”。（）9、当需要鉴别的物质为未知物时，可以用口尝。（）10、食盐是我们日常生活和工农业生产中可以缺少的物质。（）11、区别白糖与食盐的方法：将两种物质放入清水中，看是否能溶解就可以鉴别出来了。（）12、应用物质的颜色、状态、气味、味道、溶解性等物理性质都能鉴别出所有的物质。（）13、有些物质的物理性质很相似，但化学性质却不同，只能采用化学方法进行鉴别。（）14、食盐溶液的冰点比水的冰点低。（）15、食盐溶液的冰点低于0℃.()16、冬天常常要在操场或公路上撒盐，是因为撒盐后，操场或公路路面的结冰温度就会低于0℃，操场或公路不易结冰，避免造成行人或车辆打滑的危险。（）17、若一种可溶性固体和另一种不同溶解性的固体混在一起时可以利用溶解、过滤、蒸发等方法进行分离。（）18、食盐和沙的混合物分开实验原理：食盐易溶于水。食盐水受热时，水不会蒸发而食盐