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重点专业电子商务

第一篇：重点专业电子商务争做中国教学领域的阿里巴巴——我院电商系快速发展奥秘探访新闻中心记者万风谭立鹏李剑华屈静2008年，我院电子商务系电子商务专业被列为我院首个重点建设的专业，学院每年增加投入100万，以4年为建设周期，共投入400万用于专业建设，并与学院签下“保证书”，保证四年建设必须取得明显成果：包括3年内至少拥有一门省级精品课程，4年内要成为省级品牌专业，毕业生就业率要高于全院平均水平2%。时间转换到了2010年，建设期仅仅过了2年，电子商务系就给出了令人惊叹的答卷：仅用了一年的时间，该系《网络营销》课程就被评为省级精品课程；仅用了两年的时间，电子商务专业就被省教育厅列为湖北省独立学院首批重点培育本科专业；09年，该系毕业生就业率高达96%，电商系在超前完成既定任务的同时，确定了更加宏伟的目标：建设国内一流的电子商务专业和电子商务学系！敢于争先争创全国一流的电子商务学系一流的系，必须要有一流的专业、一流的课程、一流的实验室、一流的教材与之相匹配。电子商务专业作为学院唯一一个重点建设专业和湖北省独立学院首批重点建设专业，其发展速度无疑是惊人的。据资料记载，作为一个新兴的交叉学科，电子商务专业在国内高校兴办始于2000年，我院2002年即创办了该专业，可以说在国内也属于首批，即使与一些办学历史悠久的高校同类专业相比，我院该专业也具有同样的基础，这也是电商系敢于提出宏伟目标的前提和基础。电商系的《网络营销》课程作为省级精品课程，也是湖北省唯一一门网络营销方面的精品课程，在高校电子商务类专业核心课程中很具有代表性。该课程采用该系教师自主编写的《网络营销》教材，由理论基础扎实、实战经验丰富的教师授课，并广泛采用案例式、互动式教学，取得了良好的教学效果。记者曾在《网络营销》课堂上看到十分精彩的一幕：一位学生走上讲台用PPT讲解自己的营销案例，讲解完后，台下的学生们一一就案例的可行性和推广效果进行质疑，由台上的学生进行解答和阐述，直到讨论出双方形成满意的答案为止。在整个课堂中，老师只起到指引和点评的作用，课堂一改灌输式的被动式教学，学生成了课堂的主角。“这样才能激发学生的创意和灵感，拓展学生的营销思维，并集中广大学生的智慧，活跃整个课堂。”该课程教师许伟虽然十分年轻，教学经验和实战经验却非常丰富，一谈起课堂教学他就头头是道。该系的专业实验室在国内也堪称一流。电子商务专业实验室占地近1400平方米，分别是：网络营销、市场调查与预测、网络广告与多媒体、顾客满意度、网络银行与支付、物流与供应链、呼叫中心、电子商务交易中心与电子商务综合模拟实验室。6月初，湖北省教育厅专业评估专家参观了该系按照电子商务流程设计、高度仿真模拟的9个专业实验室后，连连赞叹“被你们专业的实验室折服了”，因为“实验室设备不仅都是最先进的，而且是最贴近电子商务运营实践的，最仿真的，进入实验室犹如进入了真实的电子商务运营场景”。在网络银行与电子支付实验室，记者可以进行模拟电子汇兑，和在银行办理电子汇兑的流程一模一样，如此高仿真的效果，着实令人叹服。当记者走进物流与供应链实验室，仿佛进入了企业的物流仓储，墙面、地面、吊顶的材料都是按照仓储的特殊要求装修的，仓储每个岗位，如“发货员”、“收货员”、“报关员”等，都有相应的办公桌和工作牌，学生们可以在不同的岗位上模拟工作人员使用相关软件完成相应的操作。电子商务系的专业教材也颇有特色，早在2005年，该系在人民出版社出版了10本由该系专业教师编写的电子商务系列应用型教材，这些教材都是根据电子商务运营实例编写，内容生动，案例性和启发性强，通俗易懂，十分适合独立学院的学生。此套教材的出版对独立学院如何采用教材具有较强的借鉴意义，有业内专家称，独立学院作为高等教育的一种新的办学模式，如何选用适合学生的教材是一大瓶颈，用高职教材太浅显，而用本科院校的教材，则又似乎过于深奥，中南民大工商学院电子商务系自主编写的教材很有代表性。目前，这10本教材不仅在该系采用，而且国内众多高校的电子商务专业也纷纷采用，这充分展现了该系师资的实力。积极创新培育市场化人才从08年开始，就要求学生每天必须上早、晚自习，如今这一强制性的要求早已变成了电商系学生的日常习惯。前不久，我院院长孙松发在大会上再次对电商系100%的到课率点名表扬，对该系的学风建设给予了充分的肯定。除了要求学生养成良好的学习习惯外，电商系还十分注重对学生综合素质的培养，每年3月份的学术月，4月份的读书月、5月份的艺术月，10月份的文明礼仪月，电商系都会组织大量的文化艺术活动，如演讲报告、辩论赛、交响音乐会、学术讲座等，陶冶学生们的情操，提高他们的综合素养。“大学就应该是一个促进学生全面发展的地方，人才的培养是全方位的，除了专业学习外，当然，电商系人才培养最出彩的地方还是