重点课程、精品课程资源库建设项目开题报告(参考格式).docx

重点课程、精品课程资源库建设项目开题报告(参考格式)

第一篇：重点课程、精品课程资源库建设项目开题报告(参考格式)附件3：无锡南洋职业技术学院重点课程、精品课程资源库建设项目开题报告项目名称：归属系部：项目负责人：年月日一、项目成员及分工姓名承担工作二、项目建设计划1、建设目标2、建设内容与建设思路建设内容应在重点课程基本要求基础上，针对课程建设目标，侧重以下某几项内容，集中优势资源做到课程建设有明显突破、有突出成效、形成可视化成果。教学团队建设（在培养青年教师、外聘企业兼职教师、开展教学研究等方面的计划）：课程内容改革（在教学内容调整、整合、更新等方面的计划）：实践教学（在实验、实训内容设计方面的计划）：教材建设（在教材选用、编写，指定教学参考书等方面的建设计划）：教学方法与考核方法（根据课程性质开展教学方法、考核方法改革的计划）：教学手段（将传统教学手段与现代教学手段相结合，开展教学手段改革的计划）：网络教学建设（基于校园网运行的教学课件、资源库的建设计划）：三、进度和阶段目标年月～年月年月～年月年月～年月年月～年月年月～年月年月～年月年月～年月年月～年月四、课题经费使用计划课题经费总额（万元）：支出项目1.学术交流会议费2.差旅费3.教材出版费4.图书资料费5.复印、打印费6.其他费用（不超过总额的10%；须列出具体支出项目、开支金额、支出理由）经费预算（元）用途说明五、项目预期取得成果中期预期形成成果项目最终形成成果第二篇：重点课程建设项目立项协议书上海杉达学院重点课程建设项目立项协议书为了进一步提高教学质量，保证课程建设达到预期的目标，学校教务处（甲方）、项目负责人所在院(系)（乙方）、项目负责人（丙方）根据各自的权利和所承担的义务，特签订本协议如下：一、甲方：1.根据课程建设项目的需要，向丙方提供项目所必需的经费（大写）元人民币，其中40％即（大写）元在签定本协议之日即行拨发；待中期报告审核通过后，再追加30％；余额30％待项目通过专家评审，结题完成时按照校有关规定拨发、报销；2.负责检查丙方承担项目的完成情况，并据此对项目经费分别采取继续资助、暂停资助或终止资助。二、乙方：1.负责申报项目的初审；2.负责督促本项目保质保量按期完成，并及时向甲方通报项目进展及完成情况。三、丙方：1.接受甲方提供的项目经费元人民币，负责完成课程建设项目，成果形式主要为（教材、课件等），完成时间为年月。2.接受甲方对项目完成情况的检查和验收。自签订协议之日起，半年内将本课程详细的教学大纲以及课程简介的中英文版交付甲方。于查，填写中期检查表。3.项目完成后撰写结题报告，并附上最终成果。4.如有特殊情况影响项目按期完成，丙方必须提前1-2个月向甲方提交延长完成期的书面申请，项目延期限一次，六个月。否则将视作违约行为。四、违约:项目逾期不能完成，甲方将分别追究乙方的监督不力和丙方的违约行为。甲方将在今后的重点课程项目审查过程中酌情限制乙方申报的课程数。甲方可扣还丙方违约项目已领取的资助经费，终止对丙方的资助，并取消丙方所有成员以后两年内的课程建设项目的申报资格。本协议经甲、乙、丙三方签字后立即生效，三方各尽其职，协议中未尽事宜应由三方协商解决。本协议一式三份，甲、乙、丙三方各执一份。有效期从三方签字之日起至项目结题或终止之日止。甲方：教务处负责人（签字）：乙方：项目所在院、系负责人（签字）：丙方：项目负责人（签字）：200年月日年月接受甲方的中期检第三篇：幼儿园课程重点课程的五种维度：学科（领域）维度：课程就是学习的科目和教材经验维度：课程就是儿童在学校中获得的学习经验活动维度：课程就是学校组织的学习活动计划维度：课程就是教学计划目标维度：课程就是预期的学习结果或目标课程的分类标准：常见的分类方式有如下几种：1.以教育目标和教育内容的性质为标准德育课程（政治类、品德类等）智育课程（数学、物理、化学、语文等）美育课程（音乐、美术等）体育课程劳动技术教育课程2.以教育内容的性质和组织方式为标准分科课程（代数、几何、物理、化学、语文、外语等）相关课程（将彼此独立的某些学科予以沟通，以产生联系，如音乐与美术）融合课程（同一领域的不同学科合并而成的一门新的学科，如“美国社会”由美国史和美国文学合并而成）广域课程（比融合课程更为综合化的课程，如美国的“社会研究”课程）核心课程（以社会现实问题作为课程设计的中心，如环境教育）活动课程（根据儿童经验或团体生活统整起来的课程，如“五指活动}课程）3.以学习经验的性质或对学生心理发展的指向为标准，分为认知性课程（重在促进学习知识的获得和认知能力的发展）情意性课程（重在学生情感的熏陶，意志磨练，价值观的形成和个性的发展）4.以课程影响学生的方式为标准，分为显性课程（学校有目